@SkrzatGdzie

SkrzatGdzie

Ambitny

No więc jest dużo punktów do zdobycia, a zadnie jest łatwe, lecz nie mam czasu na rozwiązanie.Poziom: Klasa 3 Gimnazjum"Czy konfederaci Barscy byli patriotami czy zdrajcami?" Jest to zadanie, które potrzebuje na wtorek.Wystarczy na stronę od zeszytu A5.Jak coś to używam książki "Śladami przeszłości 3" a o tej konfederacji barskiej jest na 30 stronie.Powodzenia!
Answer
Wielcy pisarze dawnych epok jako nauczyciele patriotyzmu (Opowiadanie) KL. 2 gim (znajomość pozytywizmu, romantyzmu, oświecenia, m.Polski.)
Answer
Napisać list do Ottona III.Temat: Przedstaw Ottonowi, jak wygląda demokracja, w przeciwieństwie do panującej niegdyś monarchy.Mają być opisane różnice między monarchą i demokracją, jakie warunki spełniają oba pojęcia. Troche ma być też opisane o tych pojęciach.Może być rozpoczęcie, takie jak:Drogi Ottonie III,w owym liście chciałbym Tobie przedstawić ogólne znaczenie demokracji - na czym ona polega, jakie są jej postanowienia etc.
Answer
Jak można rozłożyć
Answer
Mam kompletnego lenia i nie chcę mi się rozwiązywać tego zadania...Oferuję aż 50 punktów za 1 zadanie z poziomu 2 klasy gimnazjum (szyk zdań)TREŚĆ : Przeczytaj tekst napisany przez Mariusza z klasy 2 gimnazjum. Odpowiedz dlaczego jego wypowiedź nie charakteryzuje się dobrym stylem. Następnie przeredaguj w zeszycie podany fragment tak, aby zyskał większą dynamicznoś i zwięzłość. Zastosuj się do podanych wskazówek.Wskazówki-usuń zbędne wyrazy i wyrażenia niepotrzebne powtórzenia oraz określenia puste znaczeniowo-rozbudowane opisowe sformułowania zastąp ich krótszymi odpowiednikami-wypowiedzi bohaterów przytoczone w mowie zależnej zamień na dialogi-nieosobowe formy czasowników zastąp ich formami osobowymi-tam gdzie jest to możliwe przekształć zdania z czasownikami w stronie biernej na stronę czynną-rozbudowane konstrukcje zadaniowe podziel na krótsze i bardziej różnorodne wypowiedzeniaTEKST :Została przez nich przebyta bardzo duża liczba kilometrów, kiedy w sposób nieoczekiwany ich prędkość posuwania się naprzód została zmniejszona przez Maćka, który stanął w miejscu i obok którego bezpośrednio po tym przystanął Paweł. Po upłynięciu kilku sekund Maciek przekazał bratu informację, iż odniósł wrażenie, że są przez kogoś wołani. Paweł próbował rozwiać jego obawy, mówiąz, że w całej okolicy słyszalny jest jedynie szum pobliskiego morza. Maciek podtrzymywał swoje twierdzenie, że zostało przez niego usłyszane czyjeś wołanie, i kiedy dodał do niego opinię, że być może był to czyjść płacz, towarzysz upomniał go, by nie mówił głupstw. Następnie zadał retoryczne pytanie o to, czyj płacz może się rozlegać w otaczającym ich pustkowiu. Na koniec stwierdził, że dźwięk, który jest przez Maćka słyszany, to na pewno szum morza.
Answer
Proszę o przetłumaczenie doświadczonych osób, za translatory będą usuwane odpowiedzi."Powiedz, że nie możesz iść do miasta. Musisz bawić się z siostrą."I mam takie wątpliwości co do"Ich kann nicht ins Centrum gehen. Ich muss spielen mit meiner Shwester."lub"Ich kann ins Centrum gehen nicht. Ich muss spielen mit meiner Shwester."
Answer
Znajomość ,,Zemsty''!Z którym bohaterem chciałbym dzielić połowę zamku? - Charakterystyka prównawcza. (Cześnika i Rejenta)Co ma być zawarte w pracy ?Przede wszystkim trójdzielna kompozycja. Mnóstwo synonimów. Przytłaczać się do tematu powyżej.Wykorzystywać cytaty!W przykładzie, Cześnik : nieśmiały do kobiet ,,Lecz rozprawić z niewiastami''wysokie mniemanie o sobie, bo mówi ,,Bom nie głupi mocium panie!" (On czuje się sarmatą)Rejent : przewrotny, obłudny, krętacz i kłamca, nerwowy, niecierpliwy, wybuchowy ,,Trzech wybiję, a mór zburzę, zburzę, zniszczę aż do ziemi''.Porywczy, ,,Tu mieszkamy jakby sowy; Lecz co gorsza, że połowy. Drugiej zamku – czart dziedzicem. Słodki cichy, z kornym licem, ale z diabłem z diabłem w duszy.'' Mściwy, uparty, nieważne uczucia, manipuluje synem, traktuje go jak narzędzie, fałszywy, udaje pobożność, nazywa się bogobojnym, tymczasem postępuje nieuczciwie.
Answer
Klasa 2 gim, pierwiastkiOblicz :tak wydaję mi się, że wynik wynosi , ale chcę się upewnić xd
Answer
Klasa 2 gim, pierwiastkiUsuń niewymierność z mianownika ułamka :i
Answer
Wieluznasżyjedzisiaj, bardziejniżkiedykolwiek dotąd, w tempie, które można określić tylko jako szalone. W dodatku do niewiarygodnych wymagań życia codziennego, zarabianie, życie rodzinne i wypełniania powszednich obowiązków wieluznas usiłuje dołączyć również uczestnictwo w zajęciach społecznych, sportowych, relaksacyjnych, charytatywnych czy wolontariacie. […] Jeśli w ogóle to możliwe, większość chciałoby tez mieć przy tym wszystkim trochę zabawy. Problem polega na tym, ze każdy ma do dyspozycji jedynie dwadzieścia cztery godziny na dobę. Tylko tyle można zrobić.Przyspieszenie tempa życia wynika z kilku czynników […]. Komputery, elektronika i inne formy technologii sprawiły, że nasz świat wydaje się mniejszy, jakby pozbawiony ograniczeń czasowych. Wszystko możemy zrobić o wiele szybciej niżkiedykolwiek przedtem. Niestety, tak się składa, że przy okazji zrodziło się w nas poczucie niecierpliwości; chcemy, żeby wszystko działo się natychmiast. Widuję ludzi zdenerwowanych tym, że musza poczekać kilka minut w barze typu Fast-food, albo tym, że ich komputer uruchamia się dłużej niż kilka sekund. Denerwują nas niewielkie korki uliczne i całkowicie zapominamy o tym, że i tak stosunkowo szybko przenosimy się z miejsca na miejsce w wygodnym samochodzie czy autobusie. W istocie, wydaje się, że nasze oczekiwania wzrosły do punktu, w którym wielu chce zrobić wszystko. Nic nie jest wystarczająco dobre – musimy mieć więcej i więcej.Jeśli próbujemy zrobić zbyt wiele, nerwowo pędzimy od jednej rzeczy do drugiej. A kiedy się śpieszymy, łatwiej wpadamy w irytację i ulegamy skłonności do zadręczenia się drobiazgami ! W dodatku, kiedy się śpieszymy, rzadko odczuwamy satysfakcje z tego, co robimy, ponieważ jesteśmy tak bardzo skoncentrowani na tym, by zająć się kolejnymi punktami programu. Zamiast być tam, gdzie jesteśmy, wyrywamy się do następnego miejsca. […]Jeśli miałbym wybrać miedzy zajmowaniem się pięcioma rzeczami w pospieszny, nerwowy sposób lub czterema – spokojnie i bez pośpiechu, wybrałbym te drugą możliwość. Oczywiście bywa, że czasami nie można uniknąć pośpiechu, bo tego wymaga od nas Zycie. Czasami wydaje się, że musimy być w dwóch miejscach cz trzech miejscach naraz ! A jednak zazwyczaj jest tak, że część pośpiechu niepotrzebnie tworzymy sami. Jeśli jednak uświadomimy sobie skłonność do przyspieszenia i wyznaczymy sobie cel zachowania rozsądnego tempa, potrafimy znaleźć własne sposoby spowolnienia życia, uspokojenia się i wyzwolenia od napięcia. Moim zdaniem przekonasz sie sam, że jeżeli uda się zmniejszyć tempo, nawet tylko trochę – jakość twojego życia poprawi się na wiele sposobów.R. Carlson „ Nie zadręczaj się drobiazgami w domu”Zad.1. Głównym tematem tekstu jest :a) Rozwój nowoczesnych technologii.b) Nerwowość i niecierpliwość ludzi.c) Skłonność do zadręczania się drobiazgami.d) Wzrastanie tempa życia we współczesnym świecie.Zad.2.Zdanie: Wieluznasżyjedzisiaj, bardziejniżkiedykolwiek dotąd, w tempie, które można okreslic tylko jedno szalone jest:a) argumentemb) Wnioskiemc) Przykłademd) Tezą.Zad.3.Tekst sformułowany jest według schematu:a) Przykład – teza – argument – wniosek.b) Teza – argument – wniosek – przykład.c) Wniosek – argument – przykład – teza.d) Teza – przykład – argument –wniosek.Zad.4. Wypisz z przeczytanego fragmentu dwa fakty i dwie opinie.……………………………………………………………………………………………………………..Zad.5. Czy – według ciebie – zaprezentowany tekst jest przekonujący ? Podaj trzy argumenty uzasadnij Twoją opinie.……………………………………………………………………………………………………………..Zad.6. Zredaguj dziesięciozdaniowy dialog pomiędzy gimnazjalistką a jej babcią, dotyczący unikania w życiu zbytniego pośpiechu. W wypowiedziach babci zastosuj perswazję językową.…………………………………………………………………………………………………………..TEKST DO ZADAN OD 7. DO 11.„Powtarzam komunikat. Mówi komendant, przerwać wiec prace bez względu na to, co robicie, i słuchać. Po pierwsze, widzę na przyrządzie, że mamy na pokładzie dwóch autostopowiczów. […] Chce jasno powiedzieć, że wcale nie jesteście pożądani. […] Wysłałem oddział poszukiwawczy i natychmiast, gdy was znajdzie, zostaniecie wyrzuceni w kosmos.[…]Po drugie, za chwile wchodzimy w hiperprzestrzeń i lecimy do Gwiazdy Barnarda, gdzie pozostaniemy przez siedemdziesiąt dwie godziny w doku naprawczym i nikt nie ma w tym czasie opuszczać statku . […]”Łomot ustał.Artur odkrył z zażenowaniem, że leży na podłodze zwinięty w kulkę, z rekami splecionymi wokół głowy. Uśmiechał się słabo.- Czarujący człowiek – powiedział. – Szkoda, że nie ma córki, bo mógłbym jej zabronić wyjścia za mąż za kogoś takiego…- Wcale byś nie musiał – odrzekł Ford. – […] Nie, nie ruszaj się – dodał, gdy Artur zaczął się powoli rozprostowywać. – Przyszykuj się do skoku w hiperprzestrzeń.D. Adams „Autostopem przez Galaktykę„Zad.7. W tekście pojawia się :a) Tylko monologb) Tylko dialogc) Monolog i dialogd) DyskusjaZad.8. Perswazja językowa występuje we fragmencie :a) Mógłbym jej zabronić wyjścia za mążb) Nikt nie ma w tym czasie opuszczać statku.c) Wcale byś nie musiał.d) Powtarzam komunikat.Zad.9.Wyrażenie czarujący człowiek jest przykładema) Opiniib) Faktuc) Argumentud) PerswazjiZad.10. Określ rodzaj podanych argumentów, wpisując w kratki odpowiednie litery, zgodnie z oznaczeniami: L – Argument logiczne, R – rzeczowe, E – emocjonalne.…. Statystyki wskazują, że zabieranie autostopiczów w podróże kosmiczne sa niebezpieczne.…. Boję się przewozić na pokładzie obcych pasażerów, wiec nie zabieram autostopowiczów.…. Podróżowanie w hiperprzestrzenni jest bardzo przyjemne.…. Dowódcy pojazdów kosmicznych zawsze są bezwzględni, wiec i komendant musiał surowo potraktować niechcianych pasażerów.… Zadaniem najsławniejszych kosmonautów skoki w hiperprzestrzeń są korzystne dla zdrowia.Zad.11. Przekształć wypowiedź komendanta tak, aby wyrażała przyjazne nastawienie do autostopowiczów obecnych na statku.
Answer
Reportaż - Wybierz sobie temat reportażu (wiarygodne rozmowy z ludźmi.)Proszę o nadanie ciekawego i fajnego tytułu reportażu, takiego, który przyciągnie uwagę.(4 kartki zeszytu, czyli 2 kartki A4!!!!!)Ma być napisane ładnym językiem, gramatycznie i według reguł pisania retortażu.Proszę się postarać, jest o co walczyć.
Answer
1. Podaj kierunek i zwrot siły przedstawionej na rysunku.[ --]-->( w sensie że jest prostokąt a strzałka jest w nim i jaki jest kierunek i zwrot siły)2. Naszkicuj plecak i wektor obrazujący ciężar plecaka o masie 10kg.3. Jaki jest ciężar traktora o masie 3 ton?
Answer
daty graniczne oświecenia, społeczeństwo informacyjnechodzi o oświecenie. Prosze podać te daty a w drugim wyjaśnić
Answer
Zadanie 3LO.Oblicz długość fali emitowanej, podczas przeskoku elektronu z powłoki :3->2
Answer
WypracowanieTemat - Są powody do tego, aby pamiętać o dziadku Ignacym. - Dlaczego uczymy się o Ignacym Krasickim na lekcji Polskiego.Proszę napisać to własnymi słowami.
Answer
Ile wynosi najostrzejsza wada wzroku krótkowzroczności? (Chodzi o wadę na minusie)
Answer
Proszę odpowiedzieć po krótce na te zagadnienia poniżej. Dział : woda Chemia Nowa Era gim 11. Zmiany stanów skupienia wody2. Jakie wiązanie występuje w cząsteczce wody?3. Właściwości wody- dipol (i co to ma do wody)4. Rodzaje mieszanin i przykłady- roztwór (5 przykładów)- koloid (5 -,,-)- zawiesina (5 -,,-)5. Rozdzielanie mieszanin (sączenie)6. Rodzaje roztworów (wytłumaczyć) :- nasycony- nienasycony7. Otrzymywanie roztworu nienasyconego z nasyconego i odwrotnie.8. Od czego zależy szybkość rozpuszczania? RYSUNKI!- mieszanie- podgrzewanie- rozdrabnanieMa być pięknie zrobione ;)
Answer
PROCENTY 1 gim1. Pani Agnieszka zarabia 2000zł miesięcznie, a pan Tomasz - o 5% więcej.Od zarobków płacą 19% podatku. O ile wiekszą kwotę podatku zapłaci pan Tomasz?2. Cenę książki obniżono o 10%, a potem jeszcze raz o 10zł. Książka kosztuje teraz 36,80zł. Jaka była cena na początku, a jaka po pierwszej obniżce?Mi się wydaje, że w 1 będzie 19 wynik. xd
Answer
Wyznacz ze wzoru Proszę też o małe wytłumaczenie bo kompletnie tego nie rozumiem ;).Daje naj !!
Answer
Dlaczego w czasie tornada należy chować się w piwnicy?Proszę o ładne wyjaśnienie, proste.Czy są jakieś zagrożenia podczas ukryć w piwnicach itd.
Answer
Matematyka 1 gim, równania z procentami Proszę o dokończenie zadania 6/188 "Matematyka z plusem"Oto treść : W stawie pana Ludwika pływaja grube ryby, płotki i leszcze. Grube ryby stanowią 5% wszystkich ryb, płotki 80% pozostałych. Leszczy w tym stawie jest 38. Ile grubych ryb jest w stawie? Ja mam napisane tak :x = wszystkie5%x = grubex - 5%x = 95%x80% * 95% x płotek5%x + 80% * (95%x + 38%) = xPROSZE O DALSZE ROZWIĄZANIE
Answer
Π = ?
Answer
1. Oblicz a) Pole koła o średnicy 2 cm. b) pole koła o średnicy 1 cm. c) pole koła o promieniu 1 cm.
Answer
2(3x-6)-(7y-4y) TYLKO TO :D
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.