@kamelkwiat

kamelkwiat

Ambitny

Wykonaj działania:Daję naj...
Answer
Potrzebuję 10 przykładów rozkładu pierwiastków na czynniki pierwsze ( uproszczenie) np. (może ten przykład nie jest poprawny ,ale tak to ma wyglądać-oczywiście poprawnie) Daję za to aż 50 pkt ,więc proszę o wygodną odpowiedź.Z góry dziękuję.Daję naj.
Answer
Popraw ewentualne błędy:Mein Zimmer ist hell und Gross.In mainem Zimmer gibt es viele Mobel.An der Wand nebenn der Tur ist mein Schreibtisch.Neben der Schreibtisch steht ein Schrank und daneben steht Regal.Vor dem Regal steht ein Bett un gegenuber sem Regal steht ein Fernsehregal.Neben dem Fernsehregal steht eine Kommode.In der Ecke neben der Kommode steht ein Schrank.Czy powyższy tekst jest poprawny?
Answer
Wykonaj wykres oraz określ rodzaj każdego z wypowiedzeń składowych w zdaniach wielokrotnie złożonych.Wskaż orzeczenia w zdaniach.a)Nagła cisza sprawiła ,że dziadek Metody otworzył okno i wyjrzał na świat ,jakby musiał osobiście zaakceptować każdą zmianę pogody.b)Popatrzał z ważną miną,skinął głową aprobująco i uniósł wzrok,by rzeczowym spojrzeniem przebadać niebiosa.c)Salonik od razu pogrążył się w półmroku,chociaż przedtem zdawało się,że jest jeszcze całkiem jasno. Bardzo proszę o szybką pomoc.
Answer
Potrzebuję krótką charakterystykę,a mianowicie jedynie cechy Bernarda Zygiera, jednego z bohaterów "Syzyfowych Prac".Proszę umieścić w niej jego dobre i złe cechy(jeśli takie ma) i dlaczego mógłby być wzorem dla współczesnego człowieka.Nie musi mieć to poprawnej formy,chcę jedynie informacji.
Answer
Oblicz pole całkowite graniastosłupa prawidłowego trójkątnego, wiedząc,że krawędź podstawy wynosi 6 cm , wysokość podstawy 3a wysokość graniastosłupa jest 3 razy większa niż wysokość podstawy.
Answer
Podaj definicję prędkości.(tylko nie z internetu,np. z wikipedii, bo tam nic ciekawego nie ma: ) )Ma być możliwie profesjonalna ,ale zrozumiała.
Answer
Oblicz:Ma wyjść ale mi nie chce wyjsć tyle. Pr.oszę o obliczenia.Bardzo proszęęę to na jutro a ja nie jestem z matmy dobry,,,
Answer
Uzupełnij zdania stosując Past Simple lub Past Continuous:1.When we ............(arrive) at night,everybody............(sleep) in their rooms.2.There were lots of critical voices while the secretary ..............(read)the decision of the Board.3.What............(the children/do)when you ..............(see) them in park?4.Betty ...........(feel) badly all day yesterday.5.I wasn't free last Friday.I .............(have) a lot of things to do.6.While we............(go) home from the cinema,we ......................(meet)our history teacher.7..................(Eric/talk) to anyone when you .................(see) him at school?8.In the evening,we................(want) to see a concert,but we..............(not have) tickets.9.How .................(they/react) when they .................(see) you wearing this funny hat?10.She didn't phone at six.She...............(know) I...................(still/sleep) at that time.11.She...............(put on) weight last year because she..............(eat) too many sweets.12.Which of them...............(scream)when you.............(enter)the classroom?Uzupełnij dialogi stosując Past Simple lub Past Continuous:1.A:What .............(happen),while you................(drive) to Newcastle?B:First,water.............(boil)in the radiator and then car............(stop) dead.2.A:Was Sue ready when you...............(come)to pick her up?B:Oh no .She ............(do) her hair when I...............(arrive)and then while I............(wait) she.............(iron) her dress.3.A:.............(you/think) about any danger while you ..............(walk)throught the forest?B:Honestly,I..............(not have) an idea there................(be) poisonous snakes in the area.
Answer
Błagam pomóżcie mi ,za nic nie mogę zrozumieć na czymto polega:kiedy stosuje się past simple a kiedy past continuous ,tylko prosze wytłumaczcie mi to jak pięcio-latkowi....
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.