Zadania z przedziału liczbowego na osi: a) (3;8) n < 3;6> b) <4;11>u<2;8) c) (3;nieskonczonosc)u<-2: + nieskonczonosc) d) ( -4;7)\(-3;8> e) R\(6; + nieskonczonosc) f) R\ {5} g) R\{-1,-5} Bardzo prosiłbym o załącznik z przedstawionym sposobem rozwiązania,z Góry dzięki i Pozdrawiam ;)
Lolaa15
A ) (3:8) n <3:6> = (3;6) n - jak to napisalas, wiadomo ze chodzi o dziubek w górę. Oznacza części wspolne:) ( nawias oznacza przedzial otwarty, tzn ze np (3:8) od 3 do 8 bez tych liczb... a < oznacza przedzial zamkniety, tzn ze np <3:8> tzn ze d przedzialu naleza liczby od 3 do 8 wraz z tymi liczbami. czesci wspolne z (3:8) i <3:6> Wiemy ze nie moze byc 3, poniewaz w jednym przedzaile jest, w drugim nie. Takze zaczyna sie od 3 w przedziale otwatym :) najwieksza czesc wpolna to 6, pozniewaz w drugim wyzszej nie ma, a przedzial zostawiamy otwarty, poniewaz w przedziale pierwszym jest, w drugim nie takze nie moze byc czescia wspolna ;)
b) u - czyli dziubek w dol, oznacza SUMĘ czyli czesci i w obu przedzialach. <4;11>u<2;8) = <2 ; 11 > Chyba nie muszę tlumaczyc :)
c) (3;nieskonczonosc)u<-2: + nieskonczonosc) = <-2 : nieskonczonosc)
d) ( -4;7)\(-3;8> = (-4:-3> U (suma, bez dziubka) <7:8> \ znaczy elementy w zbiorze 1 bez elementow w zbiorze 2 !
e) R\(6; + nieskonczonosc) = (-nieskonczonosc : 6> R sa t liczby od - nieskonczonosci do + nieskonczonosci
f) R\ {5} (klamra oznacza elementy, nie przedzial) = ( - nieskonczonosci ; 5) U (5 ; nieskonczonosc) Przedzial otwarty, pozniewaz 5 nie nalezy do przedzialu, bo zostalo "zabrane" jak to moja pani mowi :)
g) R\{-1,-5} = (-nieskonczonosci ; -1) U (-1:-5) U (-5 ; nieskonczonosc)
1 votes Thanks 0
annaa300
Zadania z przedziału liczbowego na osi: a) (3;8) n < 3;6>=(3,6> b) <4;11>u<2;8)=<2,11> c) (3;∞)u<-2: + ∞)=<-2: + ∞) d) ( -4;7)\(-3;8>=(-4,-3> e) R\(6; +∞)=(-∞,6> f) R\ {5}=(-∞,5)u(5,∞) g) R\{-1,-5}=(-∞,-5)u(-5,-1)u(-1,∞)
n - jak to napisalas, wiadomo ze chodzi o dziubek w górę. Oznacza części wspolne:)
( nawias oznacza przedzial otwarty, tzn ze np (3:8) od 3 do 8 bez tych liczb... a < oznacza przedzial zamkniety, tzn ze np <3:8> tzn ze d przedzialu naleza liczby od 3 do 8 wraz z tymi liczbami.
czesci wspolne z (3:8) i <3:6>
Wiemy ze nie moze byc 3, poniewaz w jednym przedzaile jest, w drugim nie. Takze zaczyna sie od 3 w przedziale otwatym :)
najwieksza czesc wpolna to 6, pozniewaz w drugim wyzszej nie ma, a przedzial zostawiamy otwarty, poniewaz w przedziale pierwszym jest, w drugim nie takze nie moze byc czescia wspolna ;)
b)
u - czyli dziubek w dol, oznacza SUMĘ czyli czesci i w obu przedzialach.
<4;11>u<2;8) = <2 ; 11 >
Chyba nie muszę tlumaczyc :)
c)
(3;nieskonczonosc)u<-2: + nieskonczonosc) = <-2 : nieskonczonosc)
d)
( -4;7)\(-3;8> = (-4:-3> U (suma, bez dziubka) <7:8>
\ znaczy elementy w zbiorze 1 bez elementow w zbiorze 2 !
e)
R\(6; + nieskonczonosc) = (-nieskonczonosc : 6>
R sa t liczby od - nieskonczonosci do + nieskonczonosci
f)
R\ {5} (klamra oznacza elementy, nie przedzial)
= ( - nieskonczonosci ; 5) U (5 ; nieskonczonosc)
Przedzial otwarty, pozniewaz 5 nie nalezy do przedzialu, bo zostalo "zabrane" jak to moja pani mowi :)
g)
R\{-1,-5} = (-nieskonczonosci ; -1) U (-1:-5) U (-5 ; nieskonczonosc)
a) (3;8) n < 3;6>=(3,6>
b) <4;11>u<2;8)=<2,11>
c) (3;∞)u<-2: + ∞)=<-2: + ∞)
d) ( -4;7)\(-3;8>=(-4,-3>
e) R\(6; +∞)=(-∞,6>
f) R\ {5}=(-∞,5)u(5,∞)
g) R\{-1,-5}=(-∞,-5)u(-5,-1)u(-1,∞)