1. Podane czasowniki sprowadź do formy bezokolicznika:
strzegł - ............................, przemówił - ................................, biegł - .............................. .
2. Wypełnij tabelkę, określając właściwe formy czasowników:
Czasownik osoba liczba rodzaj czas tryb strona aspekt
śpiewałybyśmy -----------
czesało się
wskaż ---------
3. Uzupełnij tabelki, wpisując poprawne formy czasowników:
Czasownik 1. osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski, czas przeszły wziąć przyjść
Czasownik 1. osoba, liczba pojedyncza, czas teraźniejszy 3. osoba, liczba mnoga, czas teraźniejszy umieć
4. Zamień konstrukcję bierną w konstrukcję czynną: (1 pkt) Zeszyt Tomka został sprawdzony przez nauczyciela. ....................................................................................
5. W wykropkowane miejsca wpisz razem lub osobno partykuły nie i by: (5 pkt) Gdyby nie informacja telewizyjna, Tomek .....wiedział....., gdzie odbędzie się turniej szachowy i .....wpuszczono......go na zawody, gdyby......zdążył na czas.
6. Odmień przez przypadki rzeczownik dół, oddzielając końcówki fleksyjne od tematu. (3 pkt) Wskaż oboczności w temacie fleksyjnym. liczba pojedyncza liczba mnoga .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... Oboczności: .............................................................................
7. W każdej parze wyrażeń podkreśl prawidłowe połączenia wyrazowe: (4 pkt) świeży seler – świeża selera soczysty pomarańcz – soczysta pomarańcza złocisty chryzantem – złocista chryzantema w cudzysłowie – w cudzysłowiu.
8. Utwórz stopień wyższy i najwyższy od następujących przymiotników: (3 pkt) mały ............................ ...............................
dobry ............................ ...............................
miedziany ............................ ...............................
9. Do podanych wyrażeń w liczbie pojedynczej dopisz wyrażenia w liczbie mnogiej: (2 pkt) tęgi mężczyzna - ........................ ............................... srogi nauczyciel - ....................... ...............................
10. Przyporządkuj strzałkami przykłady odpowiednim rodzajom liczebników: (4 pkt) ćwierć główny siedem zbiorowy trzeci ułamkowy pięcioro porządkowy
11. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami liczebników zbiorowych: (2 pkt) .....................( 2 ) dzieci bawiło się w ogrodzie. W nowym budynku trzeba jeszcze zamontować......................... ( 7 ) drzwi.
12. Połącz strzałkami we właściwe pary: (6 pkt) zaimek osobowy ktoś zaimek dzierżawczy on zaimek wskazujący się zaimek zwrotny twój zaimek nieokreślony ten zaimek pytajny kiedy
13. Obok - przysłówek czy przyimek? (2 pkt) Nowy samochód zatrzymał się obok kiosku. ......................................... Aby dobrze widzieć, stanęliśmy obok. ..........................................
14. Rozpoznaj części mowy w następującym zdaniu: (8 pkt) Ja naprawdę nigdy nie rozumiem twojego nieodpowiedzialnego postępowania. ja ............................... naprawdę ............................... nigdy ............................... nie ............................... rozumiem ............................... twojego ............................... nieodpowiedzialnego ............................... postępowania ...............................
1.
strzegł -strzec
przemówił -przemówić
biegł - biec
2.
śpiewałybyśmy - 1 os. l.mn. , czas przeszły
czesało się - ?
wskaż - 2 os. l. poj. , czas teraźniejszy