@Julissia

Julissia

Ambitny

Uzupełnij luki czasownikami haben werden lub sein w trybie przypuszczajcym Konjunktiv II.1) Sebastian ist klein. Er ________ lieber größer.2) Elke hat blonde Haare. Sie _______ lieber schwarze Haare.3) Die Kinder müssen im Bett liegen. Sie _______ lieber aufstehen.4) Ich habe Kopfschmerzen. _______ doch nur keine Kopfschmerzen.5) Du bist erschöpft. Wenn du doch nur nicht so erschöpft _______.Dziękuję.
Answer
Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych :być zagiętym-błysk szyderstwa -przewrócić się na kimś -chwila kaźni nadeszła -mieć niewyraźną minę -wziąść się w garść -wpaść w panikę -myśleć gorączkowo -Proszę o pomoc !
Answer
Błagam to bardzo ważne !Czy mógłby mi ktoś wytłumaczyć rozwiązywanie równań ?!Chodzi mi o,np.4(2x-3/4)=53Proszę o odpowiedzi z sensem !
Answer
Błaagam o pomoc ! Jak urozmaicić prezentację multimedialną.Tylko proszę o sensowne ospowiedzi bo to bardzo ważne !
Answer
Proszę o pomoc !1.Wyjaśnij rozmieszczenie rzek i jezior w Australii.2.Wyjaśnij występowanie pustyń i półpustyń w Australii.Błaagam ;))
Answer
Ratunku !! Czesław Janczarski Nie mijam Skrzywdzonego kota nie mijam i psa z kulawą nogą, ani motyla leżącego na szynach. Nie mijam ptaka z połamanym skrzydłem, zerwany kwiat odnoszę do domu, nad zbłąkaną mrówką się schylam. I gdy słyszę w gwiazdach szum odrzutowca, myślę: dlaczego w epoce atomu ludzie tak często mają podstępny krok kocich łap, psim zębem patrzą na siebie wrogo? Widzę za oknem dzieci: Zaczynają już one rozumieć ten wiek. Czy nie mijają czy odnoszą do domu, czy schylają się? myślę, dziwną zdjęty trwogą.Na podstawie tekstu wykonaj polecenia:1.Które zachowania podmiotu lirycznego świadczą o tym,że nie jest on obojętny wobec cierpienia?2.Jakie sposoby postępowania ludzi osoba mówiąca w wierszu porównuje do zachwań zwierząt? Na czym polega podobieństwo między nimi?3.Dokończ zdanie:W ostatniej zwrotce podmiot liryczny,patrząc na dzieci,wyraża......4.Wymień dwie znane Ci osoby,których postępowanie odzwierciedla postawę opisaną w pierwszej zwrotce wiersza.Podaj przykłady zachować tych osób.5.Wyjaśnij co Twoim zdaniem znaczy zwrot "rozumieć ten wiek"6.Jak rozumiesz sformułowania mijam,nie mijam występujące w utworze?Do każdego określenia dopisz nazwy postaw. Pomocy!! Za pierwszą (poprawną) odpowiedź dam naj !Z góry dziękuje ;***
Answer
Z podanych przymiotników antonimy do podanych przymiotników :doof,alt,langweilig,gut,groß,satt,schwach,dick,kalt,sauer,nak,faul,unglücklich,schwarz toll -weit -weiß - warm-interessant -dünn -süß -fleißig -glücklich - jung -hungrig -stark -schlecht -Proszę o pomoc ;) Z góry dzięki ;*
Answer
Proszę o podanie tego przymiotnika (j.niemiecki) w st.równym i st.wyższym st.równy St.wyższy st.najwyższy am meisten Z góry dzięki ;)
Answer
Uzupełnij zdania w czasie przeszłym Perfekt :1.Warum ........ du mir keine SMS ............. (schicken)2.Meine Schwester ......... als KInd Sticker .............. (sammeln)3.Simon und Lena ........... die Schuldisco .............. (organisieren)4.Ich ........... heute zur Schule um halb neun ........... (kommen)5.Was ........... du gestern Abend ......... ? (machen)6.Die ganze Klasse ............ An einen See ......... (fahren)7.Wir ............ zwei Tage in Berlin ............ (bleiben)8.Die Jungen ............. Ball ............... (spielen)9.Ich ............ meine Oma ............... (besuchen)10.Die Kinder ............. Würste mit Brot ............. (essen)
Answer
Witam ! Proszę o pomoc !Mam zrobić pracę na konkurs o dinozaurach i wsystkojuż mam narysowane,ale nie wiem jaką techniką to wykonać.Zastanawiam sie czy zrobić mozaike czy może coś innego...Macie jakieś inne pomysły ?! Proszę o pomoc ! ;)
Answer
ZIELONO MAM W GŁOWIEWypisz z wiersza wszystkie środki stylistyczne,czyli epitety i przenośnie.Nazwij uczucia osoby mówiącej. Zielono mam w głowie i fiołki w niej kwitną, Na klombach mych myśli sadzone za młodu, Pod słońcem, co dało mi duszę błękitną I które mi świeci bez trosk i zachodu. Obnoszę po ludziach mój śmiech i bukiety Rozdaję wokoło i jestem radosną Wichurą zachwytu i szczęścia poety, Co zamiast człowiekiem, powinien być wiosną.Z góry dziękuję :)
Answer
1.Jakie sa przyczyny występowania zmian roślinności w ciągu roku ?Pilne proszę o pomoc !
Answer
Pole i objętość graniastosłupa1.Oblicz pole i objętośc graniastosłupa o podstawie w kształcie trójkąta o wymiarach : a = 12cm, h = 5cm i ścianach bocznych w kształcie prostokątu o ścianie długości 10cm.2.Oblicz pole i objętość graniastosłupa o podstawie składającej się z dwóch trapezów równoramiennych (jeden ma wymiary :ramiona - 10cm podstawa a : 26cm i podstawa b :14cm i wysokość : 8cm) a ściany boczne mają kształt prostokąta którego jedna krawędź ma 12cm.Jeśli ktoś nie zrozumiał to dobrze by było gdyby ktoś miał ćwiczeniówkę niebieską matematyka z plusem str.51 ćw 5.Z góry dziękuje !
Answer
Siemka. Chciałabym poprosić o bliczenia i wytłumaczenie a nie samą odpowiedz :)a) Dwie mapy pokazują ten sam obszar.Jedna mapa ma skalę 1:250.000, a druga 1:300.000. Która mapa ma większe wymiary?b)Dwa plany mają jednakowe wymiary. Jeden plan sporządzono w skali 1:5000, a drugi w skali 1:8000. Na którym planie pokazano większy obszar?Proszę !
Answer
Siemka.Proszę o obliczenie tego działaania (kolejność działań!) wystarczy tylko wynik :) Proszę. 2/5 - (-2 i 1/4) * (-4/5) + 1 i 2/5 : (- 7/5) =
Answer
Napisz recenzje serii Gwiezdne Wojny : opinia o filmie : Super film same pozytywne, przedstaw odtwóców głównych ról,czas i miejsce akcji,co dzieje się w filmie (tak w skrócie) itd.Proszę!!
Answer
Siemka mam zadanie :Narysuj trójkąt prostokątny o takim samym polu jak poniższy romb.Romb ma przekątne o wymiarach : 2,7 cm i 5 cm.Wystarczy że podacie mi długość.Z góry dzięki
Answer
Odmień rzeczownik waga przez przypadki i liczby. Oddziel temat od końcówki.:DDaje naj
Answer
Siemka...Proszę, aby do tego zadania wykonany był również rysunek...Krótsza przekątna trapezu prostokątnego tworzy z krótszym ramieniem kąt 20 stopni, a z dłuższym kąt 50 stopni. Jakie kąty tworzy dłuższe ramię z podstawami trapezu ?A. 60 stop. i 120 stop.B.110 stop. i 70 stop.C.50 stop. i 60 stop.D.40 stop. i 140 stop.Proszę ! z rysunkiem !!:)
Answer
Mam pracę na konkurs z plastyki...już ją narysowałam i Pani nauczycielka powiedziała żebym postać na pracy pomalowała kalką do pisania czy coś tak,iego - jakoś przy pomocy żelazka...I właśnie w tym problem, że nie wiem jak to zrobić...Proszę pomóżcie !! :)
Answer
Napisz krótką notatkę o budowie, układzie i rodzaju rymów wiersza "Ulewa" Adama Asnyka...Ulewa Na szczytach Tatr, na szczytach Tatr, Na sinej ich krawędzi Króluje w mgłach świszczący wiatr I ciemne chmury pędzi. Rozpostarł z mgły utkany płaszcz I rosę z chmur wyciska, A strugi wód z wilgotnych paszcz Spływają na urwiska. Na piętra gór, na ciemny bór Zasłony spadły sine, W deszczowych łzach granitów gmach Rozpłyną się w równinę. Nie widać nić - błękitów tło I całe widnokręgi Zasnute w cień, zalane mgłą, Porznięte w deszczu pręgi. I dzień, i noc, i nowy wschód Przechodzą przez odmiany; Dokoła szum rosnących wód, Strop niebios ołowiany. I siecze deszcz, i świszcze wiatr, Głośniej się potok gniewa; Na szczytach Tatr, w dolinach Tatr Mrok szary i ulewa.Proszę ;)Z góry dzięki !!
Answer
Siema proszę o pomoc w zadaniu z J.polskiego... Najpierw podam wiersz :Kot w pustym mieszkaniu Wisława SzymborskaUmrzeć - tego się nie robi kotu. Bo co ma począć kot w pustym mieszkaniu. Wdrapywać się na ściany. Ocierać między meblami. Nic niby tu nie zmienione, a jednak pozamieniane. Niby nie przesunięte, a jednak porozsuwane. I wieczorami lampa już nie świeci.Słychać kroki na schodach, ale to nie te. Ręka, co kładzie rybę na talerzyk, także nie ta, co kładła.Coś sie tu nie zaczyna w swojej zwykłej porze. Coś się tu nie odbywa jak powinno. Ktoś tutaj był i był, a potem nagle zniknął i uporczywie go nie ma.Do wszystkich szaf sie zajrzało. Przez półki przebiegło. Wcisnęło się pod dywan i sprawdziło. Nawet złamało zakaz i rozrzuciło papiery. Co więcej jest do zrobienia. Spać i czekać.Niech no on tylko wróci, niech no się pokaże. Już on się dowie, że tak z kotem nie można. Będzie się szło w jego stronę jakby się wcale nie chciało, pomalutku, na bardzo obrażonych łapach. I żadnych skoków pisków na początek.I treść zadania :Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych :1.Wyważać otwarte drzwi2.Ktoś sam jak kołek w płocie3.Piąte koło u wozu4.Serce się komuś kraje5.Chować coś na dnie duszy6.Przejąć się czymś do głebi7.Pogrążyć się w czarnej rozpaczy8.Komuś jest ciężko na sercuNastępnie odpowiedz, który z nich najtrafniej określają uczucia podmiotu lirycznego.:)
Answer
Siemka proszę o pomoc przy zadaniu z historii... Nie wiem jak się do tego zabrać i potrzebuje jakiegoś wzoru... Przygotuj trasę wycieczki jedno lub dwu dniowej "szlakiem zabytków renesansowych w Polsce"Z góry dzięki :)
Answer
1.Dlaczego w górach występują piętra roślinne i jak układają się one w Himalajach ?2.Porównaj układ pięter roślinnych w Himalajach i w Tatrach.na jutro !!! do 17 kto zrobi pierwszy dam naj !!
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.