1. Wymień Państwa europejskie które w II połowie XIXw rywalizowały z Wlk Brytanią o kolonie w Afryce.2. Kto był:a) Głównym ideologiem polskiego ruchu narodowego, współtwórcą Stronnictwa Narodowo-Demokratycznego. Z jego inicjatywy w czasie I wś powstała we Francji "Błękitna Armia"b) Działacz komunistyczny, który w kwietniu 1917r. przedstawił swój program społeczno-polityczny. Zawarł w nim także konieczność wycofania Rosji z działań wojennych. Stanął na czele rewolucji październikowej.c) Działacz socjalistyczny i niepodległościowy. W 1914 wkroczył do Królestwa Polskiego. Próbował wywołać powstania narodowe. Po tzw kryzysie przysięgowym został aresztowany i osadzony w twierdzy w Magdenburgu.d) Prezydent USA podczas I wś. W styczniu 1918 w orędziu do kongresu zaproponował powstanie niepodległego państwa polskiego z dostępem do morza.e) Działacz i ideolog polskiego ruchu robotniczego w XIX w., twórca Wielkiego Proletariatu. 3. Ustaw wydarzenia chronologicznie:zawiązanie trójporozumienia, podpisanie rozejmu w Compiegne, powstanie PSL, przystąpienie USA do I wś4. Co to jest: a) Pierwsza z wielkich bitew na froncie zachodnim. Doprowadziła do załamania się niemieckiej koncepcji wojny błyskawicznej i rozpoczęcia wojny pozycyjnej.b)Kończył działania militarne I wś. na froncie zachodnim. Podpisali go głównodowodzący wojsk ententy i Niemiecc)Zabójstwo o charakterze politycznym. Serbski nacjonalista zastrzelił austriackiego następcę tronu. d)Kończył działania militarne I wś na froncie wschodnim. Podpisali go wojska rewolucyjnej Rosji, Niemiec i Austro-Węgier. TEKSTBył realistą i wiedział, że przeciwko wszystkim trzem zaborcom Polacy nie są w stanie wystąpić. Mogą skutecznie zagrozić jednemu [...] z przeciwników, ale dla osiągnięcia tego celu potrzebują sprzymierzeńca. Musi być nim państwo zaborcze najmniej zagrażające polskim interesom narodowym. Za takie uznawał Rosję, zaś śmiertelnego wroga polskości widział w Prusach . [...] Licząc na zmianę stosunku Rosji do Polaków, ofiarowywał jej [...] poparcie w nadciągającym konflikcie z Niemcami. Co więcej począwszy od upadku rewolucji 1905r konsekwentnie propagował idee porozumienia.5. Nazwij opisaną w tekście orientację niepodległościową.6. Wymień imię i nazwisko jej przywódcy.7. Aktywną akcję polityczną w trakcie I wś na rzecz niepodległości Polski w USA prowadził: a) Józef Piłsudski b) Paderewski c) J. Haller d) Dmowski8. DLaczego Wlk Brytanię nazywano imperium, w którym nie zachodzi słońce. 9. Ustaw chronologicznierozwiązanie trójprzymierza, zamach w Sarajewie, powstanie PPS, zawarcie pokoju brzeskiego, bitwa pod Verdun 10. W 1914r w granice Królestwa Polskiego z terenu Galicji wkroczyły oddziały: a) Kompanii Kadrowej b) Błękitnej Armii c) Legionu Puławskiego d) Związku Strzeleckiego
Answer
Trochę zadań z anglika:1. Podkreśl prawidłowe wyrazy w zdaniach.a) The heavy streets/traffic made it very difficult for everyone to drive.b) George almost fell out of the rickshaw/gondola and into the water!c) Harrods is one of the biggest departament shops/stores in London.d) The Inuit use dog sleds/animal skins to travel from place to place.e) Whel Alice went to Italy, she heard some traditional/expensive italian songs.f) Frank stayed at a beutiful, quiet/dirty hotel away from the city centre when he went to Paris.g) We met a lot of cheap/friendly people when we were on holidayh) Did you go on the sightseeing tour/transport of the town.i) When they are on holiday she likes going to nice restaurants, while he enjoys going to night people/clubs2. Wpisz odpowiednie wyrazy w zdania: historic, convenient, boring, crowded, noisya) My holiday was ....... because I didn't do many things or visit many places.b) Staying at a hotel which was near the city centre was very ........ because we could walk to all the interesting places.c) The restaurant was very .......... . There wasn't even one table freed) The Tower of London is a ........... building that dates from the 11th century.e) The bus was full of ............ students who were laughing and screaming loudly.3. Uzupełnij luki w dialogu podanymi zwrotami: Lucky you! | I'll pop by tomorrow. | Good to see you. | It was fantastic! | Did you take many photos?a) Hello, Sam ......... .How was your holiday in Hawaii?b) .......... We had a great time.c) That's nice. Where did you stay?d) At a luxurious, five-star hotel next to the beach........... What was the weather like?e)It was warm and sunny every day, but it wasn't too hot.It sounds great! ........f) Yes. Do you want to see them?Sure! ......... And then you can tell me all about your amazing holiday.OK! See you later.3. Uzupełnij zdania podanymi wyrazami W ODPOWIEDNIEJ FORMIE: relaxing, many, exciting, busy, fast, cold a) Peter is much ....... now that he has two jobs.b) My holiday was ....... because I did many things and visited many places.c) John says that he drives the ........ car in the neighbourhood.d) I think the train is the ........ and comfortable means of transport.e) You need to take ........ clothes with you, because we'll be away for three weeks.f) It's much ........ today than it was yesterday, so take your jacket with you.
Answer
Oto kilka zadań z niemieckiego.1.Wpisz końcówki przymiotnikówa)Matthias hat von seinem Vater eine elektrisch….. Gitarre zum Geburtstag bekommen.b)Der Kölner Dom gehört zu den bekanntest….. Bauwerken Europas.c)Ich bin gegen illegal….. Graffiti-Schmierereien.d)Hast du schon den neu….. Film von Polaƒski gesehen?e)Spannend….. Krimis liest doch jeder gern, oder?f)Sing mir bitte das schön….. Lied noch einmal vor.2.Wpisz zaimki wzgledne.a)Die 9. Sinfonie von Beethoven ist ein Musikwerk, .................... ich stundenlang hören kann.b)Das schönste Bild, .................... ich je gesehen habe, ist die Sixtinische Madonna von Rafael.c)Die CDs von 50 Cent, .................... du mir empfohlen hast, sind einfach klasse.d)Ist das die Skulptur, .................... dir so sehr gefallen hat?e)Die Kirche, .................... wir jetzt vorbeigehen, ist über vierhundert Jahre alt.f)Und hier liegen die Süßigkeiten, .................... mein Sohn süchtig ist.g)Das Thema, .................... wir uns jetzt beschäftigen, lautet: „Antike Kunst – in oder out?”h)Hast du den Film gesehen, .................... Mel Gibson die Hauptrolle spielt?i)Wo ist die Galerie, .................... man Picassos Bilder sehen kann?j)Unsere Klasse bereitet sich auf die Ausstellung vor, .................... man nächste Woche in unseremMuseum eröffnet.3. Uzupełnij zdania. do wyboru: ob – deshalb – aber – denn – dann – weil – dass1. Ich mag moderne Kunst, ................... gehe ich in die MoMA-Ausstellung.2. Viele Leute sind gegen Graffiti, .................... sie glauben, dass die Wandmalerei die Städte nochschmutziger macht.3. Zuerst gehen wir ins Kino, ................... besuchen wir noch unsere Freunde.4. Ich weiß wirklich nicht, ................... dieses Bild ein Original oder eine Kopie ist5. Viele Graffiti-Sprayer können nicht malen, ................... einige sind wirklich kunstbegabt.6. Herr Fischer hat das Bild von Nikifor gekauft, ................... er liebt die primitive Malerei.7. Hast du schon davon gehört, .................... Franka Potente und Til Schweiger zum Filmfestival nachPolen kommen?
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.