@pantera259

pantera259

Liceum/Technikum

Temat: "Scharakteryzuj wpływ wiary katolickiej na rozwój cywilizacji na przykładzie chrztu Polski"WYMAGANIA PRACY:Rozprawka powinna liczyć między 200 a 300 słów, nie ma być więc bardzo długa. Powinna być podzielona na trzy części:Pierwsza część - WSTĘP. We wstępie powinno być krótkie odniesienie się do tematu rozprawki, określenie miejsca i czasu o którym będziemy pisać w dalszej części. Nie powinien zająć zbyt dużo miejsca.Druga część - ROZWINIĘCIE. W tej powinniście odnieść się do tematu zagadnienia dzieląc go na akapity. Każdy akapit w tej części powinien się odnosić do osobnego problemu - na przykład akapit o genezie chrztu, następny o zmianach politycznych które przyniósł , kolejny o nowych udogodnieniach z zakresu gospodarki, etc. To powinna być najdłuższa część rozprawki.Trzecia część - ZAKOŃCZENIE. W tej części zróbcie podsumowanie całej pracy, wyszczególniając pokrótce wszystkie najważniejsze według was tezy. Powinna się też znaleźć w tym miejscu jakaś Wasza refleksja na temat omawianego zagadnienia.BARDZO PROSZĘ O POMOC MUSZĘ TO MIEĆ DO 20Z GÓRY DZIĘKUJE
Answer
rozwiaze ktos te zadania w zalaczniku pliss na teraz daje 60p i daje najj
Answer
obwód trójkąta równobocznego przedstawionego na rysunku obok wynosia)3s^23s^36s9sten trojkat ma 3sdaje najj
Answer
Zadanie 2: Napisz równania reakcji chemicznych i uzgodnij je: a) wapń + tlen  tlenek wapnia b) woda  wodór + tlen c) magnez + woda  tlenek magnezu + wodór d) tlenek ołowiu(II) + wodór  ołów + woda e) tlenek chromu(III) + glin  tlenek glinu + chrom Zadanie 3: Dobierz współczynniki stechiometryczne w równaniach reakcji chemicznych: a) H2 + N2  NH3 b) CH4 + O2  CO2 + H2O c) H2 + Cl2  HCl d) N2O3 + H2O  HNO2 e) MnO2  Mn3O4 + O2 plis na teraz daje naj i 100p.
Answer
Ćw.1 czy podane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe? a) Liczba -5 spełnia równanie 3(4x+12)=4(5x+19) prawda/fałsz b) liczba 7 spełnia równanie 2x-14/3=1/2(21-3x) prawda/fałsz c)liczba 0 spełnia równanie 3x(27x-32)=4x^2-x prawda/fałsz prosze do 11:15 prosze o obliczenia i o prawidlowe odpowiedzi z góry dziękuję daję 53punkty i daje naj i porsze o prawidlowe odpowiedzi a nie typu pppl by dostac punkty
Answer
Wykorzystując podane wyrazy, uzupełnij każde zdanie z luką tak, by zachować sens zdania wyjściowego. Nie zmieniaj formy podanych wyrazów. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy słowa, wliczając w to wyraz już podany. ( _____ / 10) Przykład: We should help him. LET _Let’s help_ him. 1.The classroom is too small for twenty students. ENOUGH The classroom is ________________________ for twenty students. 2.When I’m bored, I don’t listen to what the teacher says. PAY When I’m bored, I don’t ________________________ what the teacher says. 3.Did you retake the exam? AGAIN Did you write ________________________? 4.Stevie has participated in the contest. PART Stevie has ________________________ the contest. 5.I failed the test. PASS I ________________________ the test. Pliska do 16:50 daje 50p i daje najjj
Answer
KARTA PRACY- 1.Zaznacz poprawną formę: A lub B. ( _____ / 5) Przykład: Sorry, but I didn’t ____ your name. A take B catch 1.How many ____ books have you read this school year? A set B lecture 2.He’s got a lot of extra ____ but he really enjoys them. A activities B actions 3.Do you have to wear a school _____? A dress B uniform 4.Our ____ is bright because there are eight big windows here. A class B classroom 5.Did you ____ an A or a B in the test? A get B take 2.Uzupełnij luki w zdaniach wyrazami z ramki. Podano dwa wyrazy dodatkowo. ( _____ / 5) for from in in on to up up Przykład: I’m interested in languages. 1.I’d like you to look this word ____ in a dictionary. 2.How long did you revise ____ the exam? 3.Josh is ____ real trouble now. 4.Frida has been absent ____ school for a week now. 5.Our Biology lab is really ____-to-date. We have the latest equipment. 3.Uzupełnij zdania przeciwieństwami wyrazów podanych obok. ( _____ / 5) Przykład: This subject is __unpopular__ with students. They think it’s boring. POPULAR 1.Our teacher is strict and expects a lot, but he is also ______________. UNFAIR 2.Kate was ______________ because she cheated in her French test. HONEST 3.Don’t be so ______________. I’m working as fast as I can. PATIENT 4.He was ______________. He didn’t want to give me a hand. HELPFUL 5.Jenny is never on time. She’s ______________. PUNCTUAL 4.Uzupełnij zdania, używając wyrazów podanych w nawiasach w odpowiedniej formie. Nie zmieniaj kolejności podanych słów. Jeśli to konieczne, dodaj inne wyrazy, tak aby otrzymać logiczne i poprawne gramatycznie zdania. Maksymalnie możesz wpisać cztery wyrazy w każdą lukę. ( _____ / 10) Przykład: In the Maths test, Radek (copy / all / answer) _copied all the answers_ from me. 1.Miss Joyce is the (good / teacher) _____________________ in our school. 2.(not / get / angry) _______________________ with me, please. 3.I (can / not / believe) _______________________ this! Another F in Polish?! 4.(Take / easy) _______________________. Don’t worry about this week’s exam. 5.Our IT lab is the (spacious / all) _______________________ the classrooms in our school. 6.My phone (be / about / die) _______________________. Could you lend me yours? 7.I can (show / round) _______________________ the school if you like. 8.Sorry, it (be / bad) _______________________ line. I’ll call you in a second. 9.This church (be / modern) _______________________ than the other one. 10.My students (be / noisy) _______________________ as yours. 5.Wykorzystując podane wyrazy, uzupełnij każde zdanie z luką tak, by zachować sens zdania wyjściowego. Nie zmieniaj formy podanych wyrazów. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy słowa, wliczając w to wyraz już podany. ( _____ / 10) Przykład: We should help him. LET _Let’s help_ him. 1.The classroom is too small for twenty students. ENOUGH The classroom is ________________________ for twenty students. 2.When I’m bored, I don’t listen to what the teacher says. PAY When I’m bored, I don’t ________________________ what the teacher says. 3.Did you retake the exam? AGAIN Did you write ________________________? 4.Stevie has participated in the contest. PART Stevie has ________________________ the contest. 5.I failed the test. PASS I ________________________ the test. pliska do 17:00 daje 95p i daje najj z góry dziękuje i prosze o prawidłowa odp. a nie o jakies ppp. zeby dostac punkty
Answer
WSTAW ODMIENIONE CZASOWNIKI W ODPOWIEDNIE MIEJSCA W LIŚCIE JULII. słowa: wohnen, heiβe, heiβt, sind, spielen, ist, bin, machen, mag mogen(o z dwoma kropeczkami) hallo! Ich julia und ......... 11 jahre alt. ich habe eine schwester . sie .......... Anna und ...... 9 jahre alt. wir ........... in regensburg. wir ........... gern cumputer und gameboy. wir ...... pferde und katzen. wir ........ viel zusammen. meine lieblingsfacher (a z dwoma kropeczkami) ............ matche und sport. meine schwester .......... deutch und mathe. wir suchen brieffreunde. Julia z góry dziękuje daje 38p. i daje najj pliska do 19:30 max. do 19:45
Answer
Zamień podane zdania na mowę zależną (reported speech): 20. pytanie a. „I like fruit” said Tom. Tom said b. “I bought this dress yesterday” said Ann. Ann said c.“Real will win the game” said its trainer. The trainer said 21 pytanie Przekształć podane zdania używając strony biernej (passive voice): 23. pytanie a. The barman mixed a drink. b. The technician has repaired our washing machine three times. c. They keep money in a safe. d. Helen will take the dog for a walk. e. They are painting the room at the moment. 24 pytanie Wymyśl i dopisz drugą część zdań tak, aby były one poprawne gramatycznie (first and second conditional). (na poziomie 7 klasy) 1. If he had enough money, 2. I will call you when, prosze na teraz daje 29p i daje najj prosze nie pisac np. ppp by zdobyc punkty z góry bardzo dziękuje!!!!
Answer
Uzupełnij zdania używając: a, an, the albo -. a.My name’s ............Roberto. b. I’m from .........Italy. c.In my living room there is ................armchair. d. ..................armchair is blue. prosze na teraz to bardzo wazne prosze rowniez o przetlumaczenie zdań daje 30 p. i daje najjj i prosze nie pisan np. pppp zeby dostac punkty Z góry dziękuje bardzo.
Answer
hej wiecie moze jak sie nazywa takie cos np. malujemy kwadraty na kartce i to wyglada potem jakby bylo w przestrzeni czyli rysujemy serce cieniujemy i wyglada jaby to serce bylo przestrzenne prosze o pomoc na teraz
Answer
ćw.1 Uzupełnij zdania formami be going to, will lub won't oraz podanym czasownikiem w odpowiedniej formie. 1.I think my brother (be)........... very tall one day. 2.My grandmother is sick. I (visit) .......... her later today. 3.She's learning for the exam. She propably (have)........ time to meet us today. 4.I have an appointment with my doctor. I (see)........... him tomorrow. 5.I have some free time now. I think I (play)............ games on my computer. 6. My brother hates spinach. He (like)........... the dinner today. ćw.2 Uzupełnij zdania przyimkami at i in. 1. My neighbour's ......... prison because he stole a car. 2. I went for a walk ........ the forest. 3.My parents are ........ church right now. 4. Let's meet........... the Half Moon Cafe tomorrow evening. 5.Harry's ...... the living room. 6.The teachers are ............ a meeting. Bardzo prosze o pomoc daje 99p. i daje naj! Prosze na teraz!!
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2025 KUDO.TIPS - All rights reserved.