@Sylusiaa4

Sylusiaa4

Beginner

Napisz streszczenie (lub w punktach) do tych teksów co są w załącziku. :Z GÓRY DZIĘKUJĘ! :p
Answer
napisz streszczeni w punktach, lub jak chcesz tego tekstu co jest w załączniku :
Answer
napisz streszczenie tego tekstu co jest w załączniku. :
Answer
Proszę pomocy ! Na teraz !` Czy Polska mogła uniknąć klęski w 1939 roku ?Nie barć z neta !
Answer
Ułóż dialog pomiędy Kasią i Patrycją w sytucji gdzie spotkały się na ulicy (nie widziały się z jakiś rok).Dialog ten musi trwać 3 minuty.Więc początek już ułożyłam. Dialog ma być napisany po francusku! ( chyba że jakiegoś słowa nie umiesz napisać po francusku, to napisz je po polsku)Początek dialogu :Kasia : Bonjour !Patrycja : Bonjour !Kasia : ça fait longtemps !Patrycja : oui, ça fait longtemps.Kasia : comment ça va?Patrycja : Bien, et toi?Kasia :Aussi.Patrycja : Ou habites-tu maintenant?Kasia : J'habite pas loin d'ici et toi ?Patrycja : Moi aussiKasia : Ok. As-tu demenage ?Patrycja : Oui, une fois et toi ?Kasia : Non.Patrycja : Habites-tu dans une maison ou dans un appartement?Kasia : J'habite dans un appartement et toi?Patrycja : Dans une maison.Kasia : Y a-t-il un jardin dans ta maison?Patrycja :Oui, j'ai un grand jardin.Kasia : Habites-tu dans un village ou dans un quartier?Patrycja :J'habite dans un quartier et toi?Kasia : Moi aussi. As-tu un animal domestique?Patrycja : Non, aucun animal domestique et toi?Kasia : Oui, j'ai sept poissons rouges.Patrycja : Comment va ta famille?Kasia : Tres bien et la tienne?Patrycja : Ma mere est malade.Proszę pomocy i z góry dziękuję :)
Answer
Zadanie w załączniku. Pilneeeeee.
Answer
Proszę pomocy. : )Trzeba obliczyć, i nie zapomnieć o kolejności w jakiej się oblicza. :a)1. (-20) : 4 = ....... 2. 30 : (-2) = ........3. (-15) : (-5) = .......4. (-6) : 2 = ......5. (-10) : 10 = ......6. (-36) : (-6) = .......7. 0 : (-4) = ......8. (-64) : (-4) = ......9. (-72) : (-9) = .......b)1. -3 + 4 : 2 = ......2. 25 : 5 + 1 = ......3. 3 + (-4) * 5 = ......4. -6 : (-2) + 1 = .....5. (-5 + 7) : (-2) = ......6. -3 + (4 - 1 ) : 3 = ........7. -12 : (2 + 4) = .......8. [(15 + (-2)] : ( 7 - 1 ) = .......NASTĘNE ZADANIA W ZAŁĄCZNIKU !!!!!!!!!!!!!Z góry dziękuję. : )
Answer
bardzo proszę, pomocy ! . ; pZrób ten tekst poniżej w punktach, (max. 20 punktów) , punkty nie mają być zbyt długie. Mogą być też pod punkty (czyli : a, b , c...)Tekst :Niedemokratyczny tryb głosowania spowodował, że partie opozycyjne zbojkotowały wybory; do urn poszło zaledwie 46 proc. Wyborców (w samej Warszawie tylko 29 proc. Uprawnionych), co w porównaniu z frekwencją z poprzednich wyborów było wyraźnym spadkiem. Ponadto oddano 450 tys. głosów nieważnych, co również należy uznać za formę protestu przeciw polityce władz. W wyniku bojkotu przez opozycję piłsudczycy uzyskali zdecydowaną większość w obu izbach parlamentu. Pewnym sukcesem obozu rządzącego było również nakłonienie do udziału w wyborach największej partii ukraińskiej – Ukraińskiego Zjednoczenia Narodowo-Demokratycznego, której obiecano koncesje w szkolnictwie oraz amnestię polityczną. Wybory z 1935 r. spowodowały faktyczne usunięcie opozycji z parlamentu i bardzo ograniczyły możliwości jej działania. Zwycięstwo wyborcze zbiegło się z konfliktem w obozie piłsudczyków. Mościcki nie ustąpił ze stanowiska. Sławek, który jesienią 1935 r. rozwiązał BBWR, a sam podał się do dymisji, nie zdołał pokonać konkurentów – Mościckiego i Śmigłego – i został przez nich odsunięty od władzy. W 1936 r. powołano rząd gen. Sławoja Składkowskiego – najdłużej istniejący i – jak się okazało – ostatni gabinet II Rzeczypospolitej. Powstanie rządu Składkowskiego było wynikiem kompromisu między zwolennikami prezydenta (z wicepremierem i ministrem skarbu Eugeniuszem Kwiatkowskim na czele) a stronnikami dążącego do odgrywania poza wojskową – również politycznej roli – gen. Śmigłego-Rydza. Znaczenie Śmigłego wzrosło : 13 lipca 1936 r. premier wydał okólnik nakazujący traktowanie go jak drugiej po prezydencie osoby w państwie. 10 listopada 1936 r. prezydent mianował go marszałkiem Polski, a w następnym roku wyznaczył na swojego następcę, powołując się na rzekomą prośbę marszałka Piłsudzkiego; na potwierdzenie tego nie przedstawiono jednak żadnego dokumentu. 21 lutego 1937 r. piłsudczycy powołali Obóz Zjednoczenia Narodowego – ugrupowanie, które miało stanowić zaplecze polityczne władz. Deklaracja ideowa ONZ (powszechnie nazywanego Ozonem) odbiegła od demokratycznej tradycji piłsudczykowskiej i nawiązywała w części do ideologii narodowodemokratycznej; podkreślano w niej m.in. znaczenie Kościoła katolickiego w łączeniu Polaków (przy zachowaniu tolerancji wobec innych wyznań). Deklarowano poszanowanie praw mniejszości narodowych, o ile nie godziły one w interesy państwa. Wyrażano sprzeciw wobec wystąpień antysemickich, ale popierano działania zmierzające do – jak określono w deklaracji – samodzielności społeczeństwa polskiego w sferze gospodarczej i kulturalnej. Opowiadano się za prymatem państwa nad prawami jednostki. Wskazując na zagrożenia zewnętrzne dla państwa (za jedno z najważniejszych uznano ideologię komunistyczną), eksponowano rolę armii i marszałka Śmiałego oraz postulowano konieczność skupienia się wokół nich pod ogólnym hasłem obrony Polski. Takimi przesłankami tłumaczono ograniczenie demokracji i konieczność utrzymania władzy autorytarnej.Z góry dziękuję. : d
Answer
Proszę pomocy ! . ; pZrób ten tekst poniżej w punktach, (max. 17 punktów) , punkty nie mają być zbyt długie. Mogą być też pod punkty (czyli : a, b , c...)Tekst :W latach trzydziestych doszło również do zmian politycznych w ugrupowaniach opozycyjnych. W 1931 r. nastąpiło zjednoczenie ruchu ludowego i powołanie Stronnictwa Ludowego. Działania opozycyjne 1937 r. Doszło wówczas do strajku chłopskiego (głównie w Małopolsce), polegającego na niesprzedawaniu żywności do miast. Chłopi domagali się m.in. przywrócenia demokratycznego ustroju państwa i amnestii dla więźniów brzeskich. Wobec chłopów nieuczestniczących w strajku stosowano szykany, które prowadziły do ataków przemocy. W ich wyniku doszło do licznych interwencji policyjnych i starć, w których zginęło ponad czterdziestu chłopów, wielu było rannych, a kilka tysięcy uwięziono. W opozycji pozostało również PPS, a na prawicy – SN. W maju 1934 r. wśród narodowców nastąpił rozłam. Grupa młodych działaczy utworzyła Obóz Narodowo-Radykalnych, który domagał się przejęcia kontroli nad kapitałem zagranicznym w polskim przemyśle, przymusowej emigracji mniejszości żydowskiej oraz likwidacji ustroju parlamentarnego. W lipcu 1934 r. władze rozwiązały ONR, który kontynuował działalność nielegalnie. Później rozpadł się na dwie organizacje : ONR „ABC” i ONR „Falangę”, nawiązującą programowo do włoskiego ruchu faszystowskiego. W 1937 r. na emigracji powstał Front Morges – projekt porozumienia politycznego między ugrupowaniami opozycyjnymi. Patronowali mu Ignacy Paderewski i Władysław Sikorski; nazwa pochodziła od miejscowości w Szwajcarii, w której mieszkał Paderewski. Jednym skutkiem porozumienia było zjednoczenie chadecji i powstanie Stronnictwa Pracy. Wszystkie partie opozycyjne zbojkotowały wybory do parlamentu jesienią 1938 r. Powołanie ONZ przekreślało możliwość ugody z opozycją. Stosunek władz – zdominowanych przez piłsudczyków - do największych ugrupowań opozycyjnych, cieszących się znacznymi wpływami w społeczeństwie, cechował się głęboką niechęcią. Piłsudczycy wykluczali kompromis z nimi i uzurpowali sobie monopol na patriotyzm, a służbę państwu ograniczali do działań w ramach własnego obozu. W propagandzie władz partie opozycyjne przedstawiano jako malkontentów niezdolnych do twórczej pracy dla państwa. Nie zmieniło się to w 1939 r. Mimo zbliżającej się wojny piłsudczycy odrzucili opozycyjną propozycję stworzenia rządu jedności narodowej.Z góry dziękuję . ; p
Answer
Proszę pomocy ! . ; pZrób ten tekst poniżej w punktach, (max. 17 punktów) , punkty nie mają być zbyt długie. Mogą być też pod punkty (czyli : a, b , c...)Tekst :W latach trzydziestych doszło również do zmian politycznych w ugrupowaniach opozycyjnych. W 1931 r. nastąpiło zjednoczenie ruchu ludowego i powołanie Stronnictwa Ludowego. Działania opozycyjne 1937 r. Doszło wówczas do strajku chłopskiego (głównie w Małopolsce), polegającego na niesprzedawaniu żywności do miast. Chłopi domagali się m.in. przywrócenia demokratycznego ustroju państwa i amnestii dla więźniów brzeskich. Wobec chłopów nieuczestniczących w strajku stosowano szykany, które prowadziły do ataków przemocy. W ich wyniku doszło do licznych interwencji policyjnych i starć, w których zginęło ponad czterdziestu chłopów, wielu było rannych, a kilka tysięcy uwięziono. W opozycji pozostało również PPS, a na prawicy – SN. W maju 1934 r. wśród narodowców nastąpił rozłam. Grupa młodych działaczy utworzyła Obóz Narodowo-Radykalnych, który domagał się przejęcia kontroli nad kapitałem zagranicznym w polskim przemyśle, przymusowej emigracji mniejszości żydowskiej oraz likwidacji ustroju parlamentarnego. W lipcu 1934 r. władze rozwiązały ONR, który kontynuował działalność nielegalnie. Później rozpadł się na dwie organizacje : ONR „ABC” i ONR „Falangę”, nawiązującą programowo do włoskiego ruchu faszystowskiego. W 1937 r. na emigracji powstał Front Morges – projekt porozumienia politycznego między ugrupowaniami opozycyjnymi. Patronowali mu Ignacy Paderewski i Władysław Sikorski; nazwa pochodziła od miejscowości w Szwajcarii, w której mieszkał Paderewski. Jednym skutkiem porozumienia było zjednoczenie chadecji i powstanie Stronnictwa Pracy. Wszystkie partie opozycyjne zbojkotowały wybory do parlamentu jesienią 1938 r. Powołanie ONZ przekreślało możliwość ugody z opozycją. Stosunek władz – zdominowanych przez piłsudczyków - do największych ugrupowań opozycyjnych, cieszących się znacznymi wpływami w społeczeństwie, cechował się głęboką niechęcią. Piłsudczycy wykluczali kompromis z nimi i uzurpowali sobie monopol na patriotyzm, a służbę państwu ograniczali do działań w ramach własnego obozu. W propagandzie władz partie opozycyjne przedstawiano jako malkontentów niezdolnych do twórczej pracy dla państwa. Nie zmieniło się to w 1939 r. Mimo zbliżającej się wojny piłsudczycy odrzucili opozycyjną propozycję stworzenia rządu jedności narodowej.Z góry dziękuję . ; p
Answer
Proszę Pomocy . : P Potrzebuję tego na dziś. : )Co to był projekt wojny prewencyjny przeciwko Niemcom zaproponowany przez Józefa Piłsudzkiego ?Minimum 10 linijek w zeszycieNie kopiować z wikipedii. ; )))Z góry dziękuję. ; p
Answer
Proszę pomocy . Potrzebuję tego na dziś. ; p Wymień miejscowości + lata gdzie uczestniczyły Polskie oddziały w pierwszej wojnie światowej.Nie kopiować z wikipedii. : )Z góry dziękuję za pomoc. : )
Answer
Prosze pomocy.. potrzebuje tego na dziś.. na jedną stronę A4.. i nie kopiować z netu. ` Wypracowanie na temat "MÓJ NAJLEPSZY DZIEŃ". Opisujcie jakieś takie bardziej realne rzeczy.. Czyli żeby nie ywpisywać czegoś w stylu : "Że uratowałam jakąś osobę, itp" .. piszcie coś innego! Z GÓRY WIELGAŚNE DZIĘKI. ;D
Answer
Prosze pomocy.. potrzebuje tego na jutro.. na jedną stronę A4.. i nie kopiować z netu. ` Wypracowanie na temat "MÓJ NAJLEPSZY DZIEŃ". Opisujcie jakieś takie bardziej realne rzeczy.. Czyli żeby nie ywpisywać czegoś w stylu : "Że uratowałam jakąś osobę, itp" .. piszcie coś innego! Z GÓRY WIELKIE DZIĘKI. ;D
Answer
Prosze pomocy.. potrzebuje tego na jutro.. na jedną stronę A4.. i nie kopiować z netu. ` Wypracowanie na temat "MÓJ NAJLEPSZY DZIEŃ". Opisujcie jakieś takie bardziej realne rzeczy.. Czyli żeby nie ywpisywać czegoś w stylu : "Że uratowałam jakąś osobę, itp" .. piszcie coś innego! Z GÓRY DZIĘKI. ;D
Answer
Proszę pomocy ! Na dziś. Opisz w skrócie politykę narodowościową władz Polskich w II Rzeczypospolitej. (2 Rzeczypospolitej) Z góry dziękuję . :)
Answer
Prosze pomocy ! Z góry wielkie dzięki. Potrzebuję tego na dziś lub jutro. Ćwiczenia : między nami ; część 1 ; strona 44 ; zadanie 9. 9. Dopasuj definicje do podanych haseł. Następnie podaj przykłady sytuacji, w których wybrane wyrazy i wyrażenia można zastosować współcześnie. W razie wątpliwości skorzystaj z odpowiedzniego słownika.Apokalipsa ....... Beniamin .......Faryzeus .......Judasz ..........Dekalog ........Gehenna ........Arka Przymierza ..........Exodus ........Goliat ..........1. Dzieciństwo przekazań, zbiór zasad stanowiących podstawę moralności żydowskiej i chrześcijańskiej. Według tradycji przykazania zostały objawione Mojżeszowi przez Boga na górze Synaj. Przenośnie - zbiór obowiązujących przepisów, zasad. 2. Członek stronnictwa religijno-politycznego w starożytnej Judei, reprezentującego narodowy, konserwatywny kierunek w judaizmie. Przenośnie - człowiek obłudny, fałszywy, udającą wielką pobożność. 3. Najmłodszy, ulubiony syn Jakuba i Racheli, wyróżniony przez Józefa, namiestnika Egiptu. Przenośnie - ulubieniec, faworyt, pupilek rodziców. 4. Jeden z dwunastu apostołówm który zdradził Chrystusa za 30 srebrników. Kiedy Jezusa skazano, oddał pieniądze i z rozpaczy się powiesił. Przenośnie - człowiek podstępny, zdradliwy, obłudny.5. Objawienie św. Jana, zawierające proroczną wizję wydarzeń towarzyszących konćowi świata, pełne tajemniczych i przerażających zjawisk, przedstawiające ostateczny triumt dobra nad złem. Przenośnie - zagłada ludzkościm katastrofa dziejowa.6. Olbrzymi wojownik filistyński, którego Dawid zabił w pojedynku kamieniem celnie rzuconym z procy. Przenośnie - człowiek dobrze zbudowany, osiłek, wielkolud.7. Skrzynia z drewna akacjowego, obustronnie pozłacana, zamykana płytą ze złota (tzw. przebłagalnią). Przedmiot kultu. Przechowywano w niej tablice dekalogu. Symbol obecności Boga wśród ludu. Noszona przez Izraelitów w czasie ich wędrówek i w bitwach. 8. Dolina na południowy zachód od Jerozolimy, gdzie zbudowano ołtarz, na którym składano krwawe ofiary. Z czasem nazwa ta stała się pojęciem ogólniejszym, określającym miejsce kary i męki. Przenośnie - ciężkie, bolesne przejście, cierpienie psychiczne lub fizyczne, męczarnie.9. Księga Wyjścia - druga księga biblijnego Pięcioksięgu, opisująca masowe wyjście Żydów z Egiptu. Przenośnie - masowy wyjazd, emigracja. .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................W załączniku tak jak to wygląda w ćwiczeniach. Z góry dziękujęę.
Answer
Poposze pomocy ! Z góry dziękuję. Ćwiczenia : Między nami ; część 1 ; strona 42,43. ; ćwiczenia : 5,6,7,8.5. Wyaśnij znaczenie podanych zwiąsków frazeologicznych i powiedz, z jakim biblijnym wydarzeniem są związane. Skorzystaj z odpowiedniego słownika.Lata chude i tłuste - ..............................................................Wygnanie z raju - .................................................................Manna z nieba - ...................................................................Wieża Babel - ......................................................................Miłosierny samarytanin - .........................................................6. Od podanych w ramce imion utwórz przymiotniki i wpisz je w odpowiedznich miejscach. Wyjaśnij znaczenie powstałych wyrażeń.Wyrazy z ramki : Salamon , Kain , Judasz , Hiob................. mądrość - ...................................................................... wieści - ........................................................................ srebrniki - ..................................................................... znamię - ......................................................7. Uporządkuj i zapisz poprawnie pomieszane zwiąski frazeologiczne pochodzące z Bibli.Chodzić od Annasza, a nie widzieć belki w oku swoim.Kto mieczem wojuje, ten góry przenosi.Sprzedać pierworództwo do Kajfasza.Wiara od miecza ginie.Widzieć źdźbło w oku bliźniego za miskę soczewicy.8. Uzupełnij podany tekst zamieszczonymi w ramce wyrażeniami w odpowiedzniej formie.Wyrazy z ramki : rzucać słowa na wiatr , umywać ręce , kielich goryczy , rzeź niewiniątek , dzień sądu , głos wołającego na puszczy Nauczyciel matematyki od dłuższego czasu mówił, że najbliższa klasówka będzie trudna i trzeba się do niej szczególnie starannie przygotować. Był to jednak .............................., ponieważ niikt go nie słuchał. Jednak ............................... zbliżał się nieubłaganie, a my wiedzieliśmy, że nauczyciel nigdy nie ............................... i konsekwentnie realizuje swoje plany. Spróbowaliśmy jeszcze poprosić wychowawcę o wstawiennictwo, ale on powiedział, że ................... . Zadania na klasówce były niezwykle trudne, zapowiadała się ......................... . No cóżm trzeba bedzie wypić ten ............................. .Z góry wielkie dzięki . ! Jeżeli nie dasz rady zrobić któregoś (1) zadania to omiń je i zrób pozostałe.
Answer
Pomożesz ? Proszę .. ; d Ptrzebuje to tak, aby zapełniło jedna kartkę A4 . Zadanie : Na początku był... Puść wodze fantazji i napisz opowiadanie o powstaniu świata. Postaraj się o to, żeby informacje, które podasz, nie miały naukowego uzasadnienia.` Proszę nie pepisujcie tego z internetu . Z góry dzięki . ; d
Answer
Prosze .. Potrzebuje pomocy.. Musze to zrobic na 15, na Dzisiaj .. Za pomoc odrazu z gory dziekuje .. Nie wiesz jak odpowiedziec na jakies zadanie to je omin.. Zrob inne ..1. Podaj przyklady prob podejmowanych na przestani wiekow w celu zjednoczenia Europy.2. Wyjasnij, o czym zadecydowal traktat z Maastricht.3. Podaj, jakie warunki musza spelniac panstwa ubiegajace sie o czlonkostwo w Unii Europejskiej.4. Wyjasnij, dlaczego mowimy ze Henryk Sienkiewicz pisal "ku pokrzepieniu serc''.5.Wymien odkrycia jakich dokonala Maria Skladowska-Curie.6. Zredaguj ktorka, 3-zdaniowa informacje z pobytu na wystawie malarstwa XIX i XX wieku.7. Napisz o co walczyly kobiety na przelomie XIX i XX wieku.Z gory dziekuje . ;) Prosze Cie sprbuj odpowiedziec jak na najwiesej zadan. :)
Answer
Prosze Pomocy!! Potrzebuje tego na jutro: Jezeli nie wiesz jakiejs odpowiedzi to na nia nie odpowiadaj odpowiedz na inne.. Prosze . 1.Przy podanych niżej nazwiskach generałów wpisz nazwy jednostek, którymi dowodzili.: Stanisław Sosabowski - ................................................... Władysław Anders - ........................................................... Stanisław Maczek - ............................................................. 2.Wymien funkcje, jakie pelnil podczas II wojny swiatowej gen. Wladyslaw Anders. 3. Wyjasnij, co okreslano mianem "zimnej wojny" .4. Wyjasnij, w jaki sposob spoleczenstwo dawalo wyraz swojemu niezadowoleniu z rzadow komunikacyjnych.5.Kim byl kardynal Stefan Wyszynski ?6. Podaj przyklady braku swobodu demokratycznych w Polsce Ludowej.7. Wyjasnij, czego domagali sie strajkujacy robotnicy w 1980 roku.8. Wymien co bylo najwazniejszym rezultatem porozumien sierpniowych a 1980 roku.9. Wyjasnij, jakie znaczenie miala dla Polakow pierwsza pielgrzymka papieza Polaka Jana Pawla II do ojczyzny.10. Wyjasnij , co oznacza pojecie ''obrady okraglego stolu''.11.Wyjasnij pojecie "jesien narodow".12. W kilku zdaniach napisz, na czym polegala zmiana oblicza Europy po 1989 roku. Jakiej czesci europy dotyczyla?Z gory Dziekuje . ! I zycze milego wieczorka..
Answer
Prosze Pomocy!! Potrzebuje tego na jutro: 1.Przy podanych niżej nazwiskach generałów wpisz nazwy jednostek, którymi dowodzili.: Stanisław Sosabowski - ................................................... Władysław Anders - ........................................................... Stanisław Maczek - ............................................................. 2.Wymien funkcje, jakie pelnil podczas II wojny swiatowej gen. Wladyslaw Anders. .................................................................................................................................................................................................
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.