1. Wymień cechy które tworzą tożsamość.
2.Wyjasnij pojęcia
-samorealizacja
-kompsumpcjonizm
3.Na czym polega socjalizacja ?
4.Na czym polega konflikt ról społecznych?
5.Wymień sposób porozumiewania się.
6.Podaj różne sposoby postępowania wobec konfliktów i sposoby ich rozwiązywania.
7.Czym jest statut szkoły ?
8.Wyjaśnij pojęcie:
grupy społeczne wymień i opisz je podaj funkcje jakie pełni rodzina.
Prosze POMOCY !!
Daje naj :) z Góry dziękuje :D
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.
1) Linie papilarne , płeć , mądrość , inteligencja , światopogląd , wyglad , charakter , moralnosc , umiejetnosc.
2)Samorealizacja - to stałe dążenie do realizacji swojego potencjału
kompsumpcjonizm- postawa życiowa ludzi którzy kieruja się przede wszystkim chęcią posiadania.
3) Socjalizacja - proces nabywania przez człowieka systemu wartości, norm oraz zachowanie. Socjalizacja trwa przez całe życie człowieka, lecz w największym nasileniu występuje, gdy dziecko rozpoczyna życie w społeczeństwie. Największą rolę odgrywają jego rodzice, później także wychowawcy i rówieśnicy oraz instytucje (np, kościół, szkoła).
4)nastepuje wtedy gdy rozne jego role wymagaja w tym samym czasie sprzecznych ze soba zachowan.
5) Rodzaje porozumiewania się :
-bezpośrednie
-medialnie
-pośrednie-masowe
Formy komunikacji :
-pisemna
-ustna
niewerbalne
-werbalne
-kinezjetyka
-parajezyk
-dotyk
-samoprezentacja człowieka
-proksemika
-chronemika
6) Rodzina, pracownicy przedsiębiorstwa, społeczeństwo, państwa i ich koalicje
Muszą współistnieć, aby osiągnąć cele, realizować oczekiwania i dążenia.
Współistnienie nierozerwalnie wiąże się jednak z konfliktem .
7)statut szkoły -dokument dotyczący organizacji i funkcjonowania placówki - szkoły.Statut szkoły określa m.in.cele i zadania prac ydydaktyczno-wychowawczej poziom wykształcenia , jaki szkoła zapewnia absolwentom , zakres kompetencji organów funkcjonujących w szkole , zadania nauczycieli oraz innych pracowników , a także prawa i obowiązki uczniow.
8)Grupa społeczna jest to grupa ludzi czymś ze sobą powiązana, np. wspólna kultura, pochodzenie, religia, ludzie w szkole też są grupą społeczną.
Rodzina pełni funkcję opieki, troski. Rodzina ma zapenic ci ubrania, ale także darzyc miłoscia, do rodziny pownniśmy się zwracac z problemami, rodzina powinna sobie pomagac.
1wygląd,cechy osobowości,odwaga, inteligencja,pogląd na to co się dzieje wokół nas.
2Jest to połąćzenie psychologicznego obrazu siebie i jego lustrzanego odbicia.Jednym słowem oznacza to realizowanie samego siebie.
kompsumpcjonizm-nadmierne przywiązywanie wagi do zdobywania dóbr materialnych.
3socjalizacja-polega na tym, że od urodzenia uczymy się wszystkich umiejetności od otoczenia9w pierwszych latach przede wszystkim od rodziców)
4konflikt ról społecznych polega na przekazywaniu praw obowiażków i wartości zwiazanych z zajmowaniem okreslonej pozycji w grupie.
5sposoby porozumiewania się:werbalny, czyli za pomocą słów i niewerbalny za pomoca mowy ciała(gestów, mimiki czy tonu głosu)
6negocjacja czyli dązenie do poruzumieniaw poszukiwaniu wzajemnego rozwiazania, kompromis czyli jedna ze stron powinna ustąpic.
7statut szkoły jest najwazniejszym dokumentem regulującym funkcjonowanie szkoły.
8grupy społeczne duze i małe, formalne i nieformalne,pierwotne i wtórne.
duze obejmujące wiele jednostek (naród)
małe liczebnie(grupa rówiesnicza)
nieformalne nie są reprezentowane przez osoby.
formalne posiadają organy upoważnione do dokonywania działań w imieniu grupy(partia polityczna)
pierwotna nalezymy do nich w wyniku urodzenia(rodzina)
wtórna jestesmy ich częscią w wyniku wyboru(druzyna sportowa)