@nilsonsebastiancarri

nilsonsebastiancarri

Secundaria

⭐a) Tres elementos fundamentales para el estudio del color son: ________, _________ y _________. b) La vista percibe el color mediante un mecanismo fisiológico que se activa en la ________. c) En la retina se encuentran unas células llamadas _________ que se activan cuando hay luz. d) En la retina se encuentran unas células llamadas _________ que se activan cuando hay poca claridad. e) Los ___________ son las células encargadas de hacer al ser humano capaz de diferenciar todos los colores con sus matices e intensidades. f) Existen tres tipos de conos, cada uno sensible a un tipo de luz, luz ________, _________ y ________. g) Los colores rojo, verde y azul son considerados colores _______
Answer
8 dividido en 11 8 dividido en 1 8 dividido en 8
Answer
6. Busque el significado de cada una de las anteriores palabras en el diccionario o en los contenidos trabajados en la guía. ÉTICA CARÁCTER ACTITUD PERSONALIDAD PERSONA VALORES AMOR MORAL NORMAS RESPONSABILIDAD TEMPERAMENTO JUSTICIA
Answer
2. Represente el cuento “La asamblea en el bosque” en viñetas o en un dibujo identificando los personajes y sus acciones. 3. ¿Qué enseñanza me deja el cuento a mí como persona en la relación a los grupos de convivencia a los cuales pertenezco? 4. Represente a través de una imagen, un gráfico o dibujo sus cualidades como persona y asigne a ese gráfico un título. Describa esa imagen en 5 renglones. 5. Realice o recorte la siguiente sopa de letras encontrando las palabras que están en las cajas de colores:
Answer
Observa la figura y contesta las preguntas:a) ¿Cuántos octavos se deben sumar paraobtener un medio? Escribe la operacióncorrespondienteb) Si se sumaran las fraccionescorrespondientes a la segunda franja conla fracció de la primer franja. ¿Seobtendría la unidad? Explica la respuesta.2. Luisa y Gerardo están preparando galletas.Luisa tiene ½ taza de azúcar y Gerardo tiene1/3 de taza. ¿Cuánta azúcar reúnen entre losdos?3. Un arqueólogo encontró cinco partes de unplato circular antiguo que correspondían a 1/5,1/7, 1/5, 1/6 y 1/7 del plato original.¿Reconstruyó el arqueólogo el platocompleto?4. En un almacén, 5/12 de los zapatos que sevenden son para mujer y 2/9 son parahombre.a) ¿Qué fracción de los zapatos son de hombreso de mujeres?b) Si el resto de los zapatos son de niños yniñas, ¿Qué fracción los representa?5. Jaime llena un recipiente con 7/12 de galónde agua. Su esposa riega las plantas con ½galón. ¿Cuánta agua quedó en el recipiente?
Answer
Podemos definir un divisor como: a) Número natural que divide a otro b) Número natural que divide exactamente a otro c) Número natural que resulta de multiplicar el número dado por otros números naturales. 2. Se puede decir que dos números son amigos, si: a) La suma de los divisores de un número es igual al otro número y viceversa. b) La multiplicación de los divisores de un número es igual al número dado. c) La suma de los divisores de un número es igual al mismo número. 3. En la lectura el número 6, es amigo de sí mismo, porque: a) La multiplicación de sus divisores nos da 6 b) La suma de todos sus divisores me da un múltiplo de 6 c) La suma de sus divisores propios (sin incluir el 6) me da como resultado 6. 4. Una manera de sustentar que el 22 es divisor de 220 es: a) 22 x 11 = 220 b) 220 ÷ 22 = 10 c) 220 ÷ 10 = 22 5. Si los divisores de 48 son: 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48 y los divisores de 56 son: 1,2,4,7,8,14,28,56; podemos afirmar, que: a) 48 y 56 son números amigos b) 48 es amigo de sí mismo c) 48 y 56 no son números amigos. 6. De los divisores de 220 y 284, podemos concluir que: a) El máximo común divisor de los dos números es el 4 b) Los dos números tienen cuatro divisores comunes c) Los divisores de 220 son el doble que los divisores de 284. 7. Si los divisores del 28, son: 1,2,4,7,14,28, podemos deducir que: a) 28 es amigo del número 12 b) 28 no es amigo de sí mismo c) 28 es un número egoísta. 8. 220 y 284 son números: a) pares y amigos b) impares y egoístas c) c) menores que 500 y de cuatro cifras. es para hoy me ayudan
Answer
adios brainly de m i e r d @ sdasd
Answer
Completa el mapa conceptual que está mudo, diligenciarlo con el tema de la conceptualización de los verbos: porfavor no me roben los puntos solo tengo 70 pliss
Answer
ÉTICA CARÁCTER ACTITUD PERSONALIDAD PERSONA VALORES AMOR MORAL NORMAS RESPONSABILIDAD TEMPERAMENTO JUSTICIA resumen
Answer
q es mas rapido el rayo o la luz ayuda porfa
Answer
doy 300 puntos al q me ayude con esto Elabora el esquema de las categorías taxonómicas y define cada una de ellas. 4. Elabora un mapa conceptual sobre las categorías propuestas por Carl Woese 5. Dibuja las clases de eubacterias 6. Elabora un mapa conceptual sobre características del reino archea y ejemplos. 7. Elabora el esquema de la clasificación de animales 8. ¿Qué son los virus, a qué dominio pertenecen y cuáles son sus partes? 1. “La taxonomía es la ciencia que se encarga de la _____________ y _____________ de los seres vivos en diferentes categorías de acuerdo a sus características”. De acuerdo a la definición de taxonomía, seleccione las dos palabras que completan esta definición, en el texto anterior. A. Clasificación y asociación. B. Agrupación y alianza. C. Clasificación y ordenamiento. D. Identificación y análisis. 2. Categoría taxonómica es cada uno de los grupos establecidos por la taxonomía, en donde se clasifican a los seres vivos. Estas se pueden llamar también… A. Dominios B. Reinos C. Arboles filogenéticos D. Taxones 3. La taxonomía ordena, describe y clasifica a todos los seres vivos, teniendo como la unidad de una clasificación a A. La especie B. El reino C. El orden. D. El dominio. 4. Científico que propuso una categoría más amplia que el reino: el Dominio. Según el, en la naturaleza hay tres dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya. A. Carl Von Linné B. Carl Woese C. Aristóteles D. GaspardBauhin 5. De acuerdo al gráfico. Se puede decir que…. A. Los seres vivos se agrupan en un solo dominio B. Los seres vivos se dividen en tres reinos. C. Lo seres vivos los clasificamos son todos iguales. D. Lo seres vivos los clasificamos en tres dominios. 6. De acuerdo al gráfico. Se puede decir que las plantas y animales A. Se agrupan en reinos iguales. B. Se agrupan en Dominios iguales. C. Se agrupan en órdenes iguales. D. Se agrupan en especies iguales.
Answer
estoy vendiendo cuentas de disney+ neflix y hbomax por 1000 puntos
Answer
que es reino en biologia
Answer
Completa el mapa conceptual que está mudo, diligenciarlo con el tema de la conceptualización de los verbos:ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaa pliss
Answer
Escribe verdadero (V) o falso (F) dentro del paréntesis; según corresponda. Justifica tu respuesta. ( ) Los elementos químicos están formados por átomos de diferente clase. ( ) Los elementos químicos son sustancias puras. ( ) Los elementos químicos están formados por átomos de la misma clase. ( ) Los símbolos químicos son de aceptación universal. ( ) Los símbolos químicos permiten representar los elementos químicos
Answer
1. COMPRENSIÓN LECTORA: Lea detenidamente la lectura anterior y responda. FABULA: EL CIERVO, EL MANANTIAL Y EL LEÓN ESPACIO TIEMPO MORALEJA PERSONAJES DESARROLLO INICIO ACCION DESENLACE ayuda doy coronita
Answer
Completa las siguientes frases en el cuaderno de Tecnología e Informática: 1. La memoria _______ es conocida como memoria de solo lectura, y es la encargada de almacenar información necesaria para que el computador arranque correctamente. 2. El _____________ es la estructura lógica del computador, conformado por programas y aplicaciones que se instalan en él. 3. Se conoce como el cerebro del computador por la importancia de cada una de las piezas que lo conforman: _______ 4. La memoria ______ se considera reutilizable, es la que guarda la información basándose en energía eléctrica, por lo tanto, al apagarse el computador, todo su contenido se pierde. Su capacidad se mide en GigaBytes y entre mayor sea, más rapidez tendrá para ejecutar sus instrucciones y funciones generales. 5. La _________ ____ __________ es aquella que coordina las tareas que realiza la CPU, como por ejemplo, interpretar la información que pasa de un componente a otro.
Answer
cual es el inicio desenlace desarrollo la accion tiempo el espacio la moraleja y los personajes FABULA: EL CIERVO, EL MANANTIAL Y EL LEÓN EL CIERVO, EL MANANTIAL Y EL LEÓN Había una vez, un ciervo que era muy hermoso, un buen día este se aproximó hacia un manantial en busca de calma r la sed que tenía. Este ciervo tomo mucha agua cristalina, hasta sentirse totalmente satisfecho y después, al ver la imagen que se reflejaba en el traslúcido manantial. Este al verse se quedó encantado con los cuernos que le adornaban su cabeza, lo que conseguía detal forma ser un animal por el cual iba a ser admirado por otros animales a razón de su hermosura. No obstante, el ciervo continúo observándose y este en particular llego a notar sus patas tan delgadas, este por un momento llego y pensó que, si la naturaleza lo hubiese dotado con unas patas mucho más vistosas y gruesas, sería todavía más majestuoso, y de tal manera esas patas iban a concordar con la imponente cornamenta. Aun el cuándo se encontraba pensando lo de sus patas y sus cuernos, este llegó a percibir que un león estaba cerca acechándolo a través de un arbusto, que este sin duda se hallaba ya preparado para ir a embestir y convertirlo en su alimento. Sin pensarlo siquiera, ni un instante el ciervo salió corriendo como un rayo y este consiguió escapar, y todo ello gracias a la rapidez, y dejó detrás a su captor a una distancia considerable. A partir de que este comenzó a correr, y poco a poco durante su recorrido comenzó a darse cuenta que su potencia en la rapidez se hallaba era en sus piernas ligeras, durante el camino que se mantuvo en un terreno llano, y este siempre se mantuvo con respecto al león a una distancia bastante considerable. No obstante, la potencia con la que se mantenía corriendo, siempre radica era en el corazón y por nada del mundo este se dio por vencido aun cuando existía la considerable distancia, por este motivo, una vez que ya se vino adentrarse en dirección a unos matorrales que se hallaban en el bosque este se vio recompensado. Ya en ese contexto la hermosa cornamenta, hacía que sus patas perdieran sin duda velocidad en la corrida del ciervo, ya que estas constantemente se estaban enredando con cada uno de las ramas y asimismo arbusto que eran hallados por el camino que este estaba siguiendo. De esta manera, la trayectoria que tenía la distancia de un animal al otro, cada vez se estaba haciendo más corta, hasta que llegó un momento en el cual este animal majestuoso quedó atrapado. Sus hermosos cuernos se habían quedado entrelazados con unas lienzas. Ya casi al punto de estar bajo las garras del poderoso león y a punto de morir, llegó a comprender el ciervo lo errado que estaba cuando se dijo lo de su cornamenta y sus patas mientras estuvo en el manantial. Su primordial atributo, eran sin duda sus piernas delgadas, en vez de lo que él pensaba que debía ser la cornamenta, que al final vino siendo la razón por la cual este perdió la vida.
Answer
Realiza un cuadro sinóptico, en el cual esté la estructura y los elementos de la fábula “El elefante que perdió su anillo de boda” ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa es para mañana
Answer
. Relaciona la columna A con la B colocando el numero en la casilla que corresponde según la información encontrada en cada una de ellas sobre la funcion de relación en las plantas A B 1. Crecimiento por fertilizantes en las plantas Fototropismo 2. Crecimiento de las ramas hacia la luz Fotonastia 3. Crecimiento de las raíces hacia la tierra Quimiotropismo 4. Planta carnívora atrapando un insecto Tigmotropismo 5. Flor girando hacia donde está el sol Sismonástia 6. Enredadera trepada en un soporte Geotropismo
Answer
¿Cómo puede ser la respuesta a los estímulos en los animales y qué sistemas intervienen en cada una?
Answer
¿Qué es un estímulo? Menciónalos y escribe el nombre que recibe en cada caso ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Answer
¿Cuáles son los elementos que se necesitan para que se den las funciones de relación? Define cada uno de ellos.
Answer
3.Realiza las siguientes operaciones: a. 123.208-12.8+0.1 b. 0.098-0.007+3.088 c. 2008 + 2/100-0.15
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.