@asikx33

asikx33

Ambitny

Średnia długość promienia Ziemi wynosi 6371 km, a obrót Ziemi dookoła własnej osi trwa 23 godziny 56 minut i 4 sekundy. Współrzędne geograficzne Krakowa to: 50*04` N I 19*56` E. Szybkość, z którą wirują wokół osi Ziemi ciała (nieruchome względem jej powierzchni) znajdujące się w Krakowie, jest równa:A. 355,7 m/sB. 298,2 m/sC. 0,36 m/sD. 465 m/sOBLICZENIA, OBLICZENIA, OBLICZENIA !!! :))PROSZĘ O ROZWIĄZANIE, A NIE TYLKO WYNIK.
Answer
Opisz ilustrację (załącznik).Następnie odpowiedz na pytania:- Why isn't the woman looking at the man?- How important are your friends to you?- What did you last argue about?
Answer
STRONA BIERNA!Zamień 40 zdań znajdujących się w załączniku na stronę bierną
Answer
Wykaż, że funkcja określona wzorem f(x) = x / (1+x^2), gdzie x ∊ R przyjmuje najmniejszą wartość -1/2, zaś największą równą 1/2.Obliczenia + ewentualne wytłumaczenie :D
Answer
Opisz obrazek i odpowiedz na pytania:1. How do you think the people are feeling?2. Do you get nervous before an interview or oral exams? why?3. What was your last exam like?Obrazek w załączniku. (to rozmowa o pracę)
Answer
Po oświetleniu potasu promieniowaniem o częstotliwosci f=1,596*10(do potęgi 15)Hz uzyskano emisję elektronów o energiach kinetycznych dwukrotnie większych niż gdy tym samym promieniowaniem oświetlono bizmut. Praca wyjscia dla bizmutu jest dwukrotnie wieksza niz dla potasu. Wyznacz prace wyjscia elektronów z potasu i bizmutu
Answer
Trzy płytki metalowe leżące obok siebie wykonane z chromu, glinu i żelaza, oświetlono strumieniem promieniowania o częstotliwości 1,065 * 10(do potęgi 15)Hz. Jakie będą skutki oświetlania, jeśli pracę wyjścia elektronów z tych metali wynoszą odpowiednio: W(Cr)=4,5 eV, W(Al)=4,2 eV, W(Fe)=4,4 eV?Proszę o rozwiązanie zadania krok po kroku, co i jak ;)
Answer
Robert, licealista z Warszawy, prowadzi własny blog internetowy. Zamieścił w nim m.in.:1) zdjęcie swojego liceum, które skopiował ze strony internetowej szkoły;2) zdjęcie satelitarne swojego domu, pobrane ze strony http://maps.google.com/;3) felieton kolegi na temat wymiany szkolnej z gimnazjum niemieckim, opublikowany w gazetce szkolnej;4) odnośnik do strony internetowej szkoły muzycznej, do której uczęszcza;5) wywiad ze swoim ulubionym zespołem muzycznym i zeskanowane zdjęcie jego członków, zaczerpnięte z czasopisma;6) multimedialny słownik języka niemieckiego (licencja typu shareware), o którego udostępnienie prosili go koledzy z klasy.Przeanalizuj powyższe sytuacje. W których przypadkach mogło dojść do naruszenia praw autorskich? Jakie dodatkowe warunki należałoby spełnić, aby prawo nie zostało złamane?Jeśli złamał prawo to trzeba uzasadnić co niedozwolonego zrobił.Jeśli nie złamał prawa to też trzeba uzasadnić dlaczego.ODPOWIEDŹ BEZ UZASADNIENIA = SPAM :)
Answer
Napisz, jakie korzyści i zagrożenia dostrzegasz w przekształceniach polskiego przemysłu w ostatnich 20 latach.Korzyści:----....Zagrożenia:----....(Zadania 5, str.97 - Nowa nasza planeta. Geografia 3. Zeszyt ćwiczeń)
Answer
TEMAT LEKCJI : Jak w obrazie dostrzec metaforę? "Dziwny ogród" Józefa Mehoffera.ZADANIE: Daj kilkuzdaniową odpowiedź na pytanie:1) Z jakiej perspektywy oglądamy ogród?2) Skąd widziana ważka prezentuje się tak okazale jak na tym obrazie?Do wyboru!Proszę o ok.7 zdań, bo tyle sobie zostawiłam na to miejsca w zeszycie. ;)Link do obrazu:http://www.pinakoteka.zascianek.pl/Mehoffer/Images/Dziwny_ogrod.jpg
Answer
Może mi ktoś sprawdzić, czy te zdania napisałam poprawnie lub ewentualnie poprawić? :) Pogrubiam to czego najbardziej nie jestem pewna, choć mogą być też inne błędy. ;pAffter Christmas Eve's supper all the family sings Christmas carol.Childrens open the presents, which lie under the Christmas tree.In Polandis the Christmas custom, that the carolers walk from house to house, sing carols and wish: "Merry Christmas!".At midnight all the familly goes to church for a traditional mignight mass called "pasterka".At Christmas and Boxing Day also go to church.
Answer
Jaka była rola Camilla Cavour i Giuseppe Garibaldi w zjednoczeniu Włoch?
Answer
Zadania z Afryki i Azji. ;) Kto potrafii cokolwiek z nich zrobić niech napisze. Za najwięcej poprawnie zrobionych dam najlepsze.;)1. Wiedząc, że około 30 mln mieszkańców Afryki choruje na AIDS oraz jest nosicielami wirusa HIV, oblicz, jaki to procent ogólnej populacji Czarnego Lądu (943 mln).W jaki sposób można zapobiegać dalszemu rozprzestrzenianiu się tej groźnej choroby wśród ludności afrykańskiej?2. Oceń wpływ warunków naturalnych (zwłaszcza klimatu) na życie ludzi na Bliskim Wschodzie.3. Wpisz Prawda/Fałsz :A. Przyczyną wojny w Zatoce Perskiej była napaść Kuwejtu na Irak. (....)B. Kurdowie od lat dążą do utworzenia własnego państwa. (....)C. Przyczyną konfliktu arabsko-izraelskiego była chęć dominacji Izraela na Bliskim Wschodzie. (....)D. Afganistan i Irak to regiony islamskiego terroryzmu. (....)E. Najbardziej znaną organizacją terrorystyczną współczesnego świata, która wywodzi się z bliskiego wschodu jest Al-Kaida. (....)4. Małe poletka to czynniki przyrodnicze czy pozaprzyrodnicze wpływające na uprawy ryżu?5. Które miejsce zajmują Iddie na świecie w produkcji:a) chłodziarek i zamrażarek domowychb) samochodów ciężarowychc) odbiorników telewizyjnych6. Kontrasty w Indiach-Przyrodnicze-Gospodarcze(po 7 konkretnych jednozdaniowych przykładów)7. Napisz po 5 czynników ułatwiających i utrudniających rozwój gospodarczy Japonii.8. Cechy japońskiej gospodarki (krótko i konkretnie, 9 przykładów)
Answer
POTOP SZWEDZKI - porównanie historii z tym co przedstawił Hoffman w filmie "Potop". Czy były jakieś różnice? Jakie?
Answer
E-MAIL PO ANGIELSKUZłamałeś nogę w czasie gry w pilke nozna lub w koszykowke. Napisz e-maila do kolezanki, w ktorym:-pozdrowisz go i zapytasz co i niego slychac-napisz gdzie wypadek sie zdazyl-opisz co zrobiles kiedy sie to stalo-jakie byly skutki wypadku-co robisz od czasu wypadkuBardzo praszę o jak najszybsze rozwiązanie. Odpowiedzi muszą być na wszystkie podpunkty. Dzięki ;P
Answer
E-MAIL PO ANGIELSKUZłamałeś nogę w czasie gry w pilke nozna lub w koszykowke. Napisz e-maila do kolezanki, w ktorym:-pozdrowisz go i zapytasz co i niego slychac-napisz gdzie wypadek sie zdazyl-opisz co zrobiles kiedy sie to stalo-jakie byly skutki wypadku-co robisz od czasu wypadkuBardzo praszę o jak najszybsze rozwiązanie. Odpowiedzi muszą być na wszystkie podpunkty. Dzięki ;P
Answer
KULTURA ODRODZENIA W EUROPIE. ;]1. wymień papieży z okresu renesansu.2. Wyjaśnij jak rozumiesz słowa Terencjusza: "Człowiekiem jestem i nic co ludzkie nie jest mi obce".proszę, jak najszybciej! ;);)+naj!:P
Answer
Co uważasz za:-DOBRO WSPÓLNE WSZYSTKICH LUDZI-DOBRO WSPÓLNE WSZYSTKICH POLAKÓW-DOBRO WSPÓLNE SWOJEJ SZKOŁY(do każdego tak po 3-5 konkretnych przykładów)Poświęcenie dobra własnego np. czasu, pieniędzy, pracy, uwagi, a nawet życia na rzecz dobra wspólnego. (podać jakiś jeden przykład, może być z historii, literatury, filmu, własnych obserwacji i doświadczenia).W jaki sposób młodzi ludzie mogą troszczyć się o dobro wspólne ??Co sama mogłabym robić dla dobra klasy, szkoły, społeczności lokalnej lub Polski ??bardzo proszę! nic mi do głowy nie przychodzi! aż 25 pkt + daje naj !i nie kopiujcie z neta jakiś bezsensownych długaśnych wypracowań, bo nie o to mi chodzi. ;) PRZYKŁADY. ;D z góry dziękuję ! :):)
Answer
OBLICZANIE WYSOKOŚCI GÓROWANIA SŁOŃCA. - Poziom klasy 1gim. Bardzo bym prosiła żeby nie rozwiązywać tego "swoim sposobem", tylko stosując się do wzorów na to obliczanie. Zadań jest 10 i wszystkie takie same tylko zmienione dane. Jak umiesz jedno zrobić to bez problemu zrobisz wszystkie. :D Daje aż 50pkt i dodatkowo NAJ jeśli ktoś zrobi mi dodatkowo chociaż ze 2 zadania z 6 zadań dodatkowych. ;) ;D A zadania są następujące: 1. 21 marca obserwator znajdował się na 13*55'N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 2. 21 marca obserwator znajdował się na 25*08'S. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 3. 23 marca obserwator znajdował się na 67*N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 4. 23 marca obserwator znajdował się na 38*52'N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 5. 23 marca obserwator znajdował się na 24*13'S. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 6. 22 czerwca obserwator znajdował się na 37*N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 7. 22 czerwca obserwator znajdował się na 51*18'N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 8. 22 czerwca obserwator znajdował się na 43*26'N. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 9. 10. 22 czerwca obserwator znajdował się na 22*S. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. 10. 22 czerwca obserwator znajdował się na 53*35'S. Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania i określ, po której stronie nieba widział Słońce. DODATKOWE - jak komuś zależy na naj, a mi na 6 z geografii ;P 11. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 21 marca Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 43*. 12*. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 23 września Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 28*30'. 13. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 21 marca Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 57*47'. 14. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 23 września Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 36*. 15. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 21 marca Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 17*54'. 16. Oblicz szerokość geograficzną miejsca obserwacji, jeśli 23 września Słońce górowało po południowej stronie nieba na wysokości 6*29'. * po liczbie ozancza oczywiście stopnie. ;D Prosze do poniedziałku najpóźniej. - 10.05.2010 ;)
Answer
Co łączy wyznawców islamu, judaizmu i chrześcijaństwa? szukałam po różnych stronkach ale tam tego jest za dużooo... zależy mi na czymś krótkim, zwięzłym i na temat ;) wiecie o co chodzi... najlepiej od pauz.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.