UTILIZAMOS EL FORMATO DE LA ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PROPUESTO POR EL MINEDU Y DISEÑAMOS EL NUESTRO, POR EQUIPOS DE 3 ESTUDIANTES, PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO CREA Y EMPRENDE.
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Carátula: (Incluir los siguientes datos) Nombre del Proyecto:
Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
Nombre y Apellidos del docente asesor:
Código Modular del docente:
Código modular y nombre de la Institución Educativa Categoría y Rubro donde Concursa
I. Presentación de una situación problemática y el Reto: Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 01)
II. Formulación del desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 02)
III. Información obtenida sobre el desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 03)
IV. Definición del problema en base a organizar y sintetizar la información
V. obtenida (Fase DEFINIR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida
VI. correspondiente al Aspecto a valorar N° 04)
VII. Ideación de alternativas de solución y seleccionar una de ellas (Fase IDEAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 05)
VIII. Prototipa la idea solución (Fase PROTOTIPAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 06)
IX. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 07)
X. Comunica el resultado: Información en diapositivas y en Video de 30 segundos (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 08)
XI. Equipo emprendedor: Información redactada
Presentación del Equipo de estudiantes (tres estudiantes), a través de los símbolos básicos del equipo (Puede incluirse otros) como:
• El nombre del equipo
• Mantra del equipo
• Personaje que inspira al equipo
• Una canción emprendedora que los representa (Escribir las letras de la canción)
AYUDA PORFAVOR EL QUE RESPONDE UNA RESPUESTA NO CORRESPONDIENTE LE REPORTO Y EL QUE RESPONDE BIEN LE DPY CORONA
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Carátula: (Incluir los siguientes datos) Nombre del Proyecto:
Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
Nombre y Apellidos del docente asesor:
Código Modular del docente:
Código modular y nombre de la Institución Educativa Categoría y Rubro donde Concursa
I. Presentación de una situación problemática y el Reto: Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 01)
II. Formulación del desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 02)
III. Información obtenida sobre el desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 03)
IV. Definición del problema en base a organizar y sintetizar la información
V. obtenida (Fase DEFINIR): Información redactada más Evidencia de fotografías (Información requerida
VI. correspondiente al Aspecto a valorar N° 04)
VII. Ideación de alternativas de solución y seleccionar una de ellas (Fase IDEAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 05)
VIII. Prototipa la idea solución (Fase PROTOTIPAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 06)
IX. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 07)
X. Comunica el resultado: Información en diapositivas y en Video de 30 segundos (Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 08)
XI. Equipo emprendedor: Información redactada
Presentación del Equipo de estudiantes (tres estudiantes), a través de los símbolos básicos del equipo (Puede incluirse otros) como:
• El nombre del equipo
• Mantra del equipo
• Personaje que inspira al equipo
• Una canción emprendedora que los representa (Escribir las letras de la canción)
AYUDA PORFAVOR EL QUE RESPONDE UNA RESPUESTA NO CORRESPONDIENTE LE REPORTO Y EL QUE RESPONDE BIEN LE DPY CORONA
Estructuramos nuestro portafolio de acuerdo al esquema propuesto por el MINEDU, para exponer nuestro proyecto de emprendimiento:
Carátula:
Nombre del Proyecto: Luchemos contra la discriminación, por el futuro y la paz.
I. Presentación de una situación problemática y el Reto:
En la actualidad existen prácticas discriminatorias que vulneran los derechos y la dignidad de las personas por diversos factores como lo son, procedencia étnica y condición socioeconómica.
II. Formulación del desafío (Fase EMPATIZAR):
Debemos sembrar conciencia en nuestra escuela y comunidad sobre la importancia de erradicar este tipo de prácticas para la construcción de una sociedad más justa, equitativa y armónica.
III. Información obtenida sobre el desafío (Fase EMPATIZAR):
Determinar cuáles son las prácticas discriminatorias más recurrentes en mi comunidad.
IV. Definición del problema con base en organizar y sintetizar la información obtenida (Fase DEFINIR):
En nuestra comunidad, la mayoría de las personas han sufrido discriminación por motivos étnicos, forma de hablar, vestimenta, género y condición socioeconómica.
V. Información redactada más Evidencia de fotografías.
Los resultados indican que el 87% de las personas encuestadas de mi comunidad, han sido víctimas de la discriminación y consideran que no existen los mecanismos necesarios para sancionar este tipo de hechos.
VI. Ideación de alternativas de solución y seleccionar una de ellas (Fase IDEAR):
- Planificar la realización de una feria cultural en nuestra escuela donde los alumnos muestren los principales rasgos culturales de nuestra región.
- Organizar obras de teatro que versen sobre historias o casos de la comunidad, en donde se evidencian prácticas discriminatorias.
- Elaborar material gráfico para comunicar esta problemática de forma dinámica y atractiva.
VIII. Prototipa la idea solución:
Elaborar una infografía acerca de la discriminación y sus consecuencias en el ámbito familiar, escolar y laboral, la cual vamos a compartir por nuestras redes sociales.
IX. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR):
Perfeccionamos nuestra infografía y medimos el impacto que tuvo en las redes sociales.
X. Comunicamos los resultados por medio de un video que realizaremos en nuestro hogar con ayuda de nuestros padres.
XI. Equipo emprendedor:
Nombre del equipo: Juntos por una sociedad más justa y equitativa.
Mantra del equipo: Todos somos iguales.
Personaje que inspira al equipo: Martin Luther King.
Respuesta:
educación para el trabajo