pomóżcie plisss :>
1. nazwij pojęcia :
....-sytuacja w której występuje sprzecznośc interesów jednostki związanych z pełnionymi przez nią funkcjami w społeczeństwie
....- zbiorowość wytwarzająca cechy wspólnoty, mjąca wspólną cechę
2. opisz grupy społeczne :
klasa w szkole, naród, partia polityczna, kasta + co to kasta ?
1.wielkość 2.status prawny 3.rodzaj członkostwa 4.otwartość na nowych członków i do każdej z tych grup
3. które prawdziwe które fałszywe ?
samorząd uczniowski:
a) tworzą wszyscy uczniowie P F
b) ma prawo wnioskować o zorganizowanie rady skoły, lecz nie wchodzi w jej skład P F
c) na prośbę dyrektora może opiniowac prace nauczyciela P F
d) ma prawo do opiniowania i zmieniania ( w powszechnym głosowaniu ) programu wychowawczego P F
4. podaj cztery rodzaje norm i do każdego z nich dopisz przykład
5. jest obrazek i są dwa ludki A i B i one gadają:
A: B:
ponegocjujmy. proponuję A proponuję Z
w takim razie B proponuję Z
a może C ? proponuję Z
OK. niech bd Z
a) dlaczego negocjacje przedstawione na rysunku są źle prowadzone ?
b) nazwij style negocjacji zastosowane przez ich uczestników:
ludek A :
ludek B :
z góry dziękuje :D :>
Cześć :-)
1.
Konflikt ról - sytuacja w której wystepuje sprzeczność interesów jednostki związanych z pełnionymi przez nią funkcjami w społeczeństwie.
Kategoria społeczna - zbiorowość wytwarzająca cechy wspólnoty mająca wspólną cechę.
2.
klasa w szkole- mała, grupa inkluzyjna, grupa pierwotna, nieformalna, grupa terytorialna
naród - duża, grupa ekskluzywna, grupa pierwotna, formalna, grupa celowa
partia polityczna- duża, grupa ekskluzywna. grupa wtórna, formalna, grupa celowa
kasta to grupa społeczna, do której przynależność jest dziedziczna, zatem: mała/duża, ekskluzywna, grupa pierwotna, formalna, grupa terytorialna
tutaj masz wyjaśnienie każdego z pojęć:
http://www.bryk.pl/teksty/gimnazjum/pozosta%C5%82e/wos/14866-grupa_spo%C5%82eczna_jej_cechy_i_rodzaje.html
3.
samorząd uczniowski:
a) tworzą wszyscy uczniowie F
b) ma prawo wnioskować o zorganizowanie rady szkoły, lecz nie wchodzi w jej skład P
c) na prośbę dyrektora może opiniowac prace nauczyciela F
d) ma prawo do opiniowania i zmieniania ( w powszechnym głosowaniu ) programu wychowawczego F
4.
- normy formalne – zasady sformułowane w postaci pisanych regulaminów lub przepisów
- normy nieformalne – niespisane normy, obowiązujące zwyczajowo w ramach danej grupy lub społeczeństwa
- normy prawne – zasady zachowania się oparte na przepisach.
- normy religijne – w przeciwieństwie do norm prawnych, obowiązujących wszystkich członków danej zbiorowości, mają one ograniczony zasięg i dotyczą tylko osób danego wyznania.
- normy moralne (etyczne) – mają one charakter absolutny, co oznacza bezwzględny nakaz lub zakaz określonego zachowania.
- normy obyczajowe – nawyki zachowania się, rytuały czy sposoby ubierania się uznane w danej zbiorowości.
- normy zwyczajowe – nawyki, rodzaje zachowania charakterystyczne albo dla całego społeczeństwa, albo dla jakichś grup społecznych.
5.
a)
W przypadku negocjacji, dla ich powodzenia zwykle najważniejsze znaczenie ma czynnik psychologiczny, jak również charakter i osobowość poszczególnych osób prowadzących negocjacje.
b)
ludek A negocjuje miękko - używa uników, ulega drugiej stronie, szuka kompromisu, nie chce osiągnąć zamierzonego celu, natomiast ludek B negocjuje twardo - stawia zdecydowane i konkretne warunki, unika kompromisów.
pozdrawiam.