Question

1. Podane czasowniki sprowadź do formy bezokolicznika:

strzegł - ............................, przemówił - ................................, biegł - .............................. .

2. Wypełnij tabelkę, określając właściwe formy czasowników:

Czasownik osoba liczba rodzaj czas tryb strona aspekt

śpiewałybyśmy -----------

czesało się

wskaż ---------

3. Uzupełnij tabelki, wpisując poprawne formy czasowników:

Czasownik 1. osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski, czas przeszły wziąć przyjść

Czasownik 1. osoba, liczba pojedyncza, czas teraźniejszy 3. osoba, liczba mnoga, czas teraźniejszy umieć

4. Zamień konstrukcję bierną w konstrukcję czynną: (1 pkt) Zeszyt Tomka został sprawdzony przez nauczyciela. ....................................................................................

5. W wykropkowane miejsca wpisz razem lub osobno partykuły nie i by: (5 pkt) Gdyby nie informacja telewizyjna, Tomek .....wiedział....., gdzie odbędzie się turniej szachowy i .....wpuszczono......go na zawody, gdyby......zdążył na czas.

6. Odmień przez przypadki rzeczownik dół, oddzielając końcówki fleksyjne od tematu. (3 pkt) Wskaż oboczności w temacie fleksyjnym. liczba pojedyncza liczba mnoga .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... Oboczności: .............................................................................

7. W każdej parze wyrażeń podkreśl prawidłowe połączenia wyrazowe: (4 pkt) świeży seler – świeża selera soczysty pomarańcz – soczysta pomarańcza złocisty chryzantem – złocista chryzantema w cudzysłowie – w cudzysłowiu.

8. Utwórz stopień wyższy i najwyższy od następujących przymiotników: (3 pkt) mały ............................ ...............................

dobry ............................ ...............................

miedziany ............................ ...............................

9. Do podanych wyrażeń w liczbie pojedynczej dopisz wyrażenia w liczbie mnogiej: (2 pkt) tęgi mężczyzna - ........................ ............................... srogi nauczyciel - ....................... ...............................

10. Przyporządkuj strzałkami przykłady odpowiednim rodzajom liczebników: (4 pkt) ćwierć główny siedem zbiorowy trzeci ułamkowy pięcioro porządkowy

11. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami liczebników zbiorowych: (2 pkt) .....................( 2 ) dzieci bawiło się w ogrodzie. W nowym budynku trzeba jeszcze zamontować......................... ( 7 ) drzwi.

12. Połącz strzałkami we właściwe pary: (6 pkt) zaimek osobowy ktoś zaimek dzierżawczy on zaimek wskazujący się zaimek zwrotny twój zaimek nieokreślony ten zaimek pytajny kiedy

13. Obok - przysłówek czy przyimek? (2 pkt) Nowy samochód zatrzymał się obok kiosku. ......................................... Aby dobrze widzieć, stanęliśmy obok. ..........................................

14. Rozpoznaj części mowy w następującym zdaniu: (8 pkt) Ja naprawdę nigdy nie rozumiem twojego nieodpowiedzialnego postępowania. ja ............................... naprawdę ............................... nigdy ............................... nie ............................... rozumiem ............................... twojego ............................... nieodpowiedzialnego ............................... postępowania ...............................

Answer 1

1.  Podane czasowniki sprowadź do formy bezokolicznika: (3 pkt)

 

strzegł - ....strzec;  przemówił – przemawiać;    biegł - biec.

 

2.  Wypełnij tabelkę, określając właściwe formy czasowników: (3 pkt)

 

Czasownik

osoba

liczba

rodzaj

czas

tryb

strona

aspekt

śpiewałybyśmy

 1.

 mnoga

 niemęskoosobowy

-----------

 przypuszczający

 Czynna

niedokonane 

czesało się

 3.

 pojedyncza

 nijaki

 teraźniejszy

 oznajmujący

 czynna

 niedokonane

wskaż

 2.

 pojedyncza

---------

 teraźniejszy

 rozkazujący

 czynna

 niedokonane

 

3.  Uzupełnij tabelki, wpisując poprawne formy czasowników: (4 pkt)

 

Czasownik

1. osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski, czas przeszły

wziąć

 wziąłem

przyjść

 przyszedłem

 

 

Czasownik

1. osoba, liczba pojedyncza, czas teraźniejszy

3. osoba, liczba mnoga, czas teraźniejszy

umieć

 umiem

 umie

4.   Zamień konstrukcję bierną w konstrukcję czynną: (1 pkt)

 

Zeszyt Tomka został sprawdzony przez nauczyciela.

 

Nauczyciel sprawdził zeszyt Tomka.

 

5.  W wykropkowane miejsca wpisz razem lub osobno partykuły nie i by:(5 pkt)

 

Gdyby nie informacja telewizyjna, Tomek nie wiedziałby, gdzie odbędzie się turniej szachowy 
 i nie wpuszczono by go na zawody, gdyby nie zdążył na czas.

 

      6.   Odmień przez przypadki rzeczownik dół, oddzielając końcówki fleksyjne od tematu.                   (3 pkt)
            Wskaż oboczności w temacie fleksyjnym.

 

 liczba pojedyncza                                        liczba mnoga

M.  dół                                                       M. doł – y

      D. doł – u                                             D. doł – ów

      C. doł – owi                                         C. doł – om

       B. dół                                                  B. doł – y

      N. doł – em                                          N. doł – ami

      Msc. dol – e                                         Msc. doł – ach

      W. dol - e                                              W. doł – y

           

            Oboczności: ó:o,  ł:l

 

7.  W każdej parze wyrażeń podkreśl prawidłowe połączenia wyrazowe: (4 pkt)

 

świeży seler – świeża selera

soczysty pomarańcz – soczysta pomarańcza
złocisty chryzantem – złocista chryzantema
w cudzysłowie – w cudzysłowiu.

 

      8.   Utwórz stopień wyższy i najwyższy od następujących przymiotników:(3 pkt)

mały – mniejszy – najmniejszy
dobry – lepszy – najlepszy
miedziany – bardziej miedziany – najbardziej miedziany

 

9.  Do podanych wyrażeń w liczbie pojedynczej dopisz wyrażenia w liczbie mnogiej: (2 pkt)

 

tęgi mężczyzna – tędzy mężczyźni
srogi nauczyciel – srodzy nauczyciele

 

      10. Przyporządkuj strzałkami przykłady odpowiednim rodzajom liczebników:  (4 pkt)

 

ćwierć                             główny

siedem                          zbiorowy

trzeci                           ułamkowy

pięcioro                        porządkowy

 

      11.  Uzupełnij zdania odpowiednimi formami liczebników zbiorowych: (2 pkt)

 

Dwoje  2 ) dzieci bawiło się w ogrodzie.
W nowym budynku trzeba jeszcze zamontować siedmioro  ( 7 ) drzwi.

 

      12.  Połącz strzałkami we właściwe pary:(6 pkt)

             zaimek osobowy                                                 ktoś
             zaimek dzierżawczy                                            on
             zaimek wskazujący                                             się
             zaimek zwrotny                                                  twój
             zaimek nieokreślony                                           ten
             zaimek pytajny                                                   kiedy

 

       13. Obok - przysłówek czy przyimek?                                                                                          (2 pkt)

 

              Nowy samochód zatrzymał się obok kiosku.- przyimek

              Aby dobrze widzieć, stanęliśmy obok. - przysłówek

 

        14. Rozpoznaj części mowy w następującym zdaniu: (8 pkt)

 

             Ja naprawdę nigdy nie rozumiem twojego nieodpowiedzialnego postępowania.

 

              ja - podmiot

              naprawdę - przysłówek

              nigdy                                     ...............................

              nie - partykuła

              rozumiem -orzeczenie

              twojego                                 ...............................

              nieodpowiedzialnego  - przymiotnik

              postępowania – rzeczownik