§§ karty „Moje zalety i wady”, „Ocena samego siebie”
Przebieg zajęć:
1.1. Powitanie
Zapoznanie uczniów z tematem zajęć poświęconych budowaniu poczucia własnej wartości. Nauczyciel mówi (krótko) o znaczeniu pozytywnego myślenia o sobie dla optymalnego funkcjonowania człowieka.
Budowanie poczucia własnej wartości.
Cele:
– – rozwijanie u uczniów świadomości własnych wad i zalet
– – budowanie poczucia własnej wartości siebie
– – rozwijanie samoświadomości
– – uwrażliwienie uczniów na ich uczucia oraz sposoby ich wyrażania
– – uświadomienie roli pozytywnego myślenia i samoakceptacji w życiu człowieka
Metody pracy:
– – dyskusja
– – praca w małych grupach
– – praca indywidualna
Środki:
§ § materiały piśmienne (arkusz papieru, kolorowe pisaki)
§ § karty „Moje zalety i wady”, „Ocena samego siebie”
Przebieg zajęć:
1. 1. Powitanie
Zapoznanie uczniów z tematem zajęć poświęconych budowaniu poczucia własnej wartości. Nauczyciel mówi (krótko) o znaczeniu pozytywnego myślenia o sobie dla optymalnego funkcjonowania człowieka.