1. wymień elementy tworzące tożsamość :
# ..
# ..
# ...
# ...
2. Wpisz literę „A” przy czynnościach charakterystycznych dla aktywnego stylu
życia, a literę „B” – obok przykładów biernej postawy życiowej
uprawianie wspinaczki górskiej
poświęcanie wielu godzin na gry komputerowe
uczestniczenie w zajęciach muzycznych
oglądanie telewizji
sklejanie modeli samolotów
przesiadywanie na ławce przed blokiem
3. wyjaśnij dlaczego człowiek jest istotą społeczną .
........................
4. wymień cztery role społeczne które spełniasz .
# ...
#...
#...
#...
5.Uzupełnij tabelę, umieszczając w odpowiednich rubrykach określenia dotyczące
czynników utrudniających i ułatwiających komunikację. W tym celu użyj
wyrazów z ramki.
Czynniki ułatwiające komunikację -
Czynniki utrudniające komunikację -
6. Podkreśl jeden wyraz w każdym nawiasie, tak aby zdania były prawdziwe.
Rozmowę co najmniej dwóch osób określa się jako (dialog / monolog).
Proces przekazywania informacji nazywa się (komunikatem / komunikacją).
Porozumiewanie się za pomocą słów określa się jako komunikację
(werbalną / niewerbalną).
Ten, kto wysyła informację, to (nadawca / odbiorca), a ten, który ją odbiera
– (nadawca / odbiorca).
Komunikacja (werbalna / niewerbalna) polega na porozumiewaniu się za pomocą
gestów czy mimiki.
7. Podaj po trzy przykłady formalnych i nieformalnych norm społecznych.
8 .
Uzupełnij tekst. (0–3 p.)
Ściśle określone zasady regulujące funkcjonowanie zbiorowości to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pozwalają one właściwie zorganizować życie grupy. Dzielimy je na . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , czyli ustanowione prawem, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , do których zaliczamy normy religijne, obyczajowe i moralne.
9.
rada pedagogiczna :
#zatrudnia i zwalnia pracowników szkoły .
#zarządza finansami danej placówki
#zatwierdza oceny uczniów i decyzje
#mówi o promocji do następnej klasy
rade szkoły tworzy :
#uczniowie
#rodzice i nauczyciele
#dyrektor i wybrani nauczyciele
#reprezentanci rodziców , uczniów , nauczycieli .
10. zaznacz działania na które ma wpływ rada samorządu uczniowieskiego .
# ogłaszanie konkursów na nowego dyrektora szkoły
#zorganizowanie dyskoteki dla uczniów
# opracowanie regulaminu korzystania z pracowni komputerowej .
#zgłoszenie problemu niedostatecznego wyposarzenia sali gim.
# rozprowadzanie szkolnej gazetki
11.
wymień po 2 przykłady poszczególnych grup społecznych
1. grupy formalne.
2. grupy pierwotne
3. grupy trwałe
4. grupy duże
1. - wygląd
- charakter
- świadomość związków z innymi ludźmi
- dostrzeżenie własnej przynależności do różnych grup
2. A Uprawianie wspinaczki górskiej
B Poświęcanie wielu godzin na gry komputerowe
A uczestniczenie w zajęciach muzycznych
B oglądanie telewizji
B sklejanie modeli samolotów
B przesiadywanie na ławce przed blokiem
3. Człowiek jest istotą społeczną, ponieważ może istnieć, działać i rozwijać się tylko dzięki związkom z innymi osobami.
4. - uczennica
- koleżanka
- dziecko
- dziewczynka
5. Czynniki ułatwiające komunikację:
- przestrzeganie określonych reguł
- Nadawca powinien mówić wyraźnie, odbiorca musi słuchać mówiącego i mu nie przerywać
- utrzymywanie wzajemnego kontaktu wzrokowego
- obserwowanie zachowania rozmówcy
Czynniki utrudniające komunikację
- nieporozumienia
- wyrażanie gniewu podniesionym tonem głosu
- gestykowanie bardzo dużo
- zaciskanie ust
6. Rozmowę co najmniej dwóch osób określa się jako dialog.
Proces przekazywania informacji nazywa się komunikacją.
Porozumiewanie się za pomocą słów określa się jako komunikację werbalną.
Ten, kto wysyła informację to nadawca, a ten, który ją odbiera odbiorca.
Komunikacją niewerbalna polega na porozumiewaniu się za pomocą gestów czy mimiki
7. Normy formalne
- Normy prawne
Normy nieformalne
- Normy religijne
- Normy obyczajowe
- Normy moralne
8. Ściśle określone zasady regulujące funkcjonowanie zbiorowości to grupy społeczne. Pozwalają one właściwie zorganizować życie grupy. Dzielimy je na ze względu na liczebność, ze względu na rodzaj więzi, ze względu na rodzaj członkostwa, ze względu na trwałość, czyli ustanowione prawem, norm nieformalnym, do których zaliczamy normy religijne, obyczajowe i moralne.
9. rada pedagogiczna:
- zatwierdza oceny uczniów i decyzję
radę szkoły tworzy:
- reprezentanci rodziców, uczniów, nauczycieli
10. - zorganizowanie dyskoteki dla ucziów
- zgłoszenie problemu niedostatecznego wyposażenia sali gim.
- rozprowadzenie szkolnej gazetki
11. Grupy formalne
- harcerstwo
- wojsko
Grupy pierwotne
- rodzina
- krewni
Grupy trwałe
- ministranci
- biskupi
Grupy duże
- publiczność
- mieszkańcy dużych miast