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DOY CORONA Describa brevemente: ¿qué es una célula? mencione las clases de células ¿Qué se encuentra en el citoplasma? ¿cuáles son las funciones vitales de las células? Defina la Célula Eucariota animal y la célula Eucariota vegetal?
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alguien me ayuda DOY CORONA ¿Cómo se define una postura correcta?
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me ayudan DOY CORONA 1.¿Cómo se define una postura correcta? ¿Está vinculado sólo y estrictamente con estar parado correctamente? ¿Por qué? 2. ¿Cómo podemos comprobar si nuestra postura es la correcta? Explicalo y luego animate a probar si tu postura es adecuada. 3 ¿Cuáles son los beneficios de tener o practicar una buena postura? 4 ¿Qué es una “pausa activa”? Describe y realiza una. 5 ¿Qué puedes hacer para evitar el sedentarismo (inactividad física) en cuarentena? 6 Explica con tus palabras la historieta que relaciona la postura y el estado de ánimo. 7. Si podes nos gustaría que agregues alguna reflexión personal.
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alguien me ayuda DOY CORONA qué es el cupo laboral para personas travestis y trans.
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA¿Por qué los archivos de imagen pesan generalmente mucho más que los de texto? ¿Y por qué los archivos de video pesan todavía más que los anteriormente mencionados?
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Concepto: En todas sus formas y expresiones, la discriminación es uno de los modos más comunes de abuso y vulneración de los derechos humanos. Sujetos: Discriminar a una persona o a una colectividad consiste en privarle activa o pasivamente de gozar de los mismos derechos que disfrutan otras. Acciones o Prácticas: El Comité de Derechos Humanos del Sistema de Naciones Unidas ha definido a la discriminación como “toda distinción, exclusión, restricción o preferencia (...) que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos y libertades fundamentales de todas las personas”. Como especifica el Plan Nacional de la Discriminación (INADI, 2005), las prácticas discriminatorias comprenden aquellas situaciones que implican: a) Crear y/o reproducir estereotipos de cualquier grupo humano, asociadas a características reales o imaginarias, positivas o negativas y vinculadas a características innatas o adquiridas; b) Hostigar, maltratar, aislar, agredir, segregar, excluir y/o marginar a cualquier miembro de un grupo humano del tipo que fuere por su carácter de miembro de dicho grupo; c) Establecer cualquier distinción legal, económica, laboral, de libertad de movimiento o acceso a determinados ámbitos o en la prestación de servicios sanitarios y/o educativos a un miembro de un grupo humano del tipo que fuere, con el efecto o propósito de impedir o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos o libertades fundamentales. Pretextos: En Argentina, desde 1988, la Ley N.° 23.592 –conocida como ley antidiscriminatoria– establece que discriminar es impedir, obstruir, limitar o menoscabar de manera arbitraria el pleno ejercicio de los derechos y garantías de alguien, utilizando como pretexto su género, etnia, creencias religiosas o políticas, nacionalidad, situación social o económica, orientación sexual, edad, capacidades o caracteres físicos, entre otras condiciones que pueden ser variables, pero surgen de un mismo esquema valorativo. Consecuencias: La discriminación tiene incidencia directa en la vida de quienes son discriminados/as, pero también tiene profundas consecuencias en la sociedad en su conjunto. Una sociedad que habilita a la discriminación niega el respeto por la dignidad humana, socava sus bases comunitarias y ve profundamente disminuido su potencial de desarrollo y crecimiento. Las luchas de los distintos colectivos cuyos derechos han sido históricamente vulnerados fueron provocando cambios y ajustes en la normativa, que generan una ampliación en el reconocimiento de sus derechos y de aquello que constituye discriminación para la ley. COPIAR EN LA CARPETA (NO enviar por Classroom): eligiendo para cada título una breve síntesis de aquello que consideres más importante para definir: Discriminación Concepto: Sujetos: Acciones o prácticas: Pretextos: Consecuencias:
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONAConcepto:En todas sus formas y expresiones, la discriminación es uno de los modos más comunes deabuso y vulneración de los derechos humanos.Sujetos:Discriminar a una persona o a una colectividad consiste en privarle activa o pasivamente degozar de los mismos derechos que disfrutan otras.Acciones o Prácticas:El Comité de Derechos Humanos del Sistema de Naciones Unidas ha definido a la discriminacióncomo “toda distinción, exclusión, restricción o preferencia (...) que tenga por objeto o porresultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad,de los derechos humanos y libertades fundamentales de todas las personas”.Como especifica el Plan Nacional de la Discriminación (INADI, 2005), las prácticas discriminatoriascomprenden aquellas situaciones que implican:a) Crear y/o reproducir estereotipos de cualquier grupo humano, asociadas a característicasreales o imaginarias, positivas o negativas y vinculadas a características innatas o adquiridas;b) Hostigar, maltratar, aislar, agredir, segregar, excluir y/o marginar a cualquier miembro de ungrupo humano del tipo que fuere por su carácter de miembro de dicho grupo;c) Establecer cualquier distinción legal, económica, laboral, de libertad de movimiento oacceso a determinados ámbitos o en la prestación de servicios sanitarios y/o educativos a unmiembro de un grupo humano del tipo que fuere, con el efecto o propósito de impedir o anular elreconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos o libertades fundamentales.Pretextos:En Argentina, desde 1988, la Ley N.° 23.592 –conocida como ley antidiscriminatoria– establece quediscriminar es impedir, obstruir, limitar o menoscabar de manera arbitraria el pleno ejercicio de losderechos y garantías de alguien, utilizando como pretexto su género, etnia, creencias religiosas opolíticas, nacionalidad, situación social o económica, orientación sexual, edad, capacidades ocaracteres físicos, entre otras condiciones que pueden ser variables, pero surgen de un mismoesquema valorativo.Consecuencias:La discriminación tiene incidencia directa en la vida de quienes son discriminados/as, perotambién tiene profundas consecuencias en la sociedad en su conjunto. Una sociedad quehabilita a la discriminación niega el respeto por la dignidad humana, socava sus basescomunitarias y ve profundamente disminuido su potencial de desarrollo y crecimiento.Las luchas de los distintos colectivos cuyos derechos han sido históricamente vulneradosfueron provocando cambios y ajustes en la normativa, que generan una ampliación en elreconocimiento de sus derechos y de aquello que constituye discriminación para la ley.COPIAR EN LA CARPETA (NO enviar por Classroom): eligiendo para cada título unabreve síntesis de aquello que consideres más importante para definir:DiscriminaciónConcepto:Sujetos:Acciones o prácticas: Pretextos:Consecuencias:
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ¿Qué diferencias o similitudes encuentran con una niña o mujer que le guste/quiera jugar al fútbol actualmente?
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONASeleccionar un objeto cualquiera que se utilice en la actualidad y se haya utilizado enotros momentos históricos. Estos distintos momentos pueden ser:yo escogi el:cepillo de dientes● Prehistoria (todo el tiempo previo al surgimiento de la escritura)● Antigüedad (civilizaciones mesopotámicas, antigua Grecia, antiguaRoma, etc.)● Medioevo (años 400d.C. a 1400d.C. aprox.)● Edad Moderna (alrededor de los siglos 16 a 18)● Revolución Industrial (final del siglo 18 y siglo 19)● Alguna década del siglo 20Buscar información sobre cómo era ese objeto en 2 distintos momentos históricos delos mencionados y sobre cómo es en la actualidad. En base a esta información realizaruna descripción breve asociada a cada período. Se trata de una descripción lo mássencilla posible, dando cuenta de su tipología (forma, modo de uso, característicasbásicas), la situación de uso y alguna particularidad que parezca relevante.Al buscar esta información es conveniente plantearse las siguientes preguntas:¿Qué materiales se empleaban para fabricar estos objetos y cuáles se usan ahora?¿Quién/es lo fabricaba/n y lo fabrica/n y de qué modo?¿Con qué medios tecnológicos?¿Quiénes eran los usuarios y quiénes son ahora?¿Qué tan accesible era y es para su/s usuarios/as?¿Satisface las mismas necesidades en todo momento?
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ES PARA HOYescribi un parafo que relacione los conceptos;monarqabsoluta,burocracia,burguesia,renacimientouia y humanismo​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ES PARA HOY Tengo que redacta un breve parafo que conecte los siguientes conseptos monarquía absoluta, burocracia , renacimiento , humanismo,burguesia ​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ¿los incendios de corrientes actuales pueden ser una oportunidad ecológica?​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ¿que genero el incendio en corrientes? ¿se encuentra magnificado el desastre ambiental por alguna razón? ​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA¿que nos aporta la reflexion filosófica​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA ​
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ALGUIEN ME AYUDA DOY CORONA 1.¿por que se dice que las creaciones artísticas ocupan un lugar central en el género humano?2.¿que nos permite expresar el arte?3.¿que aporta la literatu,la arquitectura, la escultura y la pintura al mundo de las artes?​
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