Oblicz. ((5,75-2 3/(7 ))•4 2/3)/((4,2+3 2/9)÷11 2/15) (〖(2 1/(4 )÷2 1/2)〗^2+1/6)/(3/(5 )+2/5÷0,3) Zadanie 3. Wyznacz: A∪B, A∪B, A\B, B\AA= {0, 2, 4, 6, 6, 8, 10, 12} B= {0,4, 5, 6, 7, 8, 11, 12}A= { x∈ C: x2 ≤ 36} B= { x∈ C: x2 > 16}A = {x∈ N: x/18} B= { x∈ N: x/48}Zadanie 4. Zaznacz na osi liczbowej przedziały:〈¬-3; 5)┤ d) (-∞;├ 2〉(-2; ├ 4〉 e) (3; +∞)(2 ; 7) f) 〈-4┤; +∞)Zadanie 5. Wyznacz: : A∪B, A∪B, A\B, B\AA= (-1; ├ 4〉 , B=〈3; ┤ ├ 6〉 c) A= (-1; ┤ ├ 2〉 ∪〈4; ┤ ├ 7〉 B= 〈1; ┤ ├ 3)A〈├ -6;2) ┤ , B= (0; ┤ ├ 4〉 d) A= 〈-1; ┤ ├ 2) B= 〈-3; ┤ ├ 0〉 ∪〈1; ┤ ├ 4)Zadanie 6. Rozwiąż:a)|x-3| = 4 e) |x+5| > 3b) |1/2 x+4| = 2 f) ) |x-3| ≤ 4c) ) |8-x| = 1 g) |x+2| < 1d) |x+2| = -2 h) |2x-3| ≥ 5Zadanie 7. Oblicz:√8 • √2 e) ∛24 ÷ ∛3√(25 •49) f) √20 •√5- √128 ÷√2√(125 ) ÷ √5 g) ∛81 ÷ ∛3 + √27 • √3∛(216 ÷27) h) √(18 ∛(2 √16) ) Zadanie 11. Oblicz:a)(5a)2 e) (3^(6 )• 9^5 )/〖27〗^4 b) ( 1/2 )5 • 45 f) 2^(-1) +( 〖1/(3 ))〗^(-2)c)[ 34 ÷(0,2)4 ] ÷ 54 g) (3^(-1) • ∛(-27) )/〖(-3)〗^2 d)[ ( 2 1/4 )5 • 45 ] ÷ 35Zadanie 8. W lutym narty kosztowały 825zł. W marcu ich cenę obniżono o 30%, a w kwietniu o dalsze 20%. Ile trzeba było zapłacić za narty po kwietniowej obniżce? Zadanie 9. Pan Kowalski wpłacił 15 000zł do banku, w którym oprocentowanie roczne wynosi 9%. Jaką kwotę otrzyma po 5 latach wraz z odsetkami?
Answer
Wykonaj zadania do tekstu:Pchła Szachrajka myśli sobie:Tu nic więcej nie przeskrobię,Tutaj każdy mnie obmawia,Trudno. Jadę do Wrocławia.Pomyślała i po cichuZdjęła kufry swe ze strychu,Spakowała wszystkie stroje,Ulubione szmatki swoje,Rękawiczki purpuroweI trzewiczki atłasowe.A nazajutrz bardzo wcześnie,Gdy dom tonął jeszcze we śnie,Po cichutku się ubrałaI na dworzec pojechała.Pchła Szachrajka była mała,Między ludzi się wmieszała,Przepychała się wytrwale,Aż znalazła się w przedziale,Na kuferku w kącie siadłaI kanapkę z serem zjadła.Popychano ją bez przerwy,A że Pchła ma słabe nerwy,Więc zgnieciona i ściśniętaOcierała z łez oczęta.Wreszcie przyszedł maszynista,Puścił parę i zaświstał,Z klegami porozmawiał,Po czym ruszył do Wrocławia.Jedzie pociąg, jedzie, jedzie,Ludzie tłoczą się jak śledzie,Z parowozu para bucha,A dokoła ciemność głucha.Choć jest duszno i gorąco,Śpią podróżni na stojąco,Chrapią, sapią jak najęci,Tylko Pchłę ta jazda smęci,Tylko Pchła jest nie w humorze,Bo bez jaśka spać nie może.Pociąg stanął. Co to? Kalisz!A Pchła myśli już: AzaliżMam się gnieść wśród tylu osób?Wiem, co zrobię! Mam już sposób!I choć duża nie urosła,Naraz wielki krzyk podniosłaNaśladując konduktora:Wro-cław! Wro-cław! Komu pora,Proszę państwa, kto wysiada,Niech wysiada i nie gada!Mamy postój bardzo krótki,Postój krótki - trzy minutki!Ludzie ze snu przebudzeniWyskakują jak szaleni,Skaczą drzwiami i oknamiZ dziećmi, z psami, z kanarkami...A po chwili pociąg ruszył.Pchła się cieszy z całej duszy.Sama jedna pozostała.Przedział duży, a Pchła mała,Więc wygodnie się rozsiadłaI babeczkę z kremem zjadła.Wkrótce z dumną miną pawiaZajechała do Wrocławia. 1. Podkreś w tekście wyliczenia i zastąp je sformułowaniami ogólnymi.2.Przeczytaj hasła słownikowe, a następnie wykonaj polecenia. Te hasła to : Cynik , epikurejczyk, stoik.a) We fragmencie utworu podkreśl słowa wskazujące na to, że Pchle można przepisać niektóre cechy spikurejczyka, stoika i cynika.b)Którą postawę prezentuje - według ciebie - Pchła? Uzasadni swoją zdanie, wykorzystując odpowieznie cytaty oraz informacje zawarte w haśle słownikowym.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.