1. Rozumienie ze słuchu 8 pkt 1. Wysłuchaj informacji na temat czterech przedmiotów zaznacz, o jakich przedmiotach opowiadają uczniowie. Dwa przedmioty nie pasują do danego opisu. 4 pkt A. Kunst B. Chemie C. Sport D. Bio E. Mathe F. Englisch 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. Wysłuchaj opinii czworga uczniów na temat swojego nauczyciela, a następnie zaznacz, do kogo pasuje wypowiedź. 4 pkt Tom Anke Nora Sven 2.1. Die Lehrerin von … kommt aus England. 2.2. Der Lehrer von … stellt gute Noten. 2.3. Der Lehrer von … spricht zu leise. 2.4. Der Lehrer von … ist langweilig. 2. Czytanie ze zrozumieniem 8 pkt Przeczytaj wypowiedzi Eryki na temat swojego kolegi, a następnie zaznacz, która wypowiedź jest prawdziwa ( R- richtig), a która fałszywa ( F- falsch). Erika: Ich habe einen guten Freund. Er heißt Kai und wohnt in Bonn. Seine Haare sind schwarz und seine Augen blau. Er ist schön und interessant. Die Mädchen finden Kai super. Kai lernt sehr gut und hat nur gute Noten. Sein Lieblingsfach ist Sport. Er mag auch sehr gerne Bio und Englisch. Er spricht sehr gut Englisch und er hört englische Lieder. Kai hat im England eine Brieffreundin. Seine Freundin heißt Linda. Linda und Kai mailen oft und schicken viele Sms. Kai mag seinen Klassenlehrer. Er ist immer gerecht und stellt gute Noten. Er unterrichtet Englisch. Die Schüler und Kai mögen den Lehrer sehr. Ich treffe Kai am Wochenende und wir gehen in die Disco. Wir tanzen dort. R F 1.1. Kai wohnt in Deutschland. 1.2. Kai sieht nicht gut aus. 1.3. Kai hat in der Schule ungenügend. 1.4. Kai mag drei Fächer besonders gern. 1.5. Kai singt englische Lieder sehr gern. Kompass 1 © Wydawnictwo Szkolne PWN 1.6. Kai schreibt an Linde viele Briefe. 1.7. Kai findet den Englischlehrer klasse 1.8. Kai und Erike treffen sich einmal in der Woche. 3.Gramatyka 12 pkt 1. Wpisz podkreślone czasowniki w trybie rozkazującym. 6 x 0,5 pkt a) Du sprichst zu leise. ………… bitte laut! b) Frau Lemke, warum fahren Sie so schnell? ………. Sie bitte langsam! c) Du kommst immer zu spät. …….. bitte pünktlich! d) Moni, Rudi, warum isst ihr nicht? ……………… jetzt bitte! e) Warum liest du das Buch nicht? …………. bitte jetzt das Buch! f) Kinder, warum kauft ihr nicht ein? ……………… bitte jetzt ein! 2. Zapisz liczbę mnogą podanych rzeczowników. 4 x 0,5 pkt a) das Buch - die ………………… b) der Spitzer - die ……………….. c) der Kuli - die ……………….. d) die Schere - die ………………. 3. Wpisz właściwy zaimek dzierżawczy: seine, ihr, unsere, euer. 4 x 0,5 pkt a) Erich hat eine Katze. ……….. Katze heißt Sissi. b) Wir haben nur eine Oma. ………… Oma ist sehr alt. c) Ihr habt einen Hund. Ist …….. Hund intelligent? d) Der Onkel von Nina ist Kellner. ………. Onkel arbeitet in einer Bar. 4. Zapisz podkreślony zaimek dzierżawczy w bierniku. 4 x 0,5 pkt a) Das ist mein Text. Liest du…….. Text, Eva? b) Ihre Gruppe ist sehr lustig. Kennst du………. Gruppe? c) Sein Unterricht ist interessant. Ich mag ………. Unterricht. d) Eure Hausaufgaben sind nicht gut. Ich sehe ………. Hausaufgaben gleich an. 5. Wpisz właściwą końcówkę zaimka lub wpisz kreskę, jeśli nie powinno jej być. 6 x 0,5 pkt a) Doris, wie heißt dein……. Bruder? Dein….. Bruder kenne ich nicht. b) Sind das ihr…… CD’s ? Nein, das sind sein…… CD’s. c) Das ist unser……. Hund. Wir mögen unser…… Hund sehr. 4. Słownictwo 12 pkt 1. Przyporządkuj przybory do przedmiotów. 4 x 0,5 pkt Geo CD Mathe Präparate Kompass 1 © Wydawnictwo Szkolne PWN Bio Taschenrechner Deutsch Landkarte 2. Podaj dwie pozytywne i dwie negatywne cechy swojego charakteru. 4 x 0,5 pkt a) Ich bin…………… und…………………. b) Ich bin……………und………………….. 3. Połącz skargi uczniów z zarzutami wobec nauczyciela. 4 x 0,5 pkt a) Wir schreiben keine Hausaufgaben. 1. Herr Lenor spricht zu schnell. b) Wir machen keine Notizen. 2. Frau Sieb unterrichtet langweilig. c) Wir schlafen im Unterricht. 3. Herr Sieben ist nervös und streng. d) Wir haben oft Angst. 4. Frau Müller gibt zu wenig out. 4. Wymień po 2 przybory szkolne potrzebne do następujących lekcji. 6 x 0,5 pkt a) Kunst b) Deutsch c) Sport 5. Odpowiedz całym zdaniem. 3 x 1 pkt a) Wie ist dein Klassenlehrer? ................................................................................................................................. b) Was macht ihr in Mathe? ................................................................................................................................. c) Wie unterricht die Musiklehrerin? ................................................................................................................................. 5. Pisanie 10 pkt Opisz swój ulubiony przedmiot. Uwzględnij: · jaki to przedmiot, · w jakie dni tygodnia masz go w planie lekcji, · opisz co na nim robicie (2 informacje) · podaj, kto Ciebie uczy i opisz nauczyciela (jedna cecha), · dlaczego lubisz ten przedmiot, · jakie masz oceny. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………....................................
1. Rozumienie ze słuchu
1.1 C
1.2. A
1.3. E
1.4. D
2. 2.1. Anke, 2.2. Nora, 2.3. Sven, 2.4. Tom
2. Czytanie ze zrozumieniem
R - 1, 4, 7, 8, F - 2, 3, 5, 6
3. Gramatyka
1. a) sprich, b) fahren, c) kommen, d) esst, e) lies, f) kauft
2. a) Bücher, b) Spitzer, c) Kulis, d) Scheren
3. a) seine, b) unsere, c) euer, d) ihr
4. a) meinen, b) ihre, c) seinen, d) eure
5. a) - , -en, b) ihre, seine, c) -, -en
4. Słownictwo
1. Geo - Landkarte, Mathe - Taschenrechner, Bio - Präparate, Deutsch - CD
2. Ich bin lustig Und sympatiach
Ich bin faul und ungeduldig.
3. a) 4, b) 1, c) 2, d) 3
4. Kunst - Block und Buntstifte
Deutsch - Deutschbuch und Kuli
Sport – Sportbekleidung und Sportschuhe
5.Odpowiedz całym zdaniem. 3 x 1 pkt
a) Wie ist dein Klassenlehrer?
Mein Klassenlehrer ist sehr nett und lustig.
b) Was macht ihr in Mathe?
In Mathe rechne ich.
c) Wie unterricht die Musiklehrerin?
Die Musiklehrerin unterricht sehr gut.
5. Pisanie
Meine Lieblingsfächer habe ich am Freitag. Das ist: Sport. Am Freitag beginnt der Unterricht mit zwei Stunden Sport. Das ist ohne Zweifel mein Lieblingsfach. Wenn das Wetter schön ist, gehen wir zum Sportzplatz, hinter die Schule. Wir teilen uns in zwei Gruppen und spielen entweder Volley-, oder Basket-, oder Hand-, oder noch Fußball. Mein Sportlehrer heißt Jan Kowalski. Er ist sehr lustig und sympatisch. Ich habe in Sport sehr gut Noten. Ich finde dass, Sport fantastisch ist.