September 2018 2 27 Report

Przetłumaczyć słówkatylko dokładnie :

FuBbal spielen,

volleyball spielen,

Basektball spielen,

tennis spielen,

tischtennis spielen,

billard spielen,

Rad fahren,

Ski fahren,

Zeitungen lesen,

Zeitschriften lesen,

Bücher lesen,

ins Koment gehen,

ins Kino gehen,

ins Theater gehen,

in die Disco gehen,

Ausstellungen besuchen,

Galerien besuchen,

Mussen besuchen,

reiten,

schwimmen,

joggen,

spazieren gehen,

Aerobic machen,

tanzen,

malen,

in Internet surfen,

zu Hause sitzen

More Questions From This User See All
oblicz: 3 do potęgi 4* (81*9 do potęgi -6)i do potęgi -1=(3 i pierwiastek z 5)do potęgi 2 - (pierwiastek z 2)do potęgi 6=
Answer
oblicz: log o podstawie 5 z 0,004wynik ma wyjść -2
Answer
Przetłumaczyć:W Warszawie jest dużo małych sklepów.W skepie samoobsługowym jest duży wybór towarów.płaci pan przy kasie.Cena jest dla mnie ważna.Ile kosztują spodnie?Poproszę bluzę w rozmiarze 38Podoba mi się sukienka.gdzie można przymierzyć kurtkęPoproszę 20dag szynki, masło i chleb.
Answer
Przetłumaczyć:The food we eat shlould give us what we need to grow, be active and stay healthy.We need protein for growth and repair of muscle,skin etc.We need carbohydrates and fats for energy .We need vitamins,minerals and fatty acids for the chemical reactions that take place in body processes. Each food group gives us something of what we need each day so it is important to make sure we have a balanced diet with the right amounts of various foods from all food groups. The table below shows what each food group provides. The servings vary depending on such things as the age, gender and lifestyle of the individual.
Answer
1.Procesy grupowe to zmiany, które zachodzą miedzy uczestnikami grupy w obszarze :a) behawioralnymb) osobowościowymc)poznawczymd)intelektualnym2.Struktura i specyfika grupy jesta)statycznab)dynamicznac)prostad)złożona3.Jaki cel ma zachowanie oporowe?a) intencją zachowania jest pokazanie swej innosci, mimo wewnętrznej zgodności z grupąb) motywem takiego działania jest osobista korzyść, a grupa służy do udowadniania sobie własnej indywidualnościc)motywem takiego działania jest bycie prawdziwymd)motywem takiego działania nie jest postawa przeciw innym, lecz na rzecz siebie i swojej autonomii4.Opozycjonista:a)to jedna z ról pojawiających sie w fazie oporub) osoba, która daje uczestnikom wsparcie i opiekę, troszczy się o nichc) to jedna z ról w fazie orientacjid) jedna z pierwszych role, jakie ujawniają się w grupie5. W ilu fazach przebiega proces grupowy?a)4b)6c)5d)36.Konflikty w grupiea) są zjawiskiem naturlanymb)nie są zjawiskiem naturalnymc) mogą pobudzać motywację i kreatywnośćd)obniżają zaangażowanie7.Faza pracy procesu grupowego toa)faza kreowania rólb) faza konsolidacjic)faza różnicowaniad)faza głębszej integracji8. Wymień funkcje mechanizmów obronnycha) zniekształcanie rzeczywistości wewnętrzenjb) zniekształcanie rzeczywistości zewnętrznejc) ochrona przed destabilizacją posiadanego systemu wiedzy o sobied) ochrona przed przeżywaniem dyskomfortu9.W jaki sposób rywalizacja może przejawiać się w rzeczywistości grupowej?a)wyrazistym prezentowaniu siebieb) wywieraniu wrażenia na innychc)tendencją do zabierania dużej przestrzeni i czasu dla siebied) oddawaniu zadań grupie10.Które czynniki mogą spajać grupę?a) wewnątrzgrupowa rywalizacjab) dyrektywny styl kierowaniac)demokratyczny styl kierowania grupąd)status grupy
Answer
1. W fazie oporu zachowanie uczestników grupy charakteryzuje się:a)próbą sprawdzenia prowadzącego i grupy-jak zareagują na wiekszą otwartośćb)walką o władzę i pozycję w grupiec)poczuciem bezpieczeństwad)przekonaniem, że możliwe jest osobiste bycie w grupie2.Które czynniki mogą spajać grupę?a)wewnątrzgrupowa rywalizacjab)dyrektywny styl kierowaniac)demokratyczny styl kierowania grupąd)status grupy3. Role grupowe w fazie oporu to:a) wyraziciel grupowych nastrojówb) stabilizator emocji grupowychc) sumienie grupyd)stabilizator emocji prowadzącego zajęcia4. Czym charakteryzuje się konflikt o dobra osobiste?a)jest to konflikt o dobra takie jak zainteresowanie grupyb) Jest to konflikt o dobra takie jak programc) Jest to konflikt o dobra takiej zainteresowanie osoby prowadzącejd)Jest to konflikt o dobra takie jak przestrzeń5.W fazie pracy :a)uczestnicy czują się zależni od osoby prowadzącejb) uczestnicy biorą odpowiedzialność za to, co w grupie się dziejec)uczestnicy potrafią dbać o realizowanie osobistych celówd)relacje pomiędzy osobami stają się płytkie i jednorodne6. Na etapie fazy orientacji:a)grupa chce mieć poczucie jednorodnościb) uczestnicy mają tendencję do poszukiwania różnorodnościc)uczestnicy podkreślają swoją odrębność względem innych członków grupyd)uczestnicy grupy okazują szacunek wobec siebie7. Czym charakteryzuje się konflikt wewnętrzny?a) konflikt wewnątrz grupowyb) to konflikt o dobra wspólnec)to konflikt o dobra osobisted) to konflikt, który istnieje w obrębie jednej osobyDo niektórych pytań może być więcej niż 1 odp.
Answer
1. Komunikat wysyłany do nadawcy jestfiltrowany przez komunikaty niewerbalne nadawcynie jest filtrowanyfiltrowany przez pryzmat naszego spostrzeganiafiltrowany przez pryzmat nadawania znaczeń2. W fazie oporu grupachce miec poczucie jednorodnosciróżnicuje się, tworzą się podgrupystaje się realna i prawdziwaczłonkowie grupy ukrywają swoje oczekiwania i potrzeby3. Jakie zachowania są przejawem konformizmu?- uczestnicy chcą ze sobą przebywać mają skłonnosc do mówienia my zamiast ja- uczestnicy grypy podkreślają swoją autonomię względem innych członków grupy- uczestnicy grupy mają opór przed wyrażaniem własnych potrzeb- członkowie grupy upodabniają się do siebie. Służy temu system norm, kar i nagród, który przyjmuje grupa.4. Co jest przejawem spójności grupy?uczestnicy chcą ze sobą przebywaćuczestnicy mają skłonność do mówienia "ja" a nie "my"wspólne przebywanie w grupie daje uczestnikom poczucie, że czerpią z tego korzyściuczestnicy mają poczucie własnych odrębności – nie zatracają siebie w grupie, nie tracą indywidualności5. Podgrupy tworzące się w fazie oporu tworzą się na rzeczrealizacji celów grupyrealizacji celów własnychzdyskredytowania osoby prowadzącej zajęciadbania o otwartość w grupie
Answer
przetłumacz na angielski:Ja jestm na wsi u dziadków.Mam zamiar zostać miesiąc na wsi.Dom znajduje się na górce, wkoło jest wiele drzew, kwiaty i pola.najbardziej podoba mi się ogród z owocami.Codziennie chodzę na długie spacery.Poznałam chłopaka o im ieniu Paweł i razem jeździmy na wyceczki rowerowe.Jest tu wiele ciekawych ludzi.W domu najbardziej podoba mi się kominek w salonie, ale nie podobają mi się kolory ścian, bo są bardzo ponure.
Answer
przetłumaczyć na angielski zdania:Nie mogę do ciebie przyjechać, ponieważ w ferie zimowe odbędzie się ślub mojego brata.Ślub jest planowany na 14 lutego 2012 roku o godz 15. Będzie dużo gości, rodzina i znajomi. Chętnie przyjadę do Ciebie 20 lutego. Mam nadzieję, że to Ci to pasuje .Czekam na twój list.
Answer
1.wykonaj działanie.wynik zapisz w postaci ułamka dziesiętnego:3,0(3)+ 1,(8)=2.oblicz:a) jedna druga +(cztery piąte - Jeden i jedna druga : Dwa i jedna druga):dwie piąte=b)pięć ósmych + trzy drugie * (dziewiętnaście czwartych : 19 )+ 3 i trzy cwarte : pięć szóstych - jedna druga=c) 3. rozwiąż równania i nierówności:a)|x|-5=1b) 3|x|-1=5c) |x|większe lub równe 2d) 3|x|+3 mniejsze lub równe 18
Answer

Recommend Questions

Proszę o 3 powody dlaczego warto uczyc sie języka niemieckiego po polsku i po niemiecku
U2Welcher Satz passt hier nicht? Streich ihn durch.Które zdanie tutaj nie pasuje? Przekreśl je.Ich wohne in einem Wolkenkratzer.Ich wohne in einem Reihenhaus.Ich wohne in einem Einfamilienhaus.Ich wohne in Österreich.Ich wohne in einem Wohnblock.Ich wohne in einem Hochhaus.​
Pomocy! Pomoże ktoś ?
Wie ktoś jak to zrobić bo tego nie mieliśmy i nie rozumiem
Plss wie ktoś jak to zrobić bo tego nie mieliśmy a pani nam zadała i nie kumam oco chodzi
18. Antworte.Odpowiedz na pytania.der1. Der Wievielte ist heute?2. Der Wievielte ist morgen?3. Der Wievielte ist übermorgen?4/Der Wievielte ist am Samstag?Und am Sonntag?​
Zad. 8 Napisz w zeszycie po niemiecku wpis na blog na temat "mój dom". Proszę na szybko! Z góry dzięki.
Co przyjaciółki robią w dwie a co we trzy?Odpowiedz zgodnie z tabelką.Pełne zadanie w załączniku!Daje naj!!Z góry dzięki!​
Uzupełnij: als lub wie,1. Die Sommerferien sind in diesem Jahr kürzer ............im vorigen.2. Meine Mutter und Tante Frieda sind Zwillingsschwestern. Meine Tantesagt manchmal, dass sie jünger ist..........meine Mutter. Zehn Minuten.3. Frank ist viel klüger ...........sein Bruder Axel.4. Martin ist fünf Jahre jünger ........... sein Bruder, aber genauso groß ........ er.5. In unserem Klassenzimmer ist es noch kälter .........in eurem.​
uzupełnij rozmowę . *wie heiB ___ du? amelie? ~~ neih ich heiB ___amanda. *wie alt ___du? 13? ~~ ja ich ___ 13 jahre alt . *wo wohn ___du? in Berlin? ~~ neih ich wohn___in potsdam. *wo lieg ___potsdam? ~~ das lieg___ bei Berlin. z góry to tyle jak ktoś odpowie to jest kozakiem i pomocy plis

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.