@josearmandocondorivi

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Bachillerato

en la etapa de la adolescencia qué amor deberíamos priorizar y porqueAmor filialAmor fraternalAmistadAmor romántico​
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Que hacer ante la conducta un compañero discriminador en un grupo social​
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¿que debemos Aser cuando un compañero nos excluy en las actividades curiculares​
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ante Qué personas debemos acudir cuando una persona sufre de manipulación social​
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cómo debemos comportarnos cuando un compañero nos falta el respeto​
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1) + + =2) 83 − 62 =3) 24 − 12 =4) 14 − 21 + 35 =5) 52 − 52 + 52 =6) 20 − 12 + 4 =7) 102 − 152 + 25 =8) 22 + 6 + 83 − 124 =9) 2 − 23 − 235 + 23210) 122 + 24332 − 3643 =​
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INSTRUCCIONES PARA ARREGLAR EL MUNDO Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y estaba resuelto a encontrar medios para disminuirlos. Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas. Cierto día, su hijo de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, intento hacer que el hijo fuera a jugar a otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí, el padre procuro algo para darle al hijo, con el objetivo de distraer su atención.  De repente tomo un mapa del mundo (planisferio) de una revista, y con una tijera recorto el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta adhesiva, lo entrego al hijo diciendo: “¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglar. Aquí está el mundo todo roto. Mira si puedes arreglarlo bien. Hazlo todo solo.” Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa. Algunas horas después, oyó la voz del hijo que le llamaba calmamente: “Padre, padre, ya he hecho todo, lo he conseguido terminar”  Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo. Sería imposible a su edad haber conseguido Recomponer un mapa que jamás había visto. Entonces, el científico levanto los ojos de sus anotaciones, seguro que vería un trabajo digno de un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo.  Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios. ¿Cómo sería posible? ¿Cómo había sido capaz?  -Tu no sabías como era el mundo hijo mío, ¿Cómo lo conseguiste?…  -Padre, yo no sabía cómo era el mundo pero cuando tu quitaste el papel de la revista para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre. Cuando tú me diste el mundo para arreglarlo, yo intente pero no lo conseguí. Fue entonces que me acorde del hombre, di vuelta a los recortes y empecé a arreglar el hombre que yo sabía cómo era.  Cuando conseguí arreglar el hombre, di la vuelta a la hoja y encontré que había arreglado el mundo…                                        Comprueba si has comprendido:     1.    ¿Cuál era la preocupación del padre?           2.    ¿Qué quería el hijo?           3.    ¿Qué le encargó el padre a su hijo?           4.    ¿El padre creía que el niño era capaz de hacer la tarea que le había puesto?         5.    Comenta esta frase. ¿Sabes algo de quien la dijo?     6.    Este cuento ¿qué nos quiere enseñar?             7.    ¿Qué propones tú para arreglar el mundo?   ​
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Hoy es el tiempoSe ve, que es necesario el enfrentar un poco aquí y meditarlo.¿Por qué? cual el empeño por dejar el mundo así sin sol, sin aire. Y los bosques de ayer son desiertos de hoy, el fuego ha arrasado su costra vital.Y no puede seguir esta historia brutal, basura en los ríos y muerte en el mar.Hoy es el tiempo y no mañana de juntar todas las manos por la tierra.Cuidemos todos sin olvidarnos que no es eternoel paraíso.(Grupo AmarResponde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:- ¿De qué acciones nos habla el contenido de la canción?- Describe las agresiones, que la humanidad ocasiona a la Madre Tierra.- ¿Cuál es el mensaje que nos deja la canción?- ¿Estás de acuerdo o no, con el contenido de la canción? ¿Por qué?Acciones con las que a​
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¿cuando una señorita está embarazada a quién debe avisar? Y ¿por qué?​
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INSTRUCCIONES PARA ARREGLAR EL MUNDO Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y estaba resuelto a encontrar medios para disminuirlos. Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas. Cierto día, su hijo de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, intento hacer que el hijo fuera a jugar a otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí, el padre procuro algo para darle al hijo, con el objetivo de distraer su atención. De repente tomo un mapa del mundo (planisferio) de una revista, y con una tijera recorto el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta adhesiva, lo entrego al hijo diciendo: “¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglar. Aquí está el mundo todo roto. Mira si puedes arreglarlo bien. Hazlo todo solo.” Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa. Algunas horas después, oyó la voz del hijo que le llamaba calmamente: “Padre, padre, ya he hecho todo, lo he conseguido terminar” Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo. Sería imposible a su edad haber conseguido Recomponer un mapa que jamás había visto. Entonces, el científico levanto los ojos de sus anotaciones, seguro que vería un trabajo digno de un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios. ¿Cómo sería posible? ¿Cómo había sido capaz? -Tu no sabías como era el mundo hijo mío, ¿Cómo lo conseguiste?… -Padre, yo no sabía cómo era el mundo pero cuando tu quitaste el papel de la revista para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre. Cuando tú me diste el mundo para arreglarlo, yo intente pero no lo conseguí. Fue entonces que me acorde del hombre, di vuelta a los recortes y empecé a arreglar el hombre que yo sabía cómo era. Cuando conseguí arreglar el hombre, di la vuelta a la hoja y encontré que había arreglado el mundo… Comprueba si has comprendido:1. ¿Cuál era la preocupación del padre?2. ¿Qué quería el hijo?3. ¿Qué le encargó el padre a su hijo?4. ¿El padre creía que el niño era capaz de hacer la tarea que le había puesto?5. Comenta esta frase. ¿Sabes algo de quien la dijo? 6. Este cuento ¿qué nos quiere enseñar? 7. ¿Qué propones tú para arreglar el mundo? ​
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ante una situación de violación de una amiga que deben haser​
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en la etapa de la adolescencia¿debemos confiar en las primas y los primos o amigas/os?¿porque si y porque no? explique ampliamente​
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Identifica cinco signos lingüísticos y expresa su significante y su significado en tu cuaderno o carpeta de apuntes.​
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cual de las etapas del hombre tiene más problemas​
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REALIZAR 10 GLOSARIOS DE PALABRAS DEL HIMNO NACIONAL​
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