Paawełek
Definicja (1) którymi się posłużę w nierównościach:
Mamy:
Równość. Posłużymy się definicją (2):
|3-2|x+5||=10 Na podstawie definicji (2): 3-2|x+5|=10 oraz 3-2|x+5|=-10 -2|x+5|=7 oraz -2|x+5|=-13 /:(-2) |x+5|=-7/2 oraz |x+5|= 13/2 = 6,5 Równanie |x+5|=-7/2 jest sprzeczne, bo moduł żadnej liczby nie może być ujemny. Rozwiązuję |x+5|=6,5. Mam: |x+5|=6,5 na podstawie definicji (2): x+5=6,5 oraz x+5=-6,5 x=1,5 oraz x=-11,5
Druga nierówność. Definicja (3):
Druga równość. Definicja (4) :
|x-4|=|3x+9| |x-4|=3|x+3| Moduły zerują się w punktach 4 oraz -3. Na podstawie definicji (4) tworzymy w każdych przedziałach osobne równania. 1 przedział: x>4 : x-4=3(x+3) x-4=3x+9 -2x=13 /:(-2) x=-13/2 nie należy do przedziały podanego przeze mnie - rozwiązanie odpada.
2 przedział: -3<x<4 : 4-x=3x+9 -4x=5 /:(-4) x=-5/4 należy do przedziału podanego przeze mnie - pierwsze rozwiązanie.
3 przedział: x<-3 : 4-x = -3x-9 2x=-13 /:2 x=-13/2 również należy. Mamy dwa rozwiązania:
Mamy:
Równość. Posłużymy się definicją (2):
|3-2|x+5||=10
Na podstawie definicji (2):
3-2|x+5|=10 oraz 3-2|x+5|=-10
-2|x+5|=7 oraz -2|x+5|=-13 /:(-2)
|x+5|=-7/2 oraz |x+5|= 13/2 = 6,5
Równanie |x+5|=-7/2 jest sprzeczne, bo moduł żadnej liczby nie może być ujemny.
Rozwiązuję |x+5|=6,5. Mam:
|x+5|=6,5 na podstawie definicji (2):
x+5=6,5 oraz x+5=-6,5
x=1,5 oraz x=-11,5
Druga nierówność. Definicja (3):
Druga równość. Definicja (4) :
|x-4|=|3x+9|
|x-4|=3|x+3|
Moduły zerują się w punktach 4 oraz -3. Na podstawie definicji (4) tworzymy w każdych przedziałach osobne równania.
1 przedział: x>4 :
x-4=3(x+3)
x-4=3x+9
-2x=13 /:(-2)
x=-13/2
nie należy do przedziały podanego przeze mnie - rozwiązanie odpada.
2 przedział: -3<x<4 :
4-x=3x+9
-4x=5 /:(-4)
x=-5/4
należy do przedziału podanego przeze mnie - pierwsze rozwiązanie.
3 przedział: x<-3 :
4-x = -3x-9
2x=-13 /:2
x=-13/2
również należy.
Mamy dwa rozwiązania: