prosze o rozwiązanie tych zadan. sa mi bardzo potrzebne:
T2. Wie ist die richtige Reihenfolge? Ordne die Ereignisse.
Uporządkuj zwroty i wpisz litery zgodnie z kolejnością zdarzeń.
Der Tag gestern war total blöd! Zuerst habe ich den Wecker nicht gehört und bin erst um halb neun aufgestanden. Ich habe also nicht gefrühstückt und bin schnell mit dem Bus zur Schule gefahren. Ich bin aber zu spät zur Klassenlehrerstunde gekommen. Mein Lehrer hat mit mir gesprochen. Er hat sich aufgeregt, denn ich habe mich nicht zum ersten Mal verspätet. In der zweiten Stunde hatte ich wieder Pech: die Englischlehrerin hat die Hausaufgabe kontrolliert, aber ich habe mein Englischheft irgendwo verloren. Katastrophe - wieder eine Sechs gekriegt. Nach dem Englischunterricht bin ich in die Kantine gegangen. Ich wollte etwas essen, aber... natürlich habe kein Geld gehabt. Einfach super!
Zum Glück hat mir Agnes etwas gekauft und ich habe erst um zehn gefrühstückt. Außerdem ist nichts mehr in der Schule passiert. Gott sei Dank! Aber nicht für lange hat mich mein Pech verlassen: nach der Schule habe ich Frank getroffen, wir sind zusammen in den Park gegangen, haben etwa eine halbe Stunde geredet und ... so was gibt's nicht! Mein Silberring von Frank war weg!!! Wir haben ihn gesucht...
1. mit dem Bus fahren
2. den Freund treffen
3. aufstehen
4. den Ring verlieren
5. Frühstück essen
6. eine schlechte Note bekommen
7. mit dem Freund spazieren gehen
8. mit dem Klassenlehrer sprechen
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T3 Wstaw odpowiednią formę czasownikasein lubhaben.
1. Was............... am Flughafen passiert?
2. Patrick............. den Rucksack neben den Schreibtisch gestellt.
3. Die Eltern............ ein Haus in Strandnähe gekauft.
4. Ich............... gestern ins Reisebüro gegangen.
5. Mit wem.............. du auf der Post gesprochen?
T4. Wie heißt das Verb? Schreibe es auf.
Napisz formę czasownika w bezokoliczniku.
1. gelernt -.............. 5. gespielt……
2. verloren -............. 6. war…………
3. angesehen -............ 7. gearbeitet -.............
4. gefahren -............. 8. besucht ………
T5. Was hat Bettina am Freitagnachmittag gemacht? Schreibe es auf
Napisz, co Bettina robiła w piątkowe popołudnie.
14.30 von der Schule nach Hause kommen...............................................................
14.30-15.30 Musik hören............................................................................................
15.30-16.00 im Internet surfen...................................................................................
16.00 zum Geldautomaten gehen..............................................................................
16.05 Freundin Mathilde treffen.................................................................................
16.05-16.25 mit Mathilde sprechen............................................................................
16.30 die Geldkarte verlieren.....................................................................................
T6. Schreibe eine Nachricht.
Nieoczekiwanie wyjeżdżasz na kilka dni. Zostaw krótką wiadomość dla kolegi / koleżanki, z którym / którą mieszkasz
w akademiku w Kilonii z informacjami o:
• celu podróży,
• osobach, które Ci towarzyszą,
• czasie Twojej nieobecności,
• planach spędzenia czasu na wyjeździe.
W zadaniu nie jest określony limit stów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazania wszystkich informacji określonych w poleceniu i poprawność językowa
T7. Was sagst du? Schreibe es auf. Napisz, jak zareagujesz w określonej sytuacji.
1. Na poczcie w Lucernie chcesz kupić znaczek na list do Polski.
2. Na dworcu we Frankfurcie poproś o bilet do Warszawy i podaj klasę, którą chcesz jechać.
3. W informacji kolejowej zapytaj o połączenie do Warszawy.
4. Dowiedz się o cenę rzeczy, którą chciałbyś kupić mamie w prezencie z wycieczki do Austrii.
5. W rozmowie ze znajomą Szwajcarką dowiadujesz się o jej planach wakacyjnych. Uzyskaj informację dotyczącą czasu jej pobytu w planowanym miejscu wypoczynku.
1. aufstehen
2. mit dem Bus fahren
3. mit dem Klassenlehrer sprechen
4. eine schlechte Note bekommen
5. Frühstück essen
6. den Freund treffen
7. mit dem Freund spazieren gehen
8. den Ring verlieren
T3 Wstaw odpowiednią formę czasownikasein lubhaben.
1. Was........ist.... am Flughafen passiert?
2. Patrick...hat...... den Rucksack neben den Schreibtisch gestellt.
3. Die Eltern..haben... ein Haus in Strandnähe gekauft.
4. Ich.........bin . gestern ins Reisebüro gegangen.
5. Mit wem......hast.... du auf der Post gesprochen?
T4. Wie heißt das Verb? Schreibe es auf.
Napisz formę czasownika w bezokoliczniku.
1. gelernt -...........lernen 5. gespielt……spielen
2. verloren -....... verlieren 6. war……sen
3. angesehen -........ansehen 7. gearbeitet -.......arbeiten
4. gefahren -....fahren.. 8. besucht …besuchen
T5. Was hat Bettina am Freitagnachmittag gemacht? Schreibe es auf
Napisz, co Bettina robiła w piątkowe popołudnie.
Um 14.30 ist Bettina von der Schule nach Hause gekommen ...............................................................
von 14.30 bis 15.30 hat sie Musik gehört ............................................................................................
von 15.30 bis16.00 ist sie im Internet gesurft ...................................................................................
um 16.00 ist sie zum Geldautomaten gegangen ..............................................................................
um 16.05 hat sie Freundin Mathilde getroffen .................................................................................
von 16.05 bis 16.25 hat siemit Mathilde gesprochen ............................................................................
um 16.30 hat siedie Geldkarte verloren .....................................................................................
Hallo
Ich fahre mit Thomas und Frank für ein paar Tage nach Hamburg. Wir gehen zusamen zum Konzert von Robert Palmer. Ich bim Sonntag nachmittag wiedr zurueck
T7. Was sagst du? Schreibe es auf. Napisz, jak zareagujesz w określonej sytuacji.
1. Na poczcie w Lucernie chcesz kupić znaczek na list do Polski.
Möchte gerne eine Briefmrke für ein Brief nach Polen kaufen
2. Na dworcu we Frankfurcie poproś o bilet do Warszawy i podaj klasę, którą chcesz jechać.
Möchte gerne eine Fahrkarte zweiter Klasse für ein Eilzug von Frankfurt nach Warszawa kaufen
3. W informacji kolejowej zapytaj o połączenie do Warszawy.
Entschuldigen Sie bitte, wann fährt der nächste Eilzug nach Warszawa ab?
4. Dowiedz się o cenę rzeczy, którą chciałbyś kupić mamie w prezencie z wycieczki do Austrii.
Wieviel kostet diesen Pullover aus Wolle. Ich möchte ihn als Gschenk für meineMutter kaufen
5. W rozmowie ze znajomą Szwajcarką dowiadujesz się o jej planach wakacyjnych. Uzyskaj informację dotyczącą czasu jej pobytu w planowanym miejscu wypoczynku.
Hallo Gabi, wie viel Tage wirst du in Tunesien verbringen