@grecia2306

grecia2306

Ambicioso

me ayudan por favor​
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Que aprendiste sobre la revelación?Como lo aprendiste?Para q te sirvió lo aprendido?​
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ayuda xfavor doy coronita​
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que aprendiste sobre la oración a Dios? te gustó el tema de hoy? porque? para que te servirá lo que aprendiste?​
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que aprendiste sobre la oración? te gustó el tema de hoy? porque? para que te servirá lo que aprendiste ?​
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1. ¿Qué nos enseña la fe cristiana sobre la creación? 2. ¿Cuál es la finalidad de la creación? 3. ¿Cuál es la conclusión del tema?​
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1-EJEMPLIFIQUE 10 ORACIONES USANDO EL GERUNDIO.2-ESCRIBE 10 EJEMPLOS UTILIZANDO EL EVERYDAY Y EVERY DAY.3-ESCRIBA 10 ORACIONES EN EL PRESENTE CONTINUO, EN ORACIONES AFIRMATIVAS E INTERROGATIVAS​
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ahora como compromiso redacta una oración de intersección y comparte con tus compañeros​
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evangelio según San Mateo ,capítulo tres, versículo unoevangelio según San Lucas , capítulo uno, versículo 17 al 21​
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los egipcios creían en un solo Dios o varios dioses? como se denomina este tipo de creencia?​
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elabore cinco oraciones utilizando las contracciones​
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me ayudan xfavor¿En qué te hizo pensar cada una de las obras?¿Qué es un arte efímero?¿Qué ejemplos se te ocurren?¿Cómo han sido utilizados los elementos de la naturaleza para transmitir significados?¿Con qué materiales que existen en tu región se pueden crear otros proyectos de arte efímero?​​
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ma ayudan xfavor(•‿•)​
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una ayudadita xfavor1. ¿Cuál fue tu primera impresión al ver el video de la marinera norteña?2. ¿Cómo describirías las características de la danza según su vestuario, los movimientos de los danzarines y la música que los acompaña?3. ¿Qué mensaje te transmite la marinera?​
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me ayudan porfavor¿Qué ves en imagen?¿En qué te hace pensar la imagen? ¿Qué te hace sentir?¿Qué crees que la imagen quiere transmitircomunicar algo?¿Te parece una imagen importante? ¿Por qué?¿Crees que las imágenes son importantes para reflexionar, puede cambiar una situación?​
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una ayudadita xfavor• ¿Qué he aprendido al registrar una costumbre o tradición de mi comunidad?• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?• ¿Por qué es importante valorar mi cultura?​
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una ayudita porfavor• ¿Sobre qué costumbres y tradiciones he podido reflexionar?• ¿Todas las costumbres y tradiciones se deberían seguir practicando? ¿Por qué lo dices?​
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• ¿En qué te hace pensar esta obra? ¿A qué te recuerda?• ¿Qué preguntas te ha generado la obra?• Si la imagen tuviera música, ¿qué música se escucharía?, ¿por qué lo dices?• ¿Qué mensajes crees que intenta comunicar el artista y por qué?• ¿De qué manera este mensaje coincide con las costumbres o tradiciones de tu localidad?ayuda xfavor​
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1 ¿Qué te hace pensar? ¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención?¿A través del uso de qué elementos?2 ¿Qué te hace sentir? ¿Por qué crees que sientes eso?3 ¿Qué historia se cuenta en cada caso?​
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Preguntas con who, where y what:Describiendo fotografías.​
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me ayudan xfavor¿En qué te hizo pensar cada una de las obras?¿Qué es un arte efímero?¿Qué ejemplos se te ocurren?¿Cómo han sido utilizados los elementos de la naturaleza para transmitir significados?¿Con qué materiales que existen en tu región se pueden crear otros proyectos de arte efímero?​
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1. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA ENTREVISTA QUE LOS ALUMNOS HICIERON?A) Realizar una tarea en equipo, relacionada con la elaboración de un huerto escolar.B) Conocer las anécdotas del papá de Pablo cuando era estudiante.C) Investigar qué es y cómo funciona un germinador y su utilización en un huerto escolar.2. LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE LA REALIZACIÓN DE UNA ENTREVISTA. ¿CUÁL DE ELLAS CORRESPONDE A LA ETAPA DE PLANEACIÓN DE LA ENTREVISTA?[1] Elegir la persona a la que se entrevistará.[2] Presentarse con el entrevistado.[3] Definir el propósito de la entrevista.[4] Formular las preguntas establecidas en el guión de la entrevista.[5] Recopilar información sobre el tema y la persona a entrevistar.[6] Preparar el guión de la entrevista.[7] Grabar la entrevista.[8] Tomar nota de las respuestas más importantes.A) 1, 3, 5, 6.B) 1, 2, 3, 5.C) 2, 4, 7, 8.3. POR SUS CARACTERÍSTICAS, ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN CORRESPONDIENTE A ESTA ENTREVISTA?A) De trabajo.B) De investigación.C) De personalidad.4. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO CORRESPONDE A UNA VENTAJA QUE OFRECE EL REMOJO DE LAS SEMILLAS?A) La consecución de un mayor número de semillas.B) El ablandamiento de la capa externa de la semilla.C) La eliminación de sustancias que inhiben el proceso de germinación.5. LA RESPUESTA QUE EL SEÑOR ALBERTO DA A LA PREGUNTA ¿QUÉ ES UN GERMINADOR?, BRINDA:A) una opinión sobre lo que es un germinador.B) una explicación sobre lo que es un germinador.C) un ejemplo de un germinador.6. SEGÚN EL TEXTO, ¿CUÁLES SON LOS DOS TIPOS DE GERMINADORES QUE EXISTEN?A) Los caseros y los industriales.B) Los caseros y los de jardinería.C) Los caseros y de agricultura.​
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1. ¿CUÁL ES EL ELEMENTO PRINCIPAL DE UN GUIÓN TEATRAL?A) Las escenas.B) Las acotaciones.C) Los diálogos.2. ¿EN QUÉ CUADRO SE DESARROLLA LA ESCENA?A) En un jardín.B) En una fiesta.C) En casa de Romeo.3. EN ESTA ESCENA, LA NODRIZA ES UN PERSONAJE:A) ambiental.B) principal.C) secundario.4. LAS ACOTACIONES, EN UN GUIÓN TEATRAL, SON NECESARIAS PARA:A) explicar, brevemente, el porqué de las actitudes y los movimientos de los personajes.B) indicar a los lectores los elementos ambientales que definen cada escena.C) Señalar las entradas y salidas de los personajes, sus actitudes, ademanes y expresiones en general5. SEGÚN EL TEXTO, ¿QUÉ LE PIDE ROMEO A JULIETA QUE LE DEVUELVA?A) Su promesa de matrimonio.B) Sus pecados con un beso.C) Su corazón.6. ¿A QUÉ SE REFIERE LA NODRIZA CON LA FRASE “SU MADRE ES LA SEÑORA DE ESTA ENCUMBRADA CASA”?A) A que la madre de Julieta es dueña de una casa situada en una cumbre.B) A que la madre de Julieta es dueña de una casa muy grande.C) A que la madre de Julieta es dueña de una casa ostentosa.7. EL TEATRO ES LA EXPRESIÓN HABITUAL DEL GÉNERO:A) dramático.B) lírico.C) épico.8. ES CADA UNA DE LAS PARTES MÁS EXTENSAS EN QUE SE DIVIDE LA OBRA, GENERALMENTE SE SEÑALA CON LA CAÍDA DEL TELÓN O CON EL OSCURECIMIENTO DEL ESCENARIO.A) DIVISIÓN.B) Acto.C) Escena ​
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una ayudita porfavor ​
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