@lazcanomitzu056

lazcanomitzu056

Beginner

ayudaaaaa AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA aaa es para hoy ​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa doy corona es para hoy ayudaaaaa​
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ayudaaaaaaa completa con verbos ​doy corona
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holaaaaaaaaq cómo estaaaaaaaaaa ​
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doy puntoooooooos holaaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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doy puntos agareeeeennnnn​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa es para hoy viernes se me olvidó hacer esto ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaasi no saben no contesten​
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completar con Copia en tu cuaderno y responde el texto anota los verbos que dan sentido al texto, así como el modo y tiempo verbal en el paréntesis.​
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me dicen el resumen de este video ​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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a yudaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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a yudaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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si no saben no contesten doy coronita quien me ayude. come puedo mejora¿Qué dificultadesenfrente?¿Que logros obtuvelAutoevaluaciónCriteriosAl seleccionar material bibliográficoAl registrar información en fichas temáticas e identificar los elementos centrales.Al comprender y utilizar gráficas, diagramas, tablasy cuadros sinopticos...Al distinguir las ideas primarias y las secundarias.....Al registrar referencias bibliográficas en mis fichas...Al emplear los fichas temáticas elaboradas para estudiar temas especificos...​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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a yudaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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cual está mal ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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a yudaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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a yudaaaaaaaaaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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ayudaaaaaa ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaTodos los seres vivos llevan a cabo funciones que les permiten vivir. Desde buscar el alimento para consumirlo y obtener la energía para realizar sus funciones vitales, como la nutrición, respiración, reproducción, así como el crecimiento y desarrollo.Una vez que un organismo se alimenta obtiene nutrimientos y de ahí la energía que utilizará para realizar todas las funciones vitales y actividades de relación con su ambiente, como son: las interacciones intra e interespecífica. En el caso de los humanos, la energía también se utiliza para pensar, por ello es importante tener una dieta correcta.2.- Dibuja y explica cómo se lleva a cabo la transferencia de energía en una cadena trófica y la fotosíntesisII.-ESCRIBE EN TU CUADERNO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1.- ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?2.- ¿Cómo obtienen los seres vivos los nutrimentos y la energía?3.- ¿Qué se necesita para realizar la fotosíntesis?4.- ¿Cómo se les llama a los organismos que realizan la fotosíntesis?5.- ¿Cómo se les llama a los organismos que transforman la energía solar en energía química?6.- ¿Cómo se transfieren la energía los organismos en su ecosistema?7.- ¿Quiénes son los consumidores primarios? Menciona uno8.- ¿Quiénes son los consumidores secundarios? Menciona uno9.- ¿Qué tipo de animales están en la cima de la cadena trófica y cómo se les llama?10.- ¿Quiénes degradan la materia orgánica y dónde se encuentran en la cadena trófica?​
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ayudaaaaaa es para hoy viernes ayudaaaa​
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ayudaaaaaaActividad # 3 trimestre 2 de ciencias 1TEMA: Nada desaparece todo se transforma.APRENDIZAJE ESPERADO: Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.El día de hoy comenzarás a trabajar un nuevo aprendizaje esperado: “Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.” Y para ello conocerás las relaciones que establecen los seres vivos con los factores abióticos en el propósito: “Identificar ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas: agua, azufre y carbono.” Instrucciones:Investigar acerca de los 3 ciclos biogeoquimicos: * El primer ciclo que revisarás es el ciclo del agua. Recuerda nada desaparece, todo se transforma. Esto queda claro cada vez que llueve o neva en las diferentes partes del país, al final, el agua siempre se transforma en sus diferentes estados.*ciclo del azufre: El azufre se va transformando en cada una de las partes de su ciclo, y pasa por la cadena trófica. Esto sucede con prácticamente todos los elementos que forman a los seres vivos, haciendo de la nutrición una de las partes fundamentales de los ciclos biogeoquímicos. Y un gran ejemplo de cómo un elemento pasa a través de los procesos biológicos que todos los seres vivos realizamos es el siguiente, que además es un elemento esencial para los seres vivos: el carbono.*ciclo del carbono: de hecho en este momento estas participando en este ciclo esto lo haces a través de un compuesto que exhalas durante la respiración llamado dióxido de carbono. El dióxido de carbono es un gas invisible que llega a la atmósfera de formas diferentes. La forma más común es cuando algunos seres vivos respiran oxígeno y liberan dióxido de carbono. Ese dióxido de carbono es absorbido por las plantas y a través de la fotosíntesis lo transforman en carbohidratos.Los ciclos que viste el día de hoy fueron del agua, del azufre y del carbono. Y es necesario que estos tres ciclos se mantengan en equilibrio dinámico en los ecosistemas. Esto se logra con la participación de cada ser vivo del planeta.Ahora con esta información ya presentada elaborarás un dibujo de cada uno de los ciclos que viste hoy, abarca toda la hoja de tu cuaderno; puedes apoyarte con las imagenes que dejare en esta publicación.Con base en tus dibujos, reflexiona sobre esta pregunta: ¿en qué punto coinciden los elementos de cada ciclo y qué pasaría si quitamos uno de los elementos de alguno de estos ciclos?Actividad para entregar el dia viernes 10 de diciembre.​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ªªªª PARA HOY AYUDAAAAAAAAtabla de este texto EUREKAAl realizar una entrevista debemos adoptar el lenguaje según la persona a quien le hacemos los pre juntas por ejemplo, si el entrevistado es una persona mayor, el discurso será más formal, si es alguien con quien se tiene una relación de mayor confianza, se puede emplear un lenguaje informal. Si se trata de un especialisto, utilizaremos un lenguaje técnico En todos los casos, las preguntas deben ser precisosMediante la entrevista se obtiene información, opiniones sobre sucesos de actualidad, testimo nios, etcétera. Es un género que nos permite entrar en contacto con personas de quienes deseamos obtener información especifica. Es una conversación que se realiza con base en una serie de preguntas preestablecidas (guion).Para la transcripción de la entrevista se pueden utilizar diversos formatos Tras el nombre de los participantes se pueden escribir diferentes signos de puntuación: punto, dos puntos o quion largo y punto. En los tres casos el signo de puntuación se separa con un espacio de la palabra que le sique y tras él se escribe inicial mayúscula. Asi mismo, el nombre del interlocutor puede escribirse en negrita y sólo con inicial mayúscula o con versalita.​
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