Question

Historia - zakres rozszerzony. Proszę o jak najszybsze i najdokładniejsze rozwiązanie zadań z załącznika.

Answer 1

Ad.1 PRZYCZYNY:
-odkrycie nowych lądów;
-chęć odkrycia drogi morskiej do Indii (wymianę między Europą a Azją utrudniali Turcy);
- Nawrócenie pogan;
-Chęć wzbogacenia się;
-Ucieczka przed karą;
-Nowości żeglarskie;
-Powrót do zapomniałych map (mapa Ptolemeusza);
-Rozwój humanizmu;
-Próby szerzenia wiary chrześcijańskiej;
-Chęć zdobycia taniej lub nawet darmowej siły roboczej;
SKUTKI:
-Odkryto nowe ziemie;
-Rozwój żeglarstwa i osadnictwa;
-Potwierdzenie kulistości ziemi;
-napływ złota do Europy, spadek wartości pieniędzy;
-Rozwinęły się banki i manufaktury;
-Rozwój nowych rynków i zbytów;
-Nowe rośliny w Europie;
-Nagły wzrost cen wielu towarów;
-Poszerzenie horyzontów myślowych Europejczyków oraz rozwój nauk;
-Handel niewolnikami;
-Niszczycielska działalność konkwistadorów i walki z ludnością podbita;
-Sprowadzenie do Europy nieznanych dotąd chorób np. syfilis;
-Rozwój chrześcijaństwa na wielu nowo odkrytych terenach przez prace misjonarzy;

Ad.2
a) twórcy renesansu europejskiego i ich dzieła:
Leonardo Da Vinci-dzieła anatoniczne, Mona Lisa, projekty maszyn latających, obraz ''Dama z gronostajem'', projekty łodzi podwodnych.
Michał Anioł-projekt kopuły Bazyliki św. Piotra w Rzymie, fresk na sklepieniu kaplicy Sykstyńskiej, rzeźba " David".
Rafael Santi-obrazy przedstawiające Madonnę.
b) twórcy renesansu w Polsce i ich dzieła:
-Mikołaj Rej-żywot człowieka poczciwego;
-Jan Kochanowski-treny,pieśni,dramaty,fraszki;
-Mikołaj Kopernik-o obrotach sfer niebieskich;
SZTUKA RENESANSOWA:*architektura:
-strzelistość zastąpiona poziomem;
-płaskie dachy;
-kopuły;
-sufity kasetonowe;
-attyka-bogat. zdobiony murek,wieńczący dachy renes. budowli świeckich;
-loggie widokowe (rodzaj balkonów);

*malarstwo:
-tło z natury;
-doskonałe proporcje ciała ludzkiego;
-obrazy sztalugowe ( jako odrębna dziedzina sztuki a nie uzup. archtektury czy piśmiennictwa);

*rzeźba:
-trójwymiarowość;
-doskonałe proporcje;
-uwypuklenie siły ludzkiej;

Ad.3
a) Marcin Luter-luteranizm:
-gł. autorytet w spr. wiary: Pismo Święte ( z możliwością komentowania);
-czynnik decydujący o zbawieniu: wiara;
-uznawane sakramenty: chrzest i komunia;
-zakony i celibat księży: zniesione;
-stosunek do władzy świeckiej: podporządkowanie Kościoła władzy świeckiej;
Jan Kalwin-kalwinizm:
-gł. autorytet w spr. wiary: Pismo Święte ( niedopuszczalna swoboda interpretacja);
-czynnik decydujący o zbawieniu: predestynacja ( przeznaczenie),podział ludzi na zbawionych i potępionych;
-uznawane sakramenty: chrzest i komunia;
-zakony i celibat księży: zniesione;
-stosunek do władzy świeckiej: władza świecka podporządkowana konsystorzowi ( kolegialny organ kierujący życiem gminy kalwińskiej);
Henryk VIII-anglikanizm:
-zerwanie z papiestwem(1534) i kasacja zakonów;
-organizacja Kościoła i dogmaty pozostały katolickie( stąd trudno uznać Kościół narodowy Anglii za typowe wyznanie reformowane);
Sobór Trydencki 1545-63:
-potwierdzenie że papież jest głową kościoła;
-msza w j.łacińskim;
-pows. indeksu ksiąg zakazanych;
-okreś. katolickiego wyz. wiary;
Ad.4a)
-konstytucje piotrkowskie z 1504r.zakazywały nadawania królewszczyzn (domen królewskich) bez zgody sejmu i zabraniały łączenia niektórych wyższych urzędów w jednym ręku;
-wys. przez średnią szlachtę postulatu egzekucji praw i dóbr, czyli przestrzegania praw i przywilejów szlacheckich oraz odebrania magnatom dóbr królewskich nadanych bez zgody sejmu po 1504 r.
b)* śmierć Zygmunta Augusta-ost. władcy z dynastii Jagiellonów 1572;
interrex-głowa państwa w okresie bezkrólewia(funkcje tę pełnił prymas);
sejm konwokacyjny-sejm obradujący bez pierwszego stanu sejmowego ( czyli króla);
elekcja viritim ( mąż w męża)oznaczała osobisty udział szlachty w wyborze króla;
artykuły henrykowskie-najważ. zasady ustrojowe Rzeczpospolitej której przestrzegania wymagano od kazdego władcy elekcyjnego.
treść:
-król miał obowiązek zwoływać sejm co 2 lata;
-potw. najważ. przywilejów Rzeczpospolitej;
-prawo wypowiadania posłuszeństwa królowi jeśli złamie on przywileje;
pacta conventa-osob. zobow. króla wobec wyborców np. Henryk Walezy obiecał, że wprowadzi flotę francuską na Bałtyk.
Ad.6
Główne cechy filozofii oświecenia:
-podkreślenie roli rozumu i wiedzy w procesie poznania;
-krytyka religii, instytucji Kościoła, waśni religijnych;
-propagowanie deizmu i ateizmu;
-krytyka różnic stanowych i sys. feudalnego;
b)empiryzm oparty na doświadczeniu. Zakładał on że człowiek poznając rzeczywistość,powinien kierować się wyłącznie doswiadczeniem.
empiryzm przekonanie o sile i możliwościach poznawczych rozumu ludzkiego oraz konieczności kierowania się nim we wszelkim działaniu; przeciwieństwo irracjonalizmu .
Twórcy i ich poglądy:
-Charles Louis de Motesquieu(1689-1755)-twórca socjologii(bada prawa rządzące życiem społeczeństwa), autor zasady trójpodziału władz, i dzieła "w duchu praw"
-Jean Jacob Roussean(1712-1778)krytyk osiągnięć" wieku świateł", autor "umowy społecznej"-własnej koncepcji historii społecznej.
-Jeremy Bentham(1748-1832)-autor " wprowadzenia do zasad moralności i prawodawstwa",krytyk poglądów społecznych i filozoficznych oświecenia.
-Denis Diderot(1713-1784)-redaktor encyklopedii,zwolennik deizmu później ateizmu, propagator nauk eksperymentalnych, autor "myśli filozoficznych".
Ad.7przyczyny rewolucji:
-podział na stany;
-liberalizacja handlu;
- pogarszająca się syt. gospodarcza;
-kosztowne zaangażowanie Francji w walkę o niepodległość stanów;
Ad.8Przyczyny:
- eksplozja demograficzna;
-rewolucja agrarna;
Skutki:
-narodziny ruchu robotniczego;
-powstanie i rozwój kolei;
-zas. maszyn parowych w fabrykach,na statkach,na kolei;
-postęp wiedzy medycznej i higieny;
-zwiększenie wydobycia węgla i żelaza;
-narodziny proletariatu;

Ad.9 c)
Kongres Wiedeński-1815
zasady którymi kierowali się uczestnicy:
-legityzmu-władza monarchy pochodzi od boga i jest nie naruszalna;
-restauracji-należy przywrócić na tron monarchów obalonych w okresie napoleońskim;
-równowagi europejskiej-konieczność utrzymania zbliżonej pozycji politycznej i militarnej najw. mocarstw europy,tak żeby żadne z nich nie osiągnęło przewagi;