@Norberto07

Norberto07

Szkoła podstawowa

1. Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi wyrazami. My mother has a small family, but they live in different parts of Poland. My mother’s parents, my 1) g….., live in a small village in Warmia, not far from Ostróda. They were both born there. My mum’s only sister, my 2) a……… Halina, lives in Wrocław with her 3) h………… Jan and their son, Marek, who is my 4) c………. . Marek is studying engineering in Cracow right now. I don’t have any brothers or sisters, so I am the only 5) g………… my grandparents have. My mother’s grandmother, my 6) g……………… Anna, lives in Warsaw with one of her sisters. We meet at their house twice a year during the holidays.
Answer
Uzupełnij definicje. Pierwsze litery brakujących wyrazów zostały podane. A girl is a g____________ to her grandparents. The day which is two days before Easter Sunday is G_________ F_________. When a woman is engaged to a man, he’s her f____________. Your sister’s son is your n____________. A person who works with you is your c____________. Your husband’s or wife’s mother m_____________
Answer
7 Przeczytaj tekst. Wybierz odpowiedź A, B lub C, aby poprawnie uzupełnić luki 1–4. FREE TIME SURVEY REPORT Here are the results of the survey on free time activities which I have carried out among my classmates. Most of them complain that there are very (1) ___ interesting places where they can spend their free time (a swimming pool and some cafés, but (2) ___ cinemas or shopping centres). Still, plenty of students like to go out with their friends (3) ___ the afternoons and at weekends. Unfortunately, some of my classmates spend too (4) ___ hours in front of their computers – over 20 a week! 1 A few B small C little 2 A any B some C no 3 A on B in C at 4 A many B much C lot ___ / 4
Answer
5 Przeczytaj tekst. Na podstawie informacji w nim zawartych zdecyduj, czy zdania 1–4 są prawdziwe (P), czy fałszywe (F). Hi Sophie, I’m writing to ask you about your Halloween plans. If you haven’t got any, why don’t you come and stay with me this year? The town is organising a special attraction called the SCARY MUSEUM TOUR. The idea is that instead of its normal display, the museum will turn into a haunted house, with exhibitions of costumes, creepy things and so on. The best thing, though, is that during the tour the museum staff, dressed up as different historical figures, will jump out, scare the visitors and tell them about a historical event. Well, if it’s as good as last year’s SPOOKY MAZE ADVENTURE, it’ll be really great fun. And don’t worry – I’m not going to ask you to go trick or treating. I know you think it’s only for small kids. Let me know as soon as you can because I need to get the tickets for the museum tour and I’m afraid they’ll sell out quickly. Write back Amanda 1 Amanda wants to visit Sophie for Halloween. P / F 2 The museum will look different during Halloween. P / F 3 Amanda had a great time during the SPOOKY MAZE ADVENTURE last year. P / F 4 Sophie enjoys going trick or treating. P / F
Answer
1. Zapisz wzory sumaryczne i strukturalne tych związków chemicznych. tlenek cyny(IV) tlenek azotu(II) chlorek potasu siarczek srebra(III) tlenek wapnia chlorek cynku(II) tlenek manganu(V) chlorek galu 2. Nazwij te związki chemiczne. NiO2 Cr2O5 Li2S CaCl2 3. Odczytaj te zapisy chemiczne. 7H2O 4Br2 6He
Answer
1. Zapisz wzory sumaryczne i strukturalne tych związków chemicznych. tlenek cyny(IV) tlenek azotu(II) chlorek potasu siarczek srebra(III) tlenek wapnia chlorek cynku(II) tlenek manganu(V) chlorek galu
Answer
Uszereguj w kolejności chronologicznej podane etapy powstawania moczu (A–D).A. Powstawanie moczu ostatecznego w cewkach zbiorczych.B. Odzyskiwanie glukozy z moczu pierwotnego.C. Wchłanianie do krwi wody i zagęszczanie moczu.D. Przenikanie składników osocza krwi do torebki kłębuszka nerkowego.
Answer
1Zaznacz funkcje układu wydalniczego.A. Rozkład pokarmów na substancje prostsze.B. Regulowanie ciśnienia krwi.C. Wymiana gazowa prowadząca do uzyskiwania energii.D. Usuwanie nadmiaru wody i soli mineralnych.E. Odbieranie i analizowanie bodźców płynących ze środowiskaF. Usuwanie zbędnych produktów przemiany materii
Answer
1.At the end you should (zostawić napiwek)Czytnik immersyjny (1 punkt)
Answer
Grupa A Zad. 1. (3 pkt) Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego. a) liczba o 15 większa od k b) iloczyn liczby 5 i kwadratu liczby a c) różnica kwadratów liczb x i y. Zad. 2. (4 pkt) Wykonaj redukcję wyrazów podobnych i oblicz wartość liczbową wyrażeń. a) 5x+7y – 8y-8 -3x +3y, dla x = 0,5 i y = 0,25 b) 2a -3b + 4c2 -7a + 9b - 3c2, dla a= -3, b= -1/6 i c = 2. Zad. 3. (2 pkt) Cena lizaka wynosi 0,40 zł, a cena batonika 0,80 zł. Ile należy zapłacić za a lizaków i b batoników? Zad. 4. (8 pkt) Opuść nawiasy i zredukuj wyrazy podobne. a) (13x +2y + 2 ) – ( 24x – 7y +27 )= b) – (2a + 1) + ( 4a – 5b + 8 ) – 2b = c) 3(2m - 7n) - 6(m-5n) - 2(-m+n)= d) ( 2a – 3b) (a + 5) – ( 3a + 1) ( 2a – 1)= Zad. 5*. Podstawa trójkąta ma długość x cm, a wysokość trójkąta jest o 5 cm dłuższa. O ile zwiększy się pole trójkąta, jeśli wysokość zwiększymy o 4 cm? Grupa B Zad. 1. (3 pkt) Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego. a) iloczyn liczby 6 i kwadratu liczby x b) liczba o k większa od 7 c) kwadrat różnicy liczb x i y. Zad. 2. (4 pkt) Wykonaj redukcję wyrazów podobnych i oblicz wartość liczbową wyrażeń. a) 6m - 14n - 6m+30n +2m -2n, dla m = -0,1 i n = - 4 b) 8b – 4a + 4b + 3 c2 + 6b – 3c2 + 5a, dla a=-3, b= -1/6 i c = 2. Zad. 3. (2 pkt) Cena pączka wynosi 1,20 zł a cena batonika 0,90 zł. Ile należy zapłacić za x pączków i b batoników? Zad. 4. (6 pkt) Opuść nawiasy i zredukuj wyrazy podobne. a) ( 5a –11b + 4) + ( 7a + 8b)– (7b – 8)= b) – (3x + 2) + ( 4y – 3x + 4) – 22= c) (5x+7y) – 8(y+1) -3(x - y)= d) ( 4x – 5) ( x+ 2y) – ( 3x + y ) ( 2x – 2)= Zad. 5*. Podstawa trójkąta ma długość y cm, a wysokość trójkąta jest o 7 cm dłuższa. O ile zwiększy się pole trójkąta, jeśli wysokość zwiększymy o 5 cm?
Answer
1Oblicz stosunek masowy pierwiastków w siarczku żelaza(III) Fe2S3 2Podaj liczbę atomów w tych cząsteczkach 2Fe2O3 - 5KClO3 - 4Mn3O4 - 3Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniach reakcji chemicznych Cu + O2 à Cu2O Al. + O2 à Al2O3 K + Cl2 à KCl Mg + H2O à MgO + H2 Fe + Cl2 à FeCl3 Al2O3 + HBr à AlBr3 + H2O
Answer
Na wykonanie zadań masz 15 minut- odpowiadaj na temat, krótko, ale rzeczowo 1.Na podstawie przedmowy do utworu wyjaśnij: a) czym były dziady? b) gdzie i kiedy je obchodzono? c) w jakim celu się odbywały? 2.Czyje motto poprzedza tekst? 3.Gdzie i kiedy rozgrywa się akcja utworu? 4.Wymień chronologicznie wszystkie pojawiające się duchy. 5.Czym zawiniły w życiu i czego potrzebują dla osiągnięcia zbawienia? a)duchy lekkie- b)duchy średnie- c)duchy ciężkie- 6.Który duch nie mógł otrzymać pomocy od ludzi? Dlaczego? 7.Zacytuj powtarzający się kilkakrotnie dwuwers budujący nastrój utworu.
Answer
1.Uzupełnij dialog. Wpisz w każdą lukę (1-4) brakujący fragment wypowiedzi, tak, aby otrzymać logiczny i spójny tekst. X: Look, there is a new film in our cinema. (1)... about going to see it tomorrow? Y: Tomorrow isn't good. I've got (2)... plans. I'm going to a rock concert. In fact, I've got a free ticket. Do you (3)... to go with me? X: That (4)... great! Thanks! (4 pkt) Wprowadź odpowiedź 2.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.1. I love this cafe although there are always a lot of people here. OF This cafe is always full ........ I still love it. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 3.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.2Could you help me cut the peppers, please? WILL ...... the peppers, please? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 4.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.3 It's Mary's plan to do a computer course next month. TO Mary's ... a computer course next month. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 5.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.4 We hope for sunny weather next weekend. RAIN We hope it ... next weekend. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 6.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.5. I've asked John to come and help me in the garden on Saturday and he said "OK". IS John ... help me in the garden on Saturday. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 7.Uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować sens zdania wyjściowego. Wykorzystaj podany na końcu wyraz nie zmieniając jego formy. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań, Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyraz już podany. 2.6. Have you got any plans for next weekend? ARE ... anything special next weekend? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 8.READING Przeczytaj tekst. Na podstawie informacji w nim zawartych udziel krótkich odpowiedzi po angielsku na pytania. Uwaga! w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie 3 wyrazy. Pytania to zadania 8 -11. Hi Paula, I'm writing to you to tell you that I started my job in the bakery. I know I told you I was going to start two weeks ago, but I fell ill, so I had my first day at work last Monday. The bakery is very popular with the local residents. It sells bread, rolls and sweet buns, but the biggest hit that most people come there for are the delicious pastries, which we sell hot at lunch time. Since I started, I've done quite a few different things. I first helped to sell at the counter, packing the food. This job also involved cleaning the several tables where customers can drink tea or coffee and the food they've bought. This one was really my least favourite. At the moment I'm helping the kitchen staff and, although it's the hardest, I'm loving it! I can watch them at work and I hope to learn a lot. One of the bakers showed me how to make bagles. I baked some later at home and they were quite good. Next on my list are muffins and brownies and I promise to make some for you when you come to see me in August. How are you spending your holiday? Write back, Natalie 8.1. Who likes buying food in the bakery where Natalie is working? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 9.8.2. When can you buy hot pastries in the bakery? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 10.8.3. Who is Natalie working with at the moment? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 11.8.4. When is Paula going to visit Natalie? (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 12.Uzupełnij podane kategorie wyrazami podanymi poniżej (po 3 do każdej). Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej kategorii. Kategorie to pytania 12 - 18. bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar 12.1. SNACKS: (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 13.12. 2. MEAT bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 14.12.3.FRUIT bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 15.12.4. VEGETABLES bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 16.12.5. DAIRY PRODUCTS bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 17.12.6. SWEETS AND DESSERTS bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 18.12.7. WAYS OF PREPARING FOOD bananas/beef/biscuits/cabbage/cakes/cheese/chicken/ crisps/fry/grapes/lettuce/milk/nuts/onion/pork/peel/plate/strawberries/tuna/salt/ sandwich/spread/yoghurt/chocolate bar (3 pkt) Wprowadź odpowiedź 19.Uzupełnij definicje brakującym wyrazem. Definicje to pytania 19 - 26. 19. 1. A(n) ... is a long green vegetable often used in salads. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 20.19.2. A(n) ... is round container used for preparing or eating food. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 21.19.3. If food is ... , it tastes hot and strong. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 22.19.4. If coffee is ... , it doesn't contain enough sugar. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 23.19. 5. Salmon is a kind of ... which is pink inside. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 24.19.6. A(n) ... is a set of instructions for how to prepare a particular dish. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 25.19. 7. If you ... jam on toast, you cover toast with it. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 26.19.8. A(n) .... is a kind of bread in the form of a small round or long shape. (1 punkt) Wprowadź odpowiedź 27.WRITING Zdecydowałeś /Zdecydowałaś zapisać się na kurs gotowania dla początkujących. w liście do kolegi z Anglii: - poinformuj go o kursie, w którym uczestniczysz, oraz wyjaśnij, dlaczego postanowiłeś/łaś wziąć w nim udział, - opisz, jak przebiegają zajęcia, - wyraź swoją opinię na temat tego kursu i zachęć kolegę do nauki gotowania. List powinien zawierać od 50-120 słów. Hi Liam, Guess what? I'm going to be a famous chef! (10 pkt) Wprowadź odpowiedź
Answer
1rozwiąż równania a) 2x+5=17 b)3x - 4 = x + 9 c) 2(x + 5) = x -4 2.Rozwiąż równanie8 − ( − 6) + (2− 7) = 6( + 3) − ( − 8).
Answer
27.w pewnym trójkącie równoramiennym kąt między ramionami ma miare o 33stopni mniejszą niż przy podstawie.oblicz miary kątów tego trójkąta
Answer
Test z lektury max 30 1.Wyjaśnij, kim są: podaj po 3 informacje o każdym bohaterze: a)Goplana - b)Pustelnik - 2.Kto jest ukochanym królowej Gopła? W jakich okolicznościach spotkali się oni po raz pierwszy? 3.Jak nazywają się słudzy Goplany? Jakie niecodzienne zadanie powierza królowa każdemu z nich? 4.Po co Kirkor udaje się do Pustelnika? Jaką radę od niego otrzymuje? 5.Kto był pomysłodawcą konkursu malinowego? O czym miał on zadecydować? Dlaczego musiało do niego dojść? 6.Kto wnosi kolejno oskarżenia przed królową i czego one dotyczą? 7.Dlaczego Pustelnik przeklina królewskie rody? 8.W jaki sposób umiera wdowa? 9.Dopisz P (prawdę) lub F (fałsz)do każdego zdania: a)Korona Lecha przybyła do kraju z Betlejem. b)Kirkor chciał wstąpić na tron i rządzić. c)Balladyna przybywa do Pustelnika wyznać swe winy. d)Goplana swoje działania podporządkowała miłości do człowieka. 10.Rozpoznaj osoby dramatu po opisie: a)przebrany za króla dzwonek udał się do pałacu książęcego na ucztę- b)młodsza z sióstr z jasnymi warkoczami i fiołkowymi oczami, szczerze pokochała księcia- c)dziejopis wyjaśniający publiczności okoliczności przedstawionej historii- d)pan zamku, pragnął przywrócić na tron prawowitego władcę 11.Wymień kolejno bohaterów, którzy posiadali Koronę Lecha (3)? 12. Jak Kostryn dowiedział się o tym, że Balladyna zabiła Alinę? a) Widział całe zajście, będąc zamieniony przez Goplanę w wierzbę b) Podsłuchiwał rozmowę Balladyny z Pustelnikiem c) Znalazł ciało swojej ukochanej Aliny i domyślił się reszty d) O wszystkim powiedziała mu jego pani, Goplana 13. Jak Balladyna wytłumaczyła matce nieobecność siostry? a) Morderstwem b) Ucieczką z innym mężczyzną c) Śmiercią w jeziorze Gopło d) Pobłądzeniem w lesie 14. Odpowiedz jednym słowem: a)Kto wypowiada słowa: Matko, w lesie są maliny,/Niechaj idą w las dziewczyny./ Która więcej malin zbierze,/ Tę za żonę pan wybierze. b)Z czego miała wianek na głowie przebudzona Goplana? c)Ile wież miał zamek Kirkora? d)Jakie ptaki wykorzystuje Goplana do odlotu?
Answer
1 Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych. Funkcją układu dokrewnego nie jest A. regulacja wzrostu i rozwoju organizmu. B. regulacja poziomu wapnia we krwi. C. odbieranie i analizowanie bodźców płynących ze środowiska zewnętrznego organizmu. D. regulacja procesów dojrzewania płciowego organizmu.
Answer
1. Oblicz stosunek masowy pierwiastków w tlenku krzemu(IV) SiO2 2. Podaj liczbę atomów w tych cząsteczkach 4K2CO2 - 3FeBr3 - 8H2SO3 - 3. Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniach reakcji chemicznych H2 + Br2  HBr Zn + O2  ZnO K + H2S  K2S + H2 Mn + Cl2  MnCl3 Fe + SO2  FeO + S 4. Odczytaj słownie zapisy zgodnie ze wzorem. 2Mg + O2  2MgO dwa atomy magnezu + jedna cząsteczka tlenu  dwie cząsteczki tlenku magnezu Cl2 + 2Na  2NaCl 2Li + H2O  Li2O + H2
Answer
Oblicz stosunek masowy pierwiastków w tlenku krzemu(IV) SiO2 Podaj liczbę atomów w tych cząsteczkach 4K2CO2 - 3FeBr3 - 8H2SO3 - Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniach reakcji chemicznych H2 + Br2 HBr Zn + O2 ZnO K + H2S K2S + H2 Mn + Cl2 MnCl3 Fe + SO2 FeO + S Odczytaj słownie zapisy zgodnie ze wzorem. 2Mg + O2 2MgO dwa atomy magnezu + jedna cząsteczka tlenu dwie cząsteczki tlenku magnezu Cl2 + 2Na 2NaCl 2Li + H2O Li2O + H2
Answer
Zapisz wzory sumaryczne i strukturalne tych związków chemicznych. chlorek galu siarczek miedzi(I) tlenek berylu chlorek miedzi(III) tlenek siarki(VI) siarczek cynku(II) tlenek fosforu(V) chlorek potasu Nazwij te związki chemiczne. GaO3 N2O5 AuS BaCl2 Odczytaj te zapisy chemiczne. 2SiO2 4Br2 8Hg
Answer
Otrzymywanie soli Sn (OH)2 + HCl Li + H2SO4 ZnO + HNO3 Ba(OH)2 + SO2 FeOH + AuCO3 H3PO4 + MgSO3 Ag2S + BaCO3 Odczytaj z tabeli rozpuszczalności soli, która z powstałych w zadaniu 7 soli jest nierozpuszczalna.
Answer
3.Jakie organy władzy są wybierane w gminie i jakie mają zadania? 4.W jaki sposób możemy wpływać na życie gminy? 5.Opisz jakie organy władzy są wybierane w powiecie (przez kogo, na jaką kadencje, jak można je odwołać) 6.Jakie sprawy możemy załatwić w starostwie powiatowym? 7.Jakie prawa nam, jako obywatelom, przysługują w kontaktach z urzędami?
Answer
3.Jakie organy władzy są wybierane w gminie i jakie mają zadania
Answer
5. Połącz poniższe motywy z konkretnymi sytuacjami w powieści:Chleba i igrzysk!-ryba-żywa pochodnia- list -6. Kto ukrywa się pod poniższymi opisami:a) najpotężniejsza i najokrutniejsza kobieta w Rzymie- b) arbiter elegantiarum-c) Miedzianobrody, artysta bez talentu-d) apostoł wygłaszający błogosławieństwo urbi et orbi-7. W jakich trzech konkretnych sytuacjach siła Ursusa ocaliła jego panią?a)b)c)8. Dokończ zdania, wskazując prawdziwe intencje Chilona Chilonidesa:a) Pomagał w odnalezieniu ukochanej Winicjusza, ponieważb) Namawiał Ursusa na zabicie chrześcijańskiego lekarza, abyc) Fałszywie oskarżył chrześcijan, ponieważ d) Ostatecznie wskazał na prawdziwego winowajcę pożaru w Rzymie pod wpływem
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.