September 2018 1 48 Report

Hej proszę o najszybsze rozwiązanie wszystkich zadań :

Równania:

Zad. 1

Rozwiąż równania.

a) (2x-5)* 2x-4(x²+1)=1

b) (x-4)(x+1)+4(x+2)=x²-3

c) (x-3)(x+3)-(x-2)²=19

d) 1+2x²+(x+5)²-2(x+7)=(x-6)²

Nierówności :

Zad.2

Rozwiąż nierówność

(x+2)(x-2)>2(x-1)²-(x-3)²

a) podaj największą liczbę całkowitą, która spełnia tę nierówność

b) podaj najmniejszą liczbę całkowitą , która nie spełnia tej nierówności

zad.3

Sprawdź , czy liczby x= 3/7 w ułamku i y=2 spełniają nierówność:

(x+ y)(4-y)-(2x-y)²< 0

Wyrażenia algebraiczne :

Zad.4

Doprowadź wyrażenie do najprostszej postaci.

(5x+4)(5x-4)-(5x-2)²

Zad.5

Dane wyrażenie doprowadź do najprostszej postaci:

Ułamek ¼ ( b+2a)(b-2a)-(½ b- a)²

Zad.6

Doprowadź wyrażenie do najprostszej postaci i oblicz jego wartość liczbową dla x=-1

(x-4)²-(x-3)(x+3)+2(x²+5)+5x

Zad.7

Oblicz wartość liczbową wyrażenia dla x= ½.

2(5x²+4)+(2x-3)(2x+3)-2(3x²-1)+3(1-2x)²


More Questions From This User See All

Hej proszę o pomoc potrzebuje te zadania na juto !!!1. Rozszyfruj daty i określ ich znaczenie dla oświecenia (w Polsce lub w Europie): a) 1789 r., b) 1795 r. 2. Wskaż różnice między: a) racjonalizmem a empiryzmem, b) ateizmem a deizmem.3. Zinterpretuj myśl I. Kanta, wskazując na istotę oświecenia jako formacji kulturowej: Oświeceniem nazywamy wyjście człowieka z niepełnoletności, w którą popadł z własnej winy. Niepełnoletność to niezdolność człowieka do posługiwania się swym własnym rozumem, bez obcego kierownictwa4. Zredaguj jednozdaniową notkę na temat wymienionych niżej instytucji polskiego oświecenia: a) Collegium Nobiliumb) „Monitor”, c) Komisja Edukacji Narodowej. 5. Przeczytaj poniższy fragment, a następnie: a) wskaż w tekście dwie cechy świadczące o jego przynależności do publicystyki, b) określ różnicę między sarmackim a oświeceniowym pojmowaniem narodu. Stanisław Staszic Przestrogi dla Polski(fragment)Róbcie z młodzieży szlacheckiej i z miejskiej jeden naród! Niszczcie między nimi niechęć. Zakrzewiajcie wzajemną miłość. Dajcie im równie uczuć, że gdy się wspólnie trzymać będą, Polska zostanie wolną, mocną i sławną. […] Powtarzajcie im często to wielkie cnotliwego Rzymianina zdanie: nie całość jednego stanu, ale całość narodu całego jest prawem najwyższym. 6. Na podstawie poniższego fragmentu poetyki oświeceniowej wskaż dwie cechy gatunkowe satyry, a następnie udowodnij ich obecność w utworach I. Krasickiego. Franciszek Dmochowski Sztuka rymotwórcza(fragment) Satyra w ścisłej z cnotą zostając przyjaźni, Błędy ludzkie wytyka, lecz ludzi nie drażni. Ten prawdziwy duch satyr, ta pierwszej treść próby: Szydzić z wad, karcić błędy, oszczędzać osoby. 7. Przeczytaj poniższy utwór, a następnie: a) nazwij gatunek, b) wskaż dwie części kompozycyjne utworu, c) scharakteryzuj wizję świata zawartą w odpowiedzi wilków na pytanie jagnięcia, d) odwołując się do tekstu, objaśnij pojęcie alegorii. Ignacy Krasicki Jagnię i wilcy Zawżdy znajdzie przyczynę, kto zdobyczy pragnie. Dwóch wilków jedno w lesie nadybali jagnię; Już go mieli rozerwać, rzekło: „Jakim prawem?” „Smacznyś, słabyś i w lesie!” – Zjedli niezabawem. 8. Odwołując się do wiedzy o twórczości I. Krasickiego, scharakteryzuj hasło „ucząc – bawić, bawiąc – uczyć” jako najważniejszą zasadę rządzącą twórczością epoki oświecenia. 13. Przeczytaj poniższy utwór, a następnie: a) objaśnij, w czym się wyraża styl patetyczny zastosowany w utworze, i określ jego funkcję, b) scharakteryzuj koncepcję patriotyzmu zawartą w hymnie i określ jej związek z ówczesną sytuacją polityczną w Polsce.Ignacy Krasicki Hymn do miłości ojczyzny Święta miłości kochanej ojczyzny, Czują cię tylko umysły poczciwe! Dla ciebie zjadłe smakują trucizny Dla ciebie więzy, pęta niezelżywe. Kształcisz kalectwo przez chwalebne blizny Gnieździsz w umyśle rozkoszy prawdziwe, Byle cię można wspomóc, byle wspierać, Nie żal żyć w nędzy, nie żal i umierać. 9. Przeczytaj poniższy fragment, a następnie: a) wskaż cztery podobieństwa między budową utworu i budową Hymnu do miłości ojczyzny b) nazwij rodzaj stylizacji zastosowany w utworze i podaj jeden argument na poparcie swojego stanowiska. Ignacy Krasicki Monachomachia(fragment) Wdzięczna miłości kochanej szklenice! Czuje cię każdy, i słaby, i zdrowy; Dla ciebie miłe są ciemne piwnice, Dla ciebie znośna duszność i ból głowy, Słodzisz frasunki, uśmierzasz tęsknice. W tobie pociecha, w tobie zysk gotowy. Byle cię można znaleźć, byle kupić, Nie żal skosztować, nie żal się i upić! 10. Scharakteryzuj werteryzm, odwołując się do kreacji głównego bohatera powieści J.W. Goethego (wskaż po dwie cechy w każdej kategorii). Wyróżniki postawy werterycznej Werter wobec samego siebie ,wobec natury, wobec sztuki,wobec miłości, wobec społeczeństwa
Answer
Hej jak ktoś ma ćwiczenia z historii Przez Wieki do 3 gimnazjum to proszę o pomoc Ćwiczenie 1 st. 37 Kiedy i gdzie miało miejsce opisane wydarzenie? Ćwiczenie 1 st. 41Uzupełnij tabelkę dotyczącą polskiej sytuacji międzynarodowej w latach 20.Nazwa układu układ ……… układ w LocarnoPaństwa zawierające układ Niemcy i ZSRR …………………..Data ……………. ……………………..Postanowienia ………………….. …………………………..Znaczenie układu dla Polski ……………………. ………………………..Ćwiczenie 2 st.41W zamieszczonym poniżej tekście układu Polski z ZSSR znajduję się błędy. Korzystając z tekstu źródłowego ze s. 106 w podręczniku.a) podkreśl i ponumeruj błędne informacjeb) pod tekstem wpisz poprawne fragmenty dokumentówFragment paktu o nieagresji z ZSRR, 25 VII 1932 r.art.1. Obie umawiające się strony, stwierdzając, że wyrzekły się wojny jako narzędzia polityki narodowej w ich wzajemnych stosunkach, zobowiązują się wzajemnie do przyjaźni i napaści jedna na drugą zarówno samodzielnie, jak łączenie z innymi państwami […].art.2. W razie gdyby jedna z umawiających się stron została napadnięta prze państwo trzecie lub przez grupę państw trzecich , druga umawiająca się strona obowiązuje się do natychmiastowego udzielenia pomocy i poparcia państwu zaatakowanemu przez cały czas trwania zatargu […].1………………………..2…………………………..3……………………….Ćwiczenie 3 st. 42Na konturowej mapie Europy zaznacz :a) kolorem czerwonym te kraje , z którymi Polska utrzymywała dobre stosunki bądź zawarła sojuszeb) kolorem niebieskim państwa, które odniosły się do Polski niechętnieĆwiczenie 1 st.42Wpisz w kratkę literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe , a literę F postaw przy zdaniu fałszywym.- Krach na giełdzie Wall Street miała wpływ także na polską gospodarkę- W Polsce jedynie rolnictwo nie zostało dotknięte kryzysem- Wskutek bankructw wielu fabryk spadła produkcja i wzrosło bezrobocie- Największy kryzys przypadł w Polsce na rok 1935- Eugeniusz Kwiatkowski, dzięki decyzjom o rozbudowie Gdyni i budowie COP , przyczynił się do przezwyciężenia kryzysu w PolsceĆwiczenie 2 st. 43Przeczytaj tekst źródłowy i odpowiedz na pytanieJakie były przyczyny podjęcia decyzji o budowie COP ?Ćwiczenie 1 st. 45Korzystając z tekstu źródłowego ze s. 115 podręcznika, odpowiedz na pytania dotyczące sporów polsko – czechosłowackich w dwudziestoleciu międzywojennym. Kiedy i w jakich okolicznościach Zaolzie zostało przyłączone do Czechosłowacji? W jakiej sytuacji międzynarodowej Polska upomniała się o Zaolzie? Jakich argumentów użył polski rząd , domagając się zwrotu Zaolzia? Ćwiczenie 1 st. 47
Answer

Recommend Questions



Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.