@luiswillyalexander

luiswillyalexander

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.-RESOLVER: * 4 puntos Imagen sin título -73 -83 -93 -100 -95 AYUDAAAAAAAAA ES DE U EXAMEN PORFA
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un caso en el que se solucione un conflicto en forma pacífica o sea sin utilizar la violencia Y otro caso en un conflicto que se ha utilizado la violencia PORFAAAA AYUDAAA
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9. Marque la serie de monosílabos que jamás llevan tilde a) dio – tu – o b) mi – el – o c) te – se – mas d) fue – da – vio e) fe – te – ti AYUDAAA PORFA MIGO COFA
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2. Entre tres pintores han pintado la fachada de un edificio y han cobrado S/.4160. El primero ha trabajado; 15 días; el segundo, 12 días, y el tercero, 25 días. ¿Cuánto de dinero tiene que recibir cada uno?a) Reciben S/1200;S/960 y S/2000 respectivamenteb) Reciben S/960;S/2000 y S/1200 respectivamentec) Todos reciben la misma cantidadd) Reciben S/2000; S/1200 y S/960 respectivamente.Pondría 50 puntos pero hay muchos que se pasan en responder AYUDA MIGO COFA
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texto donde esté subrayado la coherencia y cohesion AYUDAA PORFAVOR
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UTILIZAMOS EL FORMATO DE LA ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PROPUESTO POR EL MINEDU Y DISEÑAMOS EL NUESTRO, POR EQUIPOS DE 3 ESTUDIANTES, PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO CREA Y EMPRENDE. ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO Carátula: (Incluir los siguientes datos) Nombre del Proyecto: Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo: Nombre y Apellidos del docente asesor: Código Modular del docente: Código modular y nombre de la Institución Educativa Categoría y Rubro donde Concursa I. Presentación de una situación problemática y el Reto: Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 01) II. Formulación del desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 02) III. Información obtenida sobre el desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 03) IV. Definición del problema en base a organizar y sintetizar la información V. obtenida (Fase DEFINIR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida VI. correspondiente al Aspecto a valorar N° 04) VII. Ideación de alternativas de solución y seleccionar una de ellas (Fase IDEAR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 05) VIII. Prototipa la idea solución (Fase PROTOTIPAR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 06) IX. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 07) X. Comunica el resultado: Información en diapositivas y en Video de 30 segundos (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 08) XI. Equipo emprendedor: Información redactada Presentación del Equipo de estudiantes (tres estudiantes), a través de los símbolos básicos del equipo (Puede incluirse otros) como: • El nombre del equipo • Mantra del equipo • Personaje que inspira al equipo • Una canción emprendedora que los representa (Escribir las letras de la canción) AYUDA PORFAVOR EL QUE RESPONDE UNA RESPUESTA NO CORRESPONDIENTE LE REPORTO Y EL QUE RESPONDE BIEN LE DPY CORONA
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me reportaron por dar puntos gratis XD bueno aca un pregunta sensilla ¿díganme el abecedario porfa? respondan XD
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Leemos el “Discurso de Natalia López”, y conversaremos sobre él respondiendo las siguientes preguntas: • ¿Cuál es el propósito del discurso? • ¿Cómo fundamenta los argumentos la oradora? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo usaría la oradora su voz y cuerpo para dar fuerza a sus ideas? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. • ¿Has podido identificar las partes de un discurso? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué elementos empleados por la oradora te servirán para comunicar tu discurso? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… AYUDAAA PORFAVOR ES PARA HOY doy corona
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Write your paragraph about your abilities and your family’s abilities por fa ayuda diganme cual quier familia porfa doy corona
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SOLO DIGANME EL BALOR DE "q - p" PORFA SE LOS RUEGO
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AYUDA EN ESTE PORFA ES DE MI EXAMEN
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II.-TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES DATOS Y LA TABLA N° 2 RESPONDER LAS PREGUNTAS DESDE LA 6 HASTA LA 10 ENVIADAS EN EL FORMULARIO DRIVE. En un club se realizó una encuesta a 200 miembros acerca de la cantidad de hijos que tenía cada uno. Con la información obtenida se elaboró la siguiente tabla de frecuencias: TABLA N° 2 N° DE HIJOS fi hi 0 20 1 p 2 40 3 q 0,25 4 70
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amigos ba iniciar mi examen me ayudan porfa es de mate
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Explique cómo y cuándo los ciudadanos ejercemos el Derecho 1: Derecho a votar en elecciones populares
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1. Los estudiantes de primer grado encontraron en su indagación diversa información que les permitió concluir que la vida en la Tierra depende de la fotosíntesis, por lo que debemos estar en contra de la deforestación. ¿Cuál de las siguientes proposiciones complementa esta conclusión? * 1 punto La tala indiscriminada disminuye la producción de oxígeno, disminuye la biodiversidad y contribuye a un mayor impacto del cambio climático La tala de árboles disminuye la producción de sustancias esenciales para la vida, como los alimentos y el oxígeno necesario para los seres vivos La tala de árboles debe ser regulada por organizaciones del Estado, de tal manera que contribuya a la preservación de especies nativas. Es necesario realizar una campaña de concientización para el cuidado de las planta
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2. Es cada uno de los organismos que forman parte de un ecosistema: * Individuo Ecosistema Adaptación Población
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1. Es el conjunto de los seres vivos del ecosistema: * Componentes bióticos Ecosistemas terrestres Ecosistemas acuáticos Componentes abióticos ES UN EXAMEN
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REGALO PUNTOS PERO PONGO UNA PREGUNTA PARA QUE NO ME LO BORREN CUANTO ES 1 + 1=
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¿Cómo se pueden asociar libremente para participar en los asuntos políticos del país?
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.Los ciudadanos¿Cómo se pueden asociar libremente para participar en los asuntos políticos del país? ayuda porfa
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Te gustaría que cambie el Uniforme actual ¿Por qué? Sam ramon la recoleta cajamarca
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¿Qué te pareció los cambios que tuvo el uniforme escolar de tu colegio? Bueno, Malo ¿Por qué?
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9.-María ha pintado 1/12 de tela de color rojo, 2/3 de color rosado y 1/6 de color lila. Si aún le quedan por pintar 8 cm de tela, ¿cuál es la longitud total de la tela? a) 72 cm b) 80 cm c) 96 cm d) 88 cm
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Si al numerador y denominador de la fracción 3/5 le sumamos 15, ¿el valor de la fracción aumenta o disminuye? ¿En cuánto? a) Aumenta en 1/10 c) Aumenta en 3/10 b) Disminuye en 1/10 d) Disminuye en 3/10 cual es ayuda porfaa doy corona
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