Question

1. Określ części mowy w zdaniu:

„Drugim najbardziej lubianym przez wszystkich zakątkiem był stary park, który znajdował się niedaleko

3. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki. Podkreśl zakończenia, za pomocą których tworzymy przysłówki odprzymiotnikowe:

· drogi-

· miły-

· niezwykły-

· odważny-

· ogromny-

· smutny-

· straszny

· zły-

4. Zastąp podane zwroty odpowiadającymi im czasownikami:

· dawać propozycje-

· podejmować decyzje-

· zachować w pamięci-

· pokryć się kropelkami potu-

5. Dokonaj analizy zdań.

- Ubierz się ciepło, aby się nie przeziębić.

- Dobra książka jest dla nas tym, czym pokarm dla głodnego.

- Jeśli będzie pogoda, zdobędziemy szczyt

- Zauważyłam Cię, kiedy przechodziłeś przez jezdnię.naszej szkoły”

7. Dokonaj rozbioru logicznego zdania:

Spotkanie uczniów klas szóstych odbędzie się w piątek w świetlicy szkolnej o godzinie 15:00.

8. Określ formy fleksyjne podanych części mowy:

· zobaczył-

· go-

· karbony-

· wiatru-

· drewnianych-

· widłach-

9. Dokonaj rozbioru logicznego zdania:

· Paweł został wnet znawcą fachu wędkarskiego.

· Odstawił szybko swój rower w pobliskie krzaki.

10. Wyraz „świat” odmień w liczbie pojedynczej. Zaznacz temat, końcówkę, oboczność.

11. Zadnie pojedyncze nierozwinięte „Uczeń odpowiada” przekształć tak, aby otrzymać:

a) Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą podmiotu:

b) Zdanie pojedyncze z rozwiniętą grupą orzeczenia:

c) Zdanie złożone współrzędnie przeciwstawne d) Zdanie złożone z podrzędnym okolicznikiem czasu:

.

Answer 1

3.drogi - drogo

miły - miło

niezwykły - niezwykle

odważny - odważnie

ogromny - ogromnie

smutny - smutno

straszny - strasznie

zły - źle

4.daje propozycje

podejmuje decyzje

zachowuje w pamięci

pokrywa się kropelkami potu