@gomezcuencavicente

gomezcuencavicente

Aspirante

1. Extraigo las ideas principales de los siguientes párrafos: Primer párrafo: ________________________________________________________ Último párrafo: _______________________________________________________ 2. Elaboro las ideas secundarias de los siguientes párrafos: Primer párrafo: __________________________________________________________________________________________ Último párrafo:3. Determino el tema del texto: ________________________________________4. Reflexiono:a. ¿Con quiénes son comparados los ladrones?__________________________________________________________________________________________________________b. ¿Qué podría ocurrir si los ladrones fueran descubiertos por el sacerdote y el sacristán?_________________________________________________________________c. ¿Por qué el sacristán cree que los ladrones están contando almas?__________________________________________________________________________________________________________d. ¿Qué se puede concluir sobre la reacción del sacristán?_________________________________________________________________e. ¿Conozco algún caso similar al del texto leído?_________________________________________________________________f. ¿Cuáles son las consecuencias de los malos entendidos?_________________________________________________________________g. ¿Qué piensas acerca del acto de robar?_________________________________________________________________5. Emito juicio crítico del texto:​
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1. ¿Qué edificio observas en la imagen? ______________________________________________________________________________ 2. ¿Bajo qué gobierno concluyó su construcción? ______________________________________________________________________________ 3. Investigo ¿Bajo qué circunstancias asumió el gobierno durante cuyo mandato se concluyó su construcción?​
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acá puedes responder ​
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si no entienden no respondan ​
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Oñembo’ýva: 1. Ha’e ñane ñe’ẽ guarani. 2. Ha’e umi ñe’ẽ he’isehaichaite ñe’ẽryrúpe. 3. Ava aty Ñembyamérika pegua. 4. Mymba ho’úva vícho, ryguasu ha hetave.​
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4. Calcular la energía mecánica que tendrá una góndola de noria de 15 m de radio, cuando se encuentre en el punto más alto, moviéndose a una velocidad de 3 m/s, si su masa es de 200 Kg. DATOS – INCÓGNITA FÓRMULA SOLUCIÓN​
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Alguien ya hizo todo esto si lo hicieron por favor ayúdenme ​
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2- Clasifico las ecuaciones presentadas en el cuadro en completas e incompletas ubicándolas en la tabla en la columna correspondiente: ​
Answer
El número 4 no es necesario ​
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1- Señalo los elementos del siguiente poliedro ​
Answer
1. Mba’épa jahecha ta’angápe. 2. Mba’e arajerépa oĝuahẽmbotáne, upévagui ipotypa ka’avo. 3. Mba’éichapa reñeñandu ko arajere oĝuahẽvo, ha péicha avei ára oĝuahẽva rehe.​
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2. Completo el siguiente esquema conceptual:​
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V-Reflexiono sobre las siguiente frases y emito una opinión sobre la siguiente frases utilizados en el lenguaje popular como reacción a los hechos de corrupción en el país: ``Paraguay país de los Amigos````Che Kuerai`` `` Que podemos hacer contra el virus de la corrupción``​
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III- Completo el esquema sobre la biografía de los luchadores de LatinoaméricaPensadores o LuchadoresBiografía.abcd​
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¿Qué opino de las características de las personas buscadaspara un buen trabajo? ​
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4- En las siguientes oraciones completa con las actitudes que consideras adecuadas.​
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1- Utilizo el diccionario o páginas de internet para buscar otros conceptos de:a- Cooperación:b- Respeto:c- Empatía: d- Generosidad: e- Solidaridad: f- Cortesía: ​
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