Zadanie 1. Uzupełnij zdania, wpisując w miejsce kropek odpowiednie pojęcie.
Do uporządkowania informacji o sobie i sytuacji w jakiej się znajdujemy, można wykorzystać................ Przygotowanie zestawienia polega na określeniu najlepszych cech charakteru oraz umiejętności, którymi dysponujemy, czyli wskazaniu .............., przeciwstawieniu im ................ oraz przeanalizowaniu pozytywnych i negatywnych okoliczności, mogących mieć wpływ na nasze życie, czyli uwzględnieniu ............... i ................. . Zadanie 2. Wymień trzy źródła, z których możesz pozyskać informacje na temat rynku pracy.
Zadanie 3. Które określenia są charakterystyczne dla listu motywacyjnego ? 1.Czarna czcionka, 2 czasem pisany odręcznie,3 format A4,4 grzeczny ton,5 informacje o sytuacji rodzinnej,6 pełne zdania, 7 personalny charakter, 8 pisany równoważnikami zdań,9 przygotowany dla konkretnego pracodawcy,10 treść rozbita nagłówkami, 11 uwzględnia konkretne stanowisko,12 używanie podpunktów.
Zadanie 4. Podkreśl prawidłową odpowiedź a) Przy sporządzaniu dokumentów aplikacyjnych błędem jest : -ograniczenie długości listu do jednej strony -powielanie informacji z CV w liście motywacyjnym -sporządzenie dokumentów przy użyciu komputera -stosowanie wyróżnień w tekście
b)Które elementy mogą opisywać doświadczenie zawodowe ucznia szkoły ponadgimnazjalnej ? -organizacja koncertu na rzecz osób niepełnosprawnych -praca w samorządzie uczniowskim -praca w szkolnym sklepiku -wszystkie powyższe
ShantÓZadanie 2. Media, urząd pracy, bezpośredni kontakt z pracodawcą
Zadanie 3. 1, 3, 4, 6, 9, 11
Zadanie 4. a) powielanie informacji z CV w liście motywacyjnym b) organizacja koncertu na rzecz osób niepełnosprawnych, praca w szkolnym sklepiku
Media, urząd pracy, bezpośredni kontakt z pracodawcą
Zadanie 3.
1, 3, 4, 6, 9, 11
Zadanie 4.
a) powielanie informacji z CV w liście motywacyjnym
b) organizacja koncertu na rzecz osób niepełnosprawnych, praca w szkolnym sklepiku