Przeprowadz wywiad ze starszą osobą (mamą tatą babcią dziadkiem) na temat "Patriotyzmu Polaków to ma być kartka A4 proszę ma być dobrze
kalaxp88
R: Czym dla pani jest patriotyzm? S: Patriotyzm to miłośc do ojczyzny. Przejawia się on w działaniach takich jak praca w wolontariacie, pomoc kolegom i koleżankom ogólnie działanie w swojej małej społeczności, interesowanie się tym co się dzieje na świecie, chodzenie na wybory oraz wywieszanie flagi w Święto Niepodległości. Wiąże się on też z walką zbrojną w obronie kraju R: W okresie PRL-u nie było walki zbrojnej były jednak inne sposoby walki z ZSSR. Jakie i jak pani walczyła z komuną? S: Było to ośmieszanie systemu. Na propagandowych plakatach dopisywaliśmy swoje tak, że potem treśc była zupełnie inna. Pamiętam jak raz do plakatu z hasłem "Zwalczajcie stonkę ziemniaczaną" dopisałam "nie studentów". Albo do plakatu partii jako kapitana narodu dopisałam Tytanik. Plakaty były strzeżone ale nie za bardzo nigdy mnie przyłapano. Walka zbrojna tych z AK choc heroiczna i nie bez znaczenia wydawała mi się z góry skazana na porażkę. Zdawałam też maturę specjalną z historii. R: Co pani dała specjalna matura z historii? S: Pozwoliła mi lepiej zrozumiec mechanizmy rządzące ówczesną rzeczywistością R: Co sądzi pani o nauczaniu patriotyzmu? Czy jego nauczanie jest dobre? Co sądzi pani o tych wszystkich akademiach? S: Niektóre są napuszone. Nie zapominajmy, że byli ludzmi ze swymi wadami i zaletami. Polacy walczący w II wojnie światowej też się bali, też mieli swoje małe marzenia o założeniu rodziny oraz drobne wady. Naprawdę chcieli się uczyc, cenili sobie poezję dlatego, że wszystko wokół napawało beznadzieją. Dzisiejsza młodzież powinna ich widziec takimi, a nie ich wyidealizowany wizerunek. Niech ich widzą takimi jakimi byli naprawdę. Będą im przez to bliżsi. R: Co pani proponuje urządzic w szkole aby uczcic Święto Niepodległości? S: Seans filmowy o Solidarności i żołnierzach wyklętych R: Dziękuje za wywiad. Do widzenia
S: Patriotyzm to miłośc do ojczyzny. Przejawia się on w działaniach takich jak praca w wolontariacie, pomoc kolegom i koleżankom ogólnie działanie w swojej małej społeczności, interesowanie się tym co się dzieje na świecie, chodzenie na wybory oraz wywieszanie flagi w Święto Niepodległości. Wiąże się on też z walką zbrojną w obronie kraju
R: W okresie PRL-u nie było walki zbrojnej były jednak inne sposoby walki z ZSSR. Jakie i jak pani walczyła z komuną?
S: Było to ośmieszanie systemu. Na propagandowych plakatach dopisywaliśmy swoje tak, że potem treśc była zupełnie inna. Pamiętam jak raz do plakatu z hasłem "Zwalczajcie stonkę ziemniaczaną" dopisałam "nie studentów". Albo do plakatu partii jako kapitana narodu dopisałam Tytanik. Plakaty były strzeżone ale nie za bardzo nigdy mnie przyłapano. Walka zbrojna tych z AK choc heroiczna i nie bez znaczenia wydawała mi się z góry skazana na porażkę. Zdawałam też maturę specjalną z historii.
R: Co pani dała specjalna matura z historii?
S: Pozwoliła mi lepiej zrozumiec mechanizmy rządzące ówczesną rzeczywistością
R: Co sądzi pani o nauczaniu patriotyzmu? Czy jego nauczanie jest dobre? Co sądzi pani o tych wszystkich akademiach?
S: Niektóre są napuszone. Nie zapominajmy, że byli ludzmi ze swymi wadami i zaletami. Polacy walczący w II wojnie światowej też się bali, też mieli swoje małe marzenia o założeniu rodziny oraz drobne wady. Naprawdę chcieli się uczyc, cenili sobie poezję dlatego, że wszystko wokół napawało beznadzieją. Dzisiejsza młodzież powinna ich widziec takimi, a nie ich wyidealizowany wizerunek. Niech ich widzą takimi jakimi byli naprawdę. Będą im przez to bliżsi.
R: Co pani proponuje urządzic w szkole aby uczcic Święto Niepodległości?
S: Seans filmowy o Solidarności i żołnierzach wyklętych
R: Dziękuje za wywiad. Do widzenia
Wymyśliłam to z głowy