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Ambicioso

una ayudadita xfavor​
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una ayudadita xfavor​
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una ayudita porfavor First homework(tarea)1- Haga un resumen de las primeras cinco lecciones .Second homework (tarea)2- 1 resuma las cinco ultimas leccione​
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una ayudita porfavorResumen el esquema las rupturas del pecado​
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una ayudita porfavorELABORAMOS NUESTRA RECOMENDACIONES PARA MANTENER NUESTRO SISTEMA INMUNOLOGICO PROPOSITO…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PASO.1………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PASO.2………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PASO.3………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………​
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¿Cómo la ciencia y tecnología ayudan a reducir la contaminación del aire que respiramos?​
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una ayudadita xfavorFIRST HOMEWORK (TAREA) 1- Realice un resumende las cinco primeras lecciones.Second homework (tarea)2- Realice un resumen de las cinco ultimas lecciones​
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una ayudita porfavor (lo necesito para hoy)​
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una ayudita porfavor- formas de decir gracias en inglés ​
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una ayudita porfavor (lo necesito para hoy)• ¿Qué observas en la imagen?• ¿Qué piensas o qué te hace recordar al verla?• Observa de cerca. ¿Qué detalles observas? ¿Quién o quiénes aparecen en la imagen?¿Qué acciones están realizando?• ¿Qué colores se utilizan? ¿Cómo son las líneas?¿Qué formas se utilizan? ¿Qué escenarios observas?• ¿Por qué crees que estas situaciones han sido representadas de esta manera?​​
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una ayudadita xfavor (lo necesito para hoy)Tras observar el catálogo, reflexiona y responde en tu Bitácora:• ¿Qué observaste?• ¿Cuál es su propósito?• ¿Cómo ha sido organizada la información?• ¿Qué gráficos presenta? ¿Qué función cumplen?• ¿Cómo se presentan los textos? ¿Son todos iguales o son diferentes?​​
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una ayudita porfavor (lo nesecito para hoy)• ¿Qué observas en la imagen?• ¿Qué piensas o qué te hace recordar al verla?• Observa de cerca. ¿Qué detalles observas? ¿Quién o quiénes aparecen en la imagen?¿Qué acciones están realizando?• ¿Qué colores se utilizan? ¿Cómo son las líneas?¿Qué formas se utilizan? ¿Qué escenarios observas?• ¿Por qué crees que estas situaciones han sido representadas de esta manera?​​
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una ayudadita xfavorTras observar el catálogo, reflexiona y responde en tu Bitácora:• ¿Qué observaste?• ¿Cuál es su propósito?• ¿Cómo ha sido organizada la información?• ¿Qué gráficos presenta? ¿Qué función cumplen?• ¿Cómo se presentan los textos? ¿Son todos iguales o son diferentes?​
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una ayudita porfavor• ¿Qué observas?• ¿Qué piensas o qué te hace recordar? ¿Qué te hace sentir?• Si la imagen tuviera sonidos, ¿qué sonidos crees que se podrían escuchar?• Obsérvala de cerca. ¿Qué detalles encuentras?¿Qué seres aparecen en la imagen? ¿Qué acciones están realizando?• Revisa el título. ¿Por qué crees que estos seres han sido representados de esta manera?• ¿Cómo describirías la imagen según los elementos del lenguaje visual? (Para contestar a esta pregunta, puedes revisar los recursos de las anteriores experiencias de aprendizaje, donde encontrarás información sobre los elementos de las artes visuales).​
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una ayudita porfavor• ¿Qué observas?• ¿Qué piensas o qué te hace recordar? ¿Qué te hace sentir?• Si la imagen tuviera sonidos, ¿qué sonidos crees que se podrían escuchar?• Obsérvala de cerca. ¿Qué detalles encuentras?¿Qué seres aparecen en la imagen? ¿Qué acciones están realizando?• Revisa el título. ¿Por qué crees que estos seres han sido representados de esta manera?• ¿Cómo describirías la imagen según los elementos del lenguaje visual? (Para contestar a esta pregunta, puedes revisar los recursos de las anteriores experiencias de aprendizaje, donde encontrarás información sobre los elementos de las artes visuales).​PDT: es un cóndor​
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