Proszę o rozwiązanie tego testu daję naj za 1 odpowiedź TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI PO SZKOLE PODSTAWOWEJ DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM LITERATURA Odpowiednio połącz: „los się uśmiechnął” porównanie „łza duża jak kropla deszczu” epitet „struny deszczu” uosobienie Pojęcia wpisz do odpowiednich rubryk tabeli: Podmiot liryczny, narrator, powieść, tekst z podziałem na role, tragedia, nowela, fraszka, fabuła, tekst główny i poboczny, wątek, podział na strofy, utwór przeznaczony do wystawiania na scenie LIRYKA EPIKA DRAMATGRAMATYKA Określ osobę, liczbę, rodzaj i czas następujących czasowników: śmiały się-......................................................................................... nie znał-............................................................................................. czytają-..............................................................................................Uzupełnij zdania czasownikami w trybie rozkazującym lub przypuszczającym. A/ Nie ......................tak czasu, weź się do pracy! (marnować) B/ Myślę, że czas ................................przyjemnie. (spędzić) Zamień zdanie ze strony czynnej na bierną: Ania szybko posprzątała pokój. .............................................................................................................................Odmień przez przypadki w l.poj. i l.mn. rzeczownik książka, oddziel temat od końcówki. .................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ......................................................Przestopniuj następujące przymiotniki: ładny- .............................................................................................. dobry- ..............................................................................................Od podanych przymiotników utwórz przysłówki: gorący-......................zły-..............................szybki-....................................Zapisz słownie liczebniki w podanych niżej zdaniach: Uzbierałam 50 ..............................złotych. Rok liczy 365 ..........................................................................dni. Sąsiadka ma 3 ..............................dzieci. Często bawię się z jej 3 ...................................dzieci. W podanym zdaniu nazwij części mowy: Dziewczynka uważnie obserwowała przez okno dwie pracowite pszczoły. W podanym zdaniu określ części zdania: Małe dzieci radośnie śpiewały piosenki. Jakie znasz rodzaje zdań złożonych? SŁOWNICTWO, FRAZEOLOGIA. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy bliskoznaczne: dom-..........................krzyczeć-........................góra-.................................Do podanych wyrazów dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym: radość-......................zły-.................................kara-..................................Podkreśl wyrazy pokrewne: domek, chata, domowy, stół, budynek, domownik, bezdomnyWpisz właściwe kolory: Nie mam .......................pojęcia. Ogarnęła mnie ..................................rozpacz. Patrzę przez ....................................okulary. Myślę o .................................... migdałach. Wyjaśnij znaczenie następujących związków frazeologicznych: A/ siedzieć jak mysz pod miotłą- ...................................................................................... B/ w gorącej wodzie kąpany- ............................................................................................ C/ trzymać język za zębami-.............................................................................................. D/ być w siódmym niebie-.................................................................................................ORTOGRAFIA Uzupełnij tekst: Wielu problem_w dostarcza uczniom pisownia wyrazów z ó, u. Nasz zesp_ł klasowy podzielił się na dwie gr_py. Ka_da z nich p_ygotow_je ró_norodne ćwiczenia. Pilnie prac_ją nawet najwięk_e leni_szki. Pisownię tr_dnych wyraz_w będziemy równie_ ćwiczyć na zajęciach dodatkowych. Wsp_lnie p_ygotujemy du_y zestaw k_y_ówek, łamigł_wek i reb_sów. Wkr_tce cała klasa powt_rzy gł_wne reg_ły ortograficzne. TWORZENIE WŁASNYCH TEKSTÓW „Dziwne są przygody!”- opowiedz o jednej z nich.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.