August 2018 1 43 Report
Witam. Mam prośbe. czy możecie zrobic analize ponizszych sonetów? Byłbym bardzo wdzięczny. Chodzi mi o taką analize : o czym jest mowa w każdej zwrotce, kto jest podmiotem lirycznym, do kogo się zwraca itd.

Sonet IV

Pokój - szczęśliwość, ale bojowanie
Byt nasz podniebny. On srogi ciemności
hetman i świat łakome marności
O nasze pilno czynią zepsowane.

NIe dośc na tym, o nasz możny Panie!
Ten nasz dom - ciałom dla zbiegłych lubości
Niebacznie zajźrząc duchowi zwierzchności,
Upaść na wieki żądać nie przestane.

Coż będę czynił w tak straszliwym boju,
Wątły, niebaczny, rozdwojony w sobie?
Królu powszechny, prawdziwy pokoju,

Zbawienia mego jest nadzieja w Tobie!
Ty mnie przy sobie postaw, a przezpiecznie
Będę wojował i wygram statecznie !


Sonet V

I nie miłować ciężko i miłować
Nędzna pociecha, gdy żądzą zwiedzione
Myśli cukrują nazbyt rzeczy one,
Które i mienić, i muszą sie psować

Komu tak będzie dostatkiem smakować
Złoto, sceptr, sława, rozkosz i stworzenie
Piekne oblicze, by tym nasycone
I mógł mieć serce, i trwóg sie warować?

Miłość jest własny bieg bycia naszego
Ale z żywiołów utworzone ciało
To chwaląc, co zna początku równego

Zawodzi duszę, której wszystko mało,
Gdy Ciebie, wiecznej i prawej piekności,
Samej nie widz, celu swej miłości.
More Questions From This User See All

prosze o rozwiązanie tych zadan. sa mi bardzo potrzebne:T2. Wie ist die richtige Reihenfolge? Ordne die Ereignisse. Uporządkuj zwroty i wpisz litery zgodnie z kolejnością zdarzeń.Der Tag gestern war total blöd! Zuerst habe ich den Wecker nicht gehört und bin erst um halb neun aufgestanden. Ich habe also nicht gefrühstückt und bin schnell mit dem Bus zur Schule gefahren. Ich bin aber zu spät zur Klassenlehrerstunde gekommen. Mein Lehrer hat mit mir gesprochen. Er hat sich aufgeregt, denn ich habe mich nicht zum ersten Mal verspätet. In der zweiten Stunde hatte ich wieder Pech: die Englischlehrerin hat die Hausaufgabe kontrolliert, aber ich habe mein Englischheft irgendwo verloren. Katastrophe - wieder eine Sechs gekriegt. Nach dem Englischunterricht bin ich in die Kantine gegangen. Ich wollte etwas essen, aber... natürlich habe kein Geld gehabt. Einfach super!Zum Glück hat mir Agnes etwas gekauft und ich habe erst um zehn gefrühstückt. Außerdem ist nichts mehr in der Schule passiert. Gott sei Dank! Aber nicht für lange hat mich mein Pech verlassen: nach der Schule habe ich Frank getroffen, wir sind zusammen in den Park gegangen, haben etwa eine halbe Stunde geredet und ... so was gibt's nicht! Mein Silberring von Frank war weg!!! Wir haben ihn gesucht...1. mit dem Bus fahren2. den Freund treffen3. aufstehen4. den Ring verlieren5. Frühstück essen6. eine schlechte Note bekommen7. mit dem Freund spazieren gehen8. mit dem Klassenlehrer sprechen12345678T3 Wstaw odpowiednią formę czasownikasein lubhaben.1. Was............... am Flughafen passiert?2. Patrick............. den Rucksack neben den Schreibtisch gestellt.3. Die Eltern............ ein Haus in Strandnähe gekauft.4. Ich............... gestern ins Reisebüro gegangen.5. Mit wem.............. du auf der Post gesprochen?T4. Wie heißt das Verb? Schreibe es auf.Napisz formę czasownika w bezokoliczniku.1. gelernt -.............. 5. gespielt……2. verloren -............. 6. war…………3. angesehen -............ 7. gearbeitet -............. 4. gefahren -............. 8. besucht ………T5. Was hat Bettina am Freitagnachmittag gemacht? Schreibe es aufNapisz, co Bettina robiła w piątkowe popołudnie.14.30 von der Schule nach Hause kommen............................................................... 14.30-15.30 Musik hören............................................................................................ 15.30-16.00 im Internet surfen................................................................................... 16.00 zum Geldautomaten gehen.............................................................................. 16.05 Freundin Mathilde treffen................................................................................. 16.05-16.25 mit Mathilde sprechen............................................................................ 16.30 die Geldkarte verlieren..................................................................................... T6. Schreibe eine Nachricht.Nieoczekiwanie wyjeżdżasz na kilka dni. Zostaw krótką wiadomość dla kolegi / koleżanki, z którym / którą mieszkaszw akademiku w Kilonii z informacjami o:• celu podróży,• osobach, które Ci towarzyszą,• czasie Twojej nieobecności,• planach spędzenia czasu na wyjeździe.W zadaniu nie jest określony limit stów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazania wszystkich informacji określonych w poleceniu i poprawność językowaT7. Was sagst du? Schreibe es auf. Napisz, jak zareagujesz w określonej sytuacji.1. Na poczcie w Lucernie chcesz kupić znaczek na list do Polski.2. Na dworcu we Frankfurcie poproś o bilet do Warszawy i podaj klasę, którą chcesz jechać.3. W informacji kolejowej zapytaj o połączenie do Warszawy.4. Dowiedz się o cenę rzeczy, którą chciałbyś kupić mamie w prezencie z wycieczki do Austrii.5. W rozmowie ze znajomą Szwajcarką dowiadujesz się o jej planach wakacyjnych. Uzyskaj informację dotyczącą czasu jej pobytu w planowanym miejscu wypoczynku.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.