Odpowiedzią Polaków na germanizację była walka o ziemię ,język i kulturę polską.W zaborze pruskim Polacy mogli walczyć legalnie wykorzystując pruskie ustawodastwo.Pisano protesty przeciwko zarządzenoiom władz.Organizowali stowarzyszenia,zakładali banki, kasy pozyczkowe,dzięki którym mogli wykupić ziemię z rąk niemieckich.Kiedy rząd pruski zabronił chłopom wznoszenia domów to jeden z nich Michał Drzymała zamieszkał w wozie cyrkowym.Był on świadectwem polskiego opopru przeciwko uciskowi.
Walka o język polski była trudniejsza ponieważ język polski usunięto ze szkół.Jednak i z tym Polacy sobie radzili zakładając bezpłatne biblioteki czy kółka teatralne.Znaną walką o język polski był strajk dzieci ze szkoły we Wrześni z 1901 roku.Dzieci protestowały przeciwko nauczaniu religii w języku niemieckim.Opór dzieci trwający rok był opisywany w prasie.Innym sposobem walki o język polski było tajne nauczanie,gdzie uczono historii i literatury.Pomimo wysiłku zaborców naród polski nie pozwolił się wynarodowić i zachował swą tożsamość.
Odpowiedzią Polaków na germanizację była walka o ziemię ,język i kulturę polską.W zaborze pruskim Polacy mogli walczyć legalnie wykorzystując pruskie ustawodastwo.Pisano protesty przeciwko zarządzenoiom władz.Organizowali stowarzyszenia,zakładali banki, kasy pozyczkowe,dzięki którym mogli wykupić ziemię z rąk niemieckich.Kiedy rząd pruski zabronił chłopom wznoszenia domów to jeden z nich Michał Drzymała zamieszkał w wozie cyrkowym.Był on świadectwem polskiego opopru przeciwko uciskowi.
Walka o język polski była trudniejsza ponieważ język polski usunięto ze szkół.Jednak i z tym Polacy sobie radzili zakładając bezpłatne biblioteki czy kółka teatralne.Znaną walką o język polski był strajk dzieci ze szkoły we Wrześni z 1901 roku.Dzieci protestowały przeciwko nauczaniu religii w języku niemieckim.Opór dzieci trwający rok był opisywany w prasie.Innym sposobem walki o język polski było tajne nauczanie,gdzie uczono historii i literatury.Pomimo wysiłku zaborców naród polski nie pozwolił się wynarodowić i zachował swą tożsamość.
czytanie polskich utworow literackich,tworzenie polskiej muzyki,nauka jezyka polskiego