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Elabora una línea de tiempo sobre la historia del Diseño gráfico a partir del video adjunto a la ficha. LA ESCASEZ DEL AGUA La escasez de agua afecta ya a todos los continentes. Cerca de 1.200 millones de personas, casi una quinta parte de la población mundial, vive en áreas de escasez física de agua, mientras que 500 millones se aproximan a esta situación. Otros 1.600 millones, alrededor de un cuarto de la población mundial, se enfrentan a situaciones de escasez económica de agua, donde los países carecen de la infraestructura necesaria para transportar el agua desde ríos y acuíferos. La escasez de agua constituye uno de los principales desafíos del siglo XXI al que se están enfrentando ya numerosas sociedades de todo el mundo. A lo largo del último siglo, el uso y consumo de agua creció a un ritmo dos veces superior al de la tasa de crecimiento de la población y, aunque no se puede hablar de escasez hídrica a nivel global, va en aumento el número de regiones con niveles crónicos de carencia de agua. La escasez de agua es un fenómeno no solo natural sino también causado por la acción del ser humano. Hay suficiente agua potable en el planeta para abastecer a los 7.000 millones de personas que lo habitamos, pero ésta está distribuida de forma irregular, se desperdicia, está contaminada y se gestiona de forma insostenible.
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alguien conoce a dayannaquispe70
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regalo puntos halos que quieren ser mis amigos tengo 12
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alguien conoce a Kabom kabom y regalo puntos a los que quieren ser mis amigos
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b).- Ordena las siguientes ideas: Los mamíferos se adaptan fácilmente a cualquier hábitat. Los mamíferos cuidan mucho a sus crías de los depredadores y así preservan la especie. Después de los insectos, la clase de los mamíferos es la más numerosa del planeta. Los mamíferos son los animales que han alcanzado un mayor desarrollo del cerebro. Esto se debe a varias causas.
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regalo puntos a los que qui eren se mis amigos/as y quien es el y como se llama
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Realiza un resumen y un síntesis del Texto: “Adolescencia: una etapa fundamental”
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ACTIVITY N°3 PUT THE WORDS IN ORDER TO MAKE QUESTIONS Example: 1. SHOULD / WHAT / DO / YOU / FOR A HEADACHACHE? What should you do for a headache? 2. DRINK LIQUIDS / SHOULD / YOU / WHEN YOU HAVE GOT THE FLU? 3. WHAT / FOR A SORE THROAT / DO / YOU / SHOULD? 4. YOU / TAKE ASPIRIN / FOR ACHES AND PAINS / SHOULD ? 5. WHAT / DO / SHOULD / YOU / FOR A TOOTACHE? 6. FOR A STOMACHACHE / WHAT / DO / SHOULD / YOU ?
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¿Crees que al conocer a una persona puede integrarse a tu grupo de amigos? Explique ¿Cómo tiene que ser una persona para que pueda estar en tu grupo de amigos? Explique ¿Son recomendables todos los amiguitos que conozco en las redes sociales? Explique
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¿Que cientifico estudio el calendario solar y lunar?
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tema jugamos con los números decimales Flavia, en su estado de cuenta, observa que debe pagar s/ 89,.94 por compras en ropa y s/18.20 por compras de alimentos. Además, por ser buena pagadora, tendrá un descuento de s/ 38.50 ¿Cuánto pagará Flavia?
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tema jugamos con los números decimales Sebastián entra a una tienda a comprar golosinas. La persona que lo atiende le explica cuánto vale cada producto: “ El caramelo cuestan dos quintos de sol; el chocolate, veinte cuarentavos de sol, el yogur, treinta y seis quinceavos de sol , la galleta ,treinta y seis cuarentavos de sol”. ¿Cómo se expresa como número decimal la cantidad que debe pagar Sebastián por cada producto?
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1. En el cuadro de doble entrada escribe las diferencias de la luna y sus movimientos. MOVIMIENTOS DE LA LUNA DIFERENCIAS ROTACION TRASLACION 2. INVESTIGA: Luego de leer la información acerca de los eclipses. Plantea su hipótesis ¿Por qué ocurren los eclipses? 3. RETO: Reflexiona e investiga sobre el tema a traves de las siguientes preguntas: ¿Que podemos ver en el cielo durante la noche ? En la noche podemos ver la lunas y las estreyas ¿Qué otros calendarios existen en la tierra? ¿Que cientifica estudio el calendario solar y lunar?
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Lee con atención el texto y coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 1. Santa Rosa es la segunda santa peruana después de Santo Toribio de Mogrovejo ( ) 2. Santa Rosa murió el 30 de agosto de 1617 ( ) 3. A su funeral asistieron representantes del Cabildo y la Audiencia de Lima y miles de pobladores ( ) 4. Santa Rosa murió cuando apenas tenía 25 años de edad ( ) 5. Los instrumentos musicales que Santa Rosa tocaba eran: guitarra, arpa y cítara ( ) 6. El horario de Santa Rosa era doce horas de oración, diez de trabajo manual y dos horas de sueño ( ) 7. En casa Santa Rosa no hacía nada porque no le quedaba tiempo para eso ( ) 8. Santa Rosa llegó a ser monja ( ) 9. El año 1605, Santa Rosa recibió el hábito de la Tercera Orden de Santo Domingo ( ) 10. Santa Rosa se casó por eso no pudo vivir su “Voto de virginidad” ( ) 11. Santa Rosa mostró su vocación permanente por ayudar a los comerciantes y soldados en las calles ( ) 12. Para meditar sobre el infierno, Santa Rosa intentó poner los pies en el fuego ( ) 13. Por la noche Santa Rosa rezaba el Vía Crucis por su huerta cargando una piedra ( ) 14. Al final del día Santa Rosa, cansada, se acostaba en una cama donde había un lindísimo colchón paraíso ( )
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¿Por qué fue importante el Ejército romano?
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Opina sobre la economía esclavista de Roma. ¿Crees que en la actualidad se da este tipo de economía?
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AYUDA URGENTE MENTE PARA ESTE DIA ES ILES DOI CORASON Y ESTREYA CON CORONA
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Menciona que significa cada metáfora o comparación que existen en la letra de la canción “tú puedes” TÚ PUEDES - PIMPINELA Parece difícil Parece imposible Pero no hay nada que impida que un sueño Pueda cumplirse... No hay nada que pueda apartarte Del deseo de tu corazón No hay nada que venza la fuerza de una ilusión... Por eso tú... Tú puedes ser aquello que tú quieras ser Tú puedes ser el sueño que soñaste ayer Tú puedes ser la estrella que brillando ves Tú lo decides... (solo tu) Tú puedes ir tan alto como quieras ir Tú puedes alcanzar lo que hay dentro de ti Tú puedes ser todo eso que te hace feliz Tú lo decides hoy... Parece difícil Parece imposible Pero no hay nada que cambie el camino Que tú elegiste... No hay nada que pueda apartarte Del deseo de tu corazón No hay nada que venza la fuerza de una ilusión... Por eso tú... Tú puedes ser aquello que tú quieras ser Tú puedes ser el sueño que soñaste ayer Tú puedes ser la estrella que brillando ves Tú lo decides... (solo tu) Tú puedes ir tan alto como quieras ir Tú puedes alcanzar lo que hay dentro de ti Tú puedes ser todo eso que te hace feliz Tú lo decides... (solo tu) Tú puedes ser aquello que tú quieras ser Tú puedes ser el sueño que soñaste ayer Tú puedes ser la estrella que brillando ves Tú lo decides... (solo tu) Tú puedes ir tan alto como quieras ir Tú puedes alcanzar lo que hay dentro de ti Tú puedes ser todo eso que te hace feliz Tú lo decides hoy...
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1. El ser humano ha sido el agente que más ha transformado el ambiente debido a sus actividades económicas. Estas acciones han conllevado a un desequilibrio ecológico con efectos negativos en la población. Por eso, uno de los retos actuales de la sociedad mundial es asegurar su bienestar sin destruir el planeta. ¿Cómo podemos contribuir a ello? 2. ¿Cómo, al tener una conciencia ambiental, contribuimos a estar en armonía con el ambiente? 3. ¿Cómo afecta la contaminación del aire en la salud? 4. ¿Por qué es importante que el aire no este contaminado? En diálogo con tu familia, realicen una lista de acciones que pueden contribuir a mejorar nuestra relación armoniosa con el ambiente y la prevención de las enfermedades respiratorias.
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LES DOY PUNTOS Y CORASON Y CORONA 1. Señale la alternativa que contiene únicamente territorios que fueron dominados por el Imperio Romano. a) Arabia Saudita – Italia – Grecia b) Egipto – Francia – Turquía c) Egipto – Italia – Irán d) España – Francia – Rusia e) España – Italia – Polonia 2. Los griegos legaron a la humanidad conocimientos en diversas áreas. ¿Cuál de los siguientes no es griego? a) Hipócrates b) Anaximandro c) Pitágoras d) Eratóstenes e) Descartes 3. El Derecho Romano ha servido de base a la legislación contemporánea. Este fue evolucionando lentamente hasta ser sistematizado y codificado por el emperador ______. a) Constantino b) Augusto c) Aureliano d) Alejandro e) Justiniano 4. La sociedad de la antigüedad considerada como aquella que dio origen a la democracia fue a) Mesopotamia b) Egipto c) Fenicia d) Grecia e) Roma 5. En la antigua Grecia las Guerras del Peloponeso trajeron como consecuencia a) El siglo de Pericles b) La consolidación de la democracia c) La implantación del ostracismo d) El florecimiento del Helenismo e) Crisis en las polis y la expansión de Macedonia 6. A inicios de republicana romana el sector social que concentraba la tierra y los principales cargos públicos eran llamados a) Los plebeyos b) Los ecuestres c) El senado d) Los patricios e) Los clientes 7. Marcó el inicio de la mayor expansión comercial en la república romana a) Las guerras médicas b) Las guerras púnicas c) Las guerras pírricas d) La guerra del Peloponeso e) La instauración de los triunviratos 8. La religión griega tuvo como una de sus características principales el culto a dioses a) Principalmente guerreros b) Predominantemente femeninos c) Únicamente relacionados con actividades agrícolas d) De apariencia y actitudes humanas e) Perfectos y compasivos 9. Los incrementos de los impuestos generan efectos contractivos en la economía; los impuestos indirectos (como el IGV) a través de los precios; los impuestos a la renta de las personas (directos), a través de a) el consumo b) el ahorro c) el ingreso d) la inversión e) el gasto de Gobierno 10. Respecto de las clases de bienes, cuando utilizamos una sola vez, llamamos bienes _______ y, cuando sirven para crear otros bienes, se llaman ________. a) finales – intangibles b) fungibles – de capital c) sustitutos – materiales d) intermedios – inmateriales e) de consumo – complementarios
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Lee el siguiente texto de manera comprensiva aplicando el método del subrayado para comprender mejor la informacion e identificar su estructura. LA ESCASEZ DEL AGUA La escasez de agua afecta ya a todos los continentes. Cerca de 1.200 millones de personas, casi una quinta parte de la población mundial, vive en áreas de escasez física de agua, mientras que 500 millones se aproximan a esta situación. Otros 1.600 millones, alrededor de un cuarto de la población mundial, se enfrentan a situaciones de escasez económica de agua, donde los países carecen de la infraestructura necesaria para transportar el agua desde ríos y acuíferos. La escasez de agua constituye uno de los principales desafíos del siglo XXI al que se están enfrentando ya numerosas sociedades de todo el mundo. A lo largo del último siglo, el uso y consumo de agua creció a un ritmo dos veces superior al de la tasa de crecimiento de la población y, aunque no se puede hablar de escasez hídrica a nivel global, va en aumento el número de regiones con niveles crónicos de carencia de agua. La escasez de agua es un fenómeno no solo natural sino también causado por la acción del ser humano. Hay suficiente agua potable en el planeta para abastecer a los 7.000 millones de personas que lo habitamos, pero ésta está distribuida de forma irregular, se desperdicia, está contaminada y se gestiona de forma insostenible.
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 EL MERIDIANO DE GREENWICH Y EL PARALELO DEL ECUADOR. Tanto los meridianos como los paralelos son líneas imaginarias. En geografía se definen como aquellas que el hombre utiliza para ubicarse o para encontrar un punto en la superficie terrestre. Las líneas imaginarias ayudan dividir norte y sur el Planeta Tierra, por ejemplo. Los Meridianos son las líneas imaginarias que atraviesan paralelamente al eje sobre el que gira la tierra. Es decir, a modo de simplificación, dividen al planeta verticalmente, desde el Polo Norte al Polo Sur. Un ejemplo de Meridiano es el Meridiano de Greenwich, que da la posibilidad, entre otras cosas, de clasificar Occidente y Oriente. En tanto, los Paralelos son las líneas imaginarias de la tierra que atraviesan perpendicularmente al eje sobre el que gira la tierra. O dicho de otra forma más simple, «cortan» al mundo horizontalmente. Una de estas líneas es la del Ecuador, o los denominados «Trópicos«, como el Trópico de Cáncer o el Trópico de Capricornio. Así, nos permiten hablar de Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. 2. Completar el cuadro con las diferencias entre el Meridiano de Greenwich y el paralelo del Ecuador. DIFERENCIAS MERIDIANO DE GREENWICH PARALELO DEL ECUADOR.
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2. Completar el cuadro con las diferencias entre el Meridiano de Greenwich y el paralelo del Ecuador. DIFERENCIAS MERIDIANO DE GREENWICH PARALELO DEL ECUADOR.
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ayuda por favor el área es ciencias y tecnología
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