@fredziu3

fredziu3

Rozwiązujący

Przedstaw literacki obraz spoleczenstwa JAKO ORGANIZMU ukazany w lalce B.Prusa . Tylko proszę żeby ktoś naprawdę dobrze odpowiedział i na temat nie musi być bardzo długo .
Answer
Oblicz długość przekątnej prostokąta o obwodzie 34cm dzielącej go na dwa trójkąty prostokątne o obwodach 30cm każdy
Answer
Hej! chciałbym abyście mi zrobili te dwa zadania Przeczytaj tekst i wykonaj zadania Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec [fragment] Alek gasł. Tracił przytomność. Rozumiał już, że gra jego życia dobiega końca. Rozumiał i nie przestawał się uśmiechać. Jakaż to wielka była gra. A w innej części stolicy – na Mokotowie – leżał wśród przyjaciół Rudy. Zmieniali się koło niego ludzie – ktoś najbliższy z rodziny, przyjaciele – ale jeden człowiek trwał w pokoju chorego bez przerwy: Zośka. Stan Rudego był straszny: z trudem rozebrano go i ułożono na łóżku. Nie można go było dotknąć w żadną część ciała. Cierpiał bardzo, ale wpatrując się w twarze przyjaciół i wchłaniając cudowną atmosferę otaczającej go przyjaźni, szeptał – och, jak boli – ale, Tadeusz, jakże przyjemnie i jak rozkosznie. Całe ciało od pasa do kolan było jakby bardzo silnie opalone i spuchnięte. W wielu miejscach widniały strupy i zakrzepła krew. Nie widać było sińców. Wszystko było rozbite równomiernie. […] W nocy Rudy zasnął. Zasnął również Zośka, położywszy się na łóżku polowym obok. Zośka spał spokojnie po wyczerpujących nerwy godzinach ostatnich paru dni, po cudownym zerwaniu koszmaru uwięzienia, pewny, że przyjaciel jest bezpieczny i szczęśliwy. […] Mijały godziny i dnie. Po pewnym czasie prawda, której nie dopuszczali do świadomości, stawała się oczywista. Stan Rudego był beznadziejny. Rudy umierał… Ostatnie dwadzieścia cztery godziny męczył się strasznie. Sen przerywały nieustanne paroksyzmy bólu. […] Umierający Rudy był zbyt inteligentny, żeby nie zdawał sobie sprawy, że los jego jest nieodwołalnie przypieczętowany. Nie wspominał jednak ani słowem o śmierci. Po co? Żeby wprowadzać zbyteczny czynnik zakłopotania wśród przyjaciół? Istotą każdego cierpienia jest to, że pożąda śmierci jak łaskawej i dobrej wybawicielki. […] Wzywał jej niecierpliwie każdym włóknem umęczonych nerwów, lecz o niej nie mówił. Gdy w godzinie pewnej ulgi któryś z przyjaciół zaczął deklamować wiersz o tym, jak to będzie za dziesięć lat, Rudy przerwał z uśmiechem. – Powoli, panowie, spokojnie. – I machnął ręką. A po chwili: – Powiedz raczej, Jasiu, ten wiersz Słowackiego… Zapanowała cisza. Czarny Jaś, starając się opanować głos, mówił Testament. Rudy trzymał w dłoni rękę Zośki i szeptem powtórzył sinymi wargami jedną ze zwrotek: Lecz zaklinam, niech żywi nie tracą nadziei ……………………………………………….. A kiedy trzeba, na śmierć idą po kolei, Jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec… Rudy i Alek umarli tego samego dnia. 82.7. Odnieś się do fragmentu wiersza, przywołanego w tekście Kamienie na szaniec, i wyjaśnij metaforyczne znaczenie tytułu utworu Aleksandra Kamińskiego. 82.9. Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych. O przynależności utworu Aleksandra Kamińskiego do rodzaju literackiego A / B, świadczy C / D. A. epiki B. obecność podmiotu lirycznego, wyrażającego wewnętrzne przeżycia, myśli i wrażenia C. liryki D. przedstawienie w nim wydarzeń prezentowanych przez narratora
Answer
Uzupełnij zdanie poprawnymi informacjami. Tytuł utworu Aleksandra Kamińskiego nawiązuje do wiersza autorstwa ................................................................................ pt. …...........................................................................................................................
Answer
Hej!mam pytanie, w której lekturze innej niż kamienie na szaniec ukazał się bochater który wykazał się chonorem. Nie może być z lektur kamienie na szaniec, chłopcy zplacu broni i w pustyni i w puszczy. Trzeba poprostu z innej jakiejś lektury. Trzeba wypisać bochatera i lekturę.LICZĘ NA VERY FAST ODPOWIEDŹ
Answer
LICZĘ NA DOBRĄ ODPOWIEDŹ......................................... Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Użytego przez Józefa Tischnera określenia dobry człowiek nie można zastąpić sformułowaniem: • człowiek o wielkim sercu • człowiek o gołębim sercu • człowiek sukcesu • człowiek taki, że do rany przyłóż
Answer
liczę na dobrą odpowiedź... Za pomocą pojedynczych słów można łatwo zmienić sens wypowiedzi. Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych. Żeby w sformułowaniu dobro wyznacza jakby zasadniczy kierunek myślenia „człowieka myślącego” zmienić przypuszczenie na pewność, można zastąpić wyraz jakby słowem A/B, które jest C/D. A. rzekomo C. przymiotnikiem B. niewątpliwie D. przysłówkiem
Answer
matematyczna zagadka, nie usówajcie tego bo chcem zobaczyć kto zgadnie (;Rolnik chce przewieść łudką na drugi brzeg Wilka, owcę i kapustę. Napisz jak je przewieźć tak, aby nikt siebie nie zjadł (przyjmując że owca je kapustę a wilk owcę) jednocześnie tak aby rolnik nie przewoził kilku naraz...(jak coś może kilka razy płynąć ale może je tak zostawić na brzegu żeby siebie nie zjadły)
Answer
Bym prosił o szybką odppp.Przypomnij, w jakich okolicznościach „dziedzic zamku zginął”. Kto go zabił? - z lektury Pan Tadeusz
Answer
Podkreśl podmioty w zdaniach. a. Zabrakło mu pomysłu na nowy projekt. b. Nasza klasa wyjeżdża wkrótce na wycieczkę. c. Poszukiwanej przeze mnie książki od dawna nie ma w księgarniach. d. Podróżować było przyjemnie. e. Konie, ludzie, armaty dniem i nocą płyną.
Answer
nie przejmujcie się długością to tylko 5 kruciutkich zadanek... 82. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec [fragment] Alek gasł. Tracił przytomność. Rozumiał już, że gra jego życia dobiega końca. Rozumiał i nie przestawał się uśmiechać. Jakaż to wielka była gra. A w innej części stolicy – na Mokotowie – leżał wśród przyjaciół Rudy. Zmieniali się koło niego ludzie – ktoś najbliższy z rodziny, przyjaciele – ale jeden człowiek trwał w pokoju chorego bez przerwy: Zośka. Stan Rudego był straszny: z trudem rozebrano go i ułożono na łóżku. Nie można go było dotknąć w żadną część ciała. Cierpiał bardzo, ale wpatrując się w twarze przyjaciół i wchłaniając cudowną atmosferę otaczającej go przyjaźni, szeptał – och, jak boli – ale, Tadeusz, jakże przyjemnie i jak rozkosznie. Całe ciało od pasa do kolan było jakby bardzo silnie opalone i spuchnięte. W wielu miejscach widniały strupy i zakrzepła krew. Nie widać było sińców. Wszystko było rozbite równomiernie. […] W nocy Rudy zasnął. Zasnął również Zośka, położywszy się na łóżku polowym obok. Zośka spał spokojnie po wyczerpujących nerwy godzinach ostatnich paru dni, po cudownym zerwaniu koszmaru uwięzienia, pewny, że przyjaciel jest bezpieczny i szczęśliwy. […] Mijały godziny i dnie. Po pewnym czasie prawda, której nie dopuszczali do świadomości, stawała się oczywista. Stan Rudego był beznadziejny. Rudy umierał… Ostatnie dwadzieścia cztery godziny męczył się strasznie. Sen przerywały nieustanne paroksyzmy bólu. […] Umierający Rudy był zbyt inteligentny, żeby nie zdawał sobie sprawy, że los jego jest nieodwołalnie przypieczętowany. Nie wspominał jednak ani słowem o śmierci. Po co? Żeby wprowadzać zbyteczny czynnik zakłopotania wśród przyjaciół? Istotą każdego cierpienia jest to, że pożąda śmierci jak łaskawej i dobrej wybawicielki. […] Wzywał jej niecierpliwie każdym włóknem umęczonych nerwów, lecz o niej nie mówił. Gdy w godzinie pewnej ulgi któryś z przyjaciół zaczął deklamować wiersz o tym, jak to będzie za dziesięć lat, Rudy przerwał z uśmiechem. – Powoli, panowie, spokojnie. – I machnął ręką. A po chwili: – Powiedz raczej, Jasiu, ten wiersz Słowackiego… Zapanowała cisza. Czarny Jaś, starając się opanować głos, mówił Testament. Rudy trzymał w dłoni rękę Zośki i szeptem powtórzył sinymi wargami jedną ze zwrotek: Lecz zaklinam, niech żywi nie tracą nadziei ……………………………………………….. A kiedy trzeba, na śmierć idą po kolei, Jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec… Rudy i Alek umarli tego samego dnia. 82.3. Przeczytaj definicję pojęcia lojalny. lojalny 1. «uczciwy i rzetelny w stosunkach z ludźmi» 2. «praworządny, prawomyślny» a. Wskaż sytuację, w której bohaterowie Kamieni na szaniec zachowali się wobec siebie lojalnie. b. Sformułuj argument potwierdzający twoje stanowisko. 82.4. Uzupełnij tabelę. Przyporządkuj do każdej z podanych wartości bohatera innej lektury niż „Kamienie na szaniec” i przykład sytuacji, w której ten bohater wykazał się wskazaną wartością. Wartość Bohater Przykład sytuacji z lektury obowiązkowej miłość do ojczyzny honor odwaga determinacja 82.6. Uzupełnij zdanie poprawnymi informacjami. Tytuł utworu Aleksandra Kamińskiego nawiązuje do wiersza autorstwa ................................................................................ pt. …........................................................................................................................... 82.7. Odnieś się do fragmentu wiersza, przywołanego w tekście Kamienie na szaniec, i wyjaśnij metaforyczne znaczenie tytułu utworu Aleksandra Kamińskiego. 82.9. Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych. O przynależności utworu Aleksandra Kamińskiego do rodzaju literackiego A / B, świadczy C / D. A. epiki B. obecność podmiotu lirycznego, wyrażającego wewnętrzne przeżycia, myśli i wrażenia C. liryki D. przedstawienie w nim wydarzeń prezentowanych przez narratora
Answer
był bym naprawdę wdzięczny gdyby ktośmi zrobił to daje 100pkt pozdrawiam ¯⁠\⁠_⁠(⁠ツ⁠)⁠_⁠/⁠¯ Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 13.–20. Leszek Kołakowski, O sławie [fragmenty] Sława, jak wiadomo, jest jednym z najbardziej pożądanych dóbr. Na pozór jest to tak oczywiste, że nie warto dociekać przyczyn, dla których sława taką sławą się cieszy; być sławnym – z jakiegokolwiek powodu – to potwierdzić i utwierdzić samego siebie, a potrzeba samoafirmacji3 wydaje się nam naturalna. A jednak pragnienie sławy, chociaż obsesyjnie w naszej cywilizacji obecne, nie jest przecież powszechne. […] Bardzo wielu ludzi naprawdę wcale o sławę nie zabiega – już to dlatego, że po prostu boją się być wystawieni na widok publiczny, że są niepewni siebie, już to, że mają niewysokie o sobie mniemanie. Sława często, choć nie zawsze, jak wiemy, przynosi bogactwo: w przypadku znanych aktorów, reżyserów, śpiewaków rockowych, sportowców itd. Ludzie na ogół jednak ubiegają się o sławę dla niej samej, nie tylko dla innych zysków, które przynosi […]. Z drugiej strony są ludzie bardzo bogaci, którzy unikają rozgłosu i trzymają się w cieniu. Możemy uznać, że sława uchodzi za dobro samo w sobie, nie tylko za środek do zdobycia innych dóbr. […] Jest oczywiste, że sława ma niezliczoną ilość stopni i niepodobna dokładnie określić, kto jest sławny naprawdę. Jeśli pominąć tych, co sławni są z urzędu, jak prezydenci i premierzy znaczących państw, papieże i królowie, wolno chyba powiedzieć, że sława na świecie jest dzisiaj na ogół proporcjonalna do czasu i częstotliwości, w jakiej ludzie pokazują się w telewizji i na ekranach filmowych. Wszyscy w Ameryce znają nazwiska i oblicza ludzi, którzy codziennie prowadzą dzienniki lub popularne programy telewizyjne. […] Ilu z nas jednak, z tych mianowicie, co nie są fizykami ani chemikami, potrafi wymienić nazwiska laureatów Nagrody Nobla w fizyce i chemii za ostatnie 40 lat (powiadam 40 lat, bo niektóre nazwiska z poprzednich pokoleń, jak Einstein, Planck, Bohr czy Maria Curie-Skłodowska są rzeczywiście popularne). […] Z takich właśnie spostrzeżeń rodzić się może, niemądre przypuszczenie, że sława jest rozdzielana ‘niesprawiedliwie’. Niemądre, powiadam, bo nie wiadomo ani co miał by znaczyć ‘sprawiedliwy’ rozdział sławy, ani jak mianowicie można by ten sprawiedliwy rozdział zorganizować. Mógłby kto rzec: niepokonany bokser może być poł-analfabetą i sławny jest na cały świat, a wielki uczony, prawdziwy dobroczyńca ludzkości, na przykład w naukach medycznych, znany jest tylko nielicznym. Nie wiadomo jednak co w tym złego i dlaczego sława miałaby być zasłużoną nagrodą za znakomite osiągnięcia intelektualne, a nie – za wyniki atletyczne albo za sprawne prowadzenie programów telewizyjnych. Sława jest bardzo często wynikiem przypadku – nawet wygrana głównego losu na loterii, bez żadnej przecież zasługi i pracy, może uczynić człowieka sławnym na chwilę; […]. Nie, nie ma sensu się skarżyć na ‘niesprawiedliwy’ rozdział sławy, która nie jest wszakże i nie może być rekompensatą za szlachetność, mądrość, dzielność czy jakiekolwiek cnoty. Nie jest, nie będzie i tak jest dobrze. […] Pragnienie sławy i poczucie niesprawiedliwości, że się jej nie ma albo nie tyle, co się należy, jest oczywiście dziełem próżności, nie ma też nic wspólnego z naszą inteligencją. Od wieków wiedzieli moraliści, że rozum nasz stoi na przegranych z góry pozycjach, kiedy się zderza z próżnością i miłością własną. Zdarza się nam znać ludzi o całkiem nieprzeciętnej inteligencji, od których wszyscy uciekają jak od zarazy, oni zaś udają, że tego nie widzą albo przypisują to swojej ogromnej wyższości umysłowej i moralnej, nie zaś temu, że są nadęci, natrętni, że wszystkich bez przerwy pouczają, że się pchają z nieproszonymi radami itd. […] Rozum próżności nie pokona, przy czym pamiętajmy, że słowo ‘próżność’ nie przypadkiem i wcale nie tylko po polsku jest skojarzone z ‘próżnią’. Pragnienie sławy nie jest może godne potępienia albo niegodziwe, ale pod dwoma warunkami. Po pierwsze, kiedy chciałoby się zdobyć sławę przez uczynienie czegoś dobrego i wartościowego, czego sława byłaby ubocznym skutkiem i nie na sławie, ale na tych innych zadaniach koncentrują się nasze wysiłki, chociaż sława też nas kusi; po wtóre, kiedy sława nie staje się niszczącą i pełną zawiści obsesją, która jest prawie zawsze nieskuteczna i nieraz życie rujnuje. Na ogół jednak są lepsi ludzie, co o sławie nie myślą, ale zadowoleni są z tego, że są lubiani i szanowani choćby w niewielkim gronie przyjaciół i bliskich. POLSKI, klasa 8 40 84.1. Autor tekstu twierdzi, że pragnienie sławy a. jest zjawiskiem powszechnym we współczesnym świecie. b. nie jest niczym niewłaściwym, jeśli jej zdobycie nie jest celem samym w sobie. c. jest tak samo silne u każdego człowieka. d. zawsze związane jest z pragnieniem bycia bogatym. 84.2. Oceń prawdziwość poniższych sformułowań. Wybierz P, jeśli sformułowanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. a. We fragmencie tekstu Leszka Kołakowskiego ukazane są niebezpieczeństwa związane z realizacją pragnienia o byciu sławną osobą. P /F b. Autor tekstu stosuje powtórzenia i wyliczenia w celu podkreślenia najważniejszych kwestii związanych z omawianym zagadnieniem. P/ F 84.3. Leszek Kołakowski użył w swoim tekście sformułowania sława sławą się cieszy. Wyjaśnij znaczenie tego zwrotu w podanym kontekście. 84.4. Sformułuj dwa argumenty, uzasadniające twierdzenie, że pragnienie sławy nie jest rzeczą niegodziwą. •................................................................................................................................... ................................................................................................................................... •................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 84.5. Napisz przemówienie, którego hasłem przewodnim uczynisz słowa Leszka Kołakowskiego: „Sława nie jest wszakże i nie może być rekompensatą za szlachetność, mądrość, dzielność czy jakiekolwiek cnoty”. Odwołaj się do lektury Kamienie na szaniec oraz do innego utworu literackiego. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Answer
Scharakteryzuj krótko baśń (podaj co najmniej trzy cechy) oraz zapisz tytuły trzech utworów należących do tego gatunku.
Answer
Zaznacz fragment narracji pierwszoosobowej i uzasadnij swoje zdanie. A. Wszystko wskazywało na to, że to będzie kolejny zwyczajny dzień. Kiedy się obudziłam, pomyślałam, że skoro umiem rozwiązać nawet najtrudniejsze zadania z matematyki, to nic nie zaskoczy mnie na sprawdzianie. Okazało się jednak, że trochę się pomyliłam. B. Było siedem po siódmej, kiedy otworzyła oczy. Czekała ją ciekawa wycieczka, więc nie ociągając się, wskoczyła w kapcie i pobiegła do łazienki umyć zęby. Spakowany wcześniej plecak stał w kącie, a zegar miarowo odmierzał sekundy. Uzasadnienie:
Answer
Prosiłbym o zrobienie tych zadanek z polskiego
Answer
kto pierwszy ten lepszy (: - wmień cztery cechy urzędowego języka
Answer
Proszę was bardzo, mi na tym zależy, wiem że długie ale poloniści sobie poradzą, dam naj i dałem najwięcej punktów ile się dało. 43. Przeczytaj poniższy tekst i wykonaj zadania od od 43.1. do 43.10. Zofia Nałkowska, Dzienniki czasu wojny [fragmenty] Warszawa, 1 IX 39 Pierwszy dzień wojny. Wraz z innymi patrzyliśmy z ulicy na walczące aeroplany. [...] Znowu przeżywa się coś, co kiedyś wydawać się będzie niewiarygodne. Nie uczuwam strachu ani zdziwienia, tylko smutek. Wielka dzieje się sprawa i tym razem – po całych dwudziestu pięciu latach. Szybkie przestawienie wszystkiego. Warszawa, 2 IX 39. Sobota. Radio woła patetycznie: „Halo, halo! Uwaga, uwaga! Nadchodzi! Ko-ma 3, Lar-mia 18”. To jest nie dla nas, ale często następuje po tym alarm. Albo: „Halo, halo! Uwaga, uwaga! Przeszedł”. Niesłychane są te słowa. Dla nas mówi: „Ogłaszam alarm lotniczy dla miasta Warszawy”. Przerwa. „Dla miasta Warszawy”. Jest to nie tylko ostrzeżenie, ale rozkaz. Te same gesty powtarzają się we wszystkich domach miasta, czarne szyby zamykają się nad klatkami ludzi. Jeleniec, 18 IX 39. Poniedziałek. Już przestały przewlekać tłumy uchodźców. [...] Ale radio, złe i skrzeczące, rzadko słyszalne, przynosi wciąż gorsze wieści [...]. Stacja francuska nadaje tekst odezwy prezydenta Mościckiego, który opuścił Polskę. Koniec brzmi: „Opatrzność wymierzy sprawiedliwość”. Wczorajsza ostatnia wiadomość, że armia sowiecka wkroczyła na terytorium Polski. Wczorajszy żołnierz, stojący w ciemności u drzwi jadalni, wygłaszał to jak przemowę: nie ma dokąd iść, nie ma dowództwa ani szpitali, ani żywności. [...] Po zamilknięciu radia siedzieli wszyscy bez ruchu, w milczeniu – ludzie obcy sobie nawzajem, pogrążeni w tej samej rozpaczy. [...] Warszawa, 28 IV 43 Rzeczywistość jest do wytrzymania, gdyż nie cała dana jest w doświadczeniu, nie cała jest widzialna. Dociera do nas w ułamkach zdarzeń, w strzępach relacji, w echach wystrzałów – straszliwa i niedotykalna, w kłębach dymu, w pożarach [...]. Ta rzeczywistość daleka i zarazem rozgrywająca się o ścianę jest do wytrzymania. Ale nie można wytrzymać myśli. [...] Warszawa, 20 X 43 Ta rzecz odbywa się wciąż – na tej lub innej ulicy, odbywa się publicznie. Nazajutrz megafon ogłasza nazwiska i imiona tych, na których to przyszło. Jeżeli potrwa tak dłużej, to nikt tego nie uniknie, nie będzie tutaj nikogo. [...] I każdy, kto wychodzi na ulicę, bierze udział w tej loterii, wszędzie łowy były przed chwilą albo za chwilę się rozpoczną. Przemykają te auta ciężarowe, zwane „budami” [...]. Ulice są pustawe, w tramwajach luźno – jednak ludzie idą do pracy, idą jedni do drugich, coś sprzedają albo kupują. [...] Żyjemy pomimo to, żyjemy obok tego i w tym. Adamowizna, 10 II 45 Ta nowa rzeczywistość podpływa ku mnie i z wolna mnie zagarnia. [...] Te początki przypominają tamte z roku osiemnastego – budzą tyleż zdziwień, zastrzeżeń, niepokojów. Pewno, że i to ulegnie zmianie [...]. Uczucie ulgi niezmiernej trwa, radość, że coś się robi, że ludzie są potrzebni. [ ...] Szkoły już się otwierają, organizują wydawnictwa. To, co nadciąga, będzie naturalnie bardzo burzliwe, bardzo w tutejszych warunkach oporne i trudne. Ale to, co było, minęło naprawdę, ten koszmar jednak się skończył. Uczuwać – odczuwać. Przewlekać – tu: ciągnąć się. Sowiecki – radziecki. 43.1. Podczas pobytu we wsi Jeleniec autorka „Dzienników” usłyszała w radiu o: A. wybuchu II wojny światowej. B. zajęciu przez Niemców ziem polskich. C. zbombardowaniu Warszawy. D. wkroczeniu wojsk radzieckich do Polski. 43.2. Fragment czarne szyby zamykają się nad klatkami ludzi A. przywołuje moment aresztowania walczących Polaków B. opisuje zachowania i odczucia ludzi przed zbliżającym się nalotem C. przedstawia przede wszystkim przeżycia najbliższej rodziny pisarki D. odnosi się do sytuacji uczestników powstania warszawskiego 43.3. Wytłumacz sens zdania zamieszczonego pod datą 2 IX 39: Jest to nie tylko ostrzeżenie, ale rozkaz. 43.4. 20 października 1943 r. Zofia Nałkowska opisała w swoim dzienniku: A. działania wojsk polskich i niemieckich B. nalot na Jeleniec C. ucieczkę Polaków z Warszawy D. łapanki na ulicach stolicy 43.5. Autorka unikała bezpośredniego nazywania wydarzeń, w których uczestniczyła, ponieważ: A. jest to sposób pisania charakterystyczny dla dziennika B. była to tajemnica C. mówienie wprost mogło utrudniać przetrwanie tragicznych chwil D. nie pozwalała jej na to ówczesna cenzura 43.6. Na podstawie zapisów z 1943 r. odpowiedz, jak ludzie radzili sobie z okrucieństwem wojny. Podaj dwa przykłady. 43.7. Sytuacja na ziemiach polskich w lutym 1945 r. przypominała Zofii Nałkowskiej: A. rozpoczęcie I wojny światowej B. upadek powstania listopadowego C. odzyskanie przez Polskę niepodległości D. wybuch II wojny światowej 43.8. Co czuje pisarka w nowej rzeczywistości? 43.9. Podkreśl cztery fakty historyczne, o których nie wspomina Zofia Nałkowska. powstanie listopadowe, wybuch I wojny światowej, opuszczenie kraju przez władze polskie we wrześniu 1939 r., rewolucja rosyjska, powstanie warszawskie, odzyskanie przez Polskę niepodległości po 123 latach zaborów, wybuch II wojny światowej, wejście wojsk radzieckich na terytorium Polski we wrześniu 1939 r. 43.10. Wymień dwie cechy typowe dla dziennika, obecne w zamieszczonym tekście.
Answer
Jaki wpływ ma temperatura na opór przewodnika, a jaki na opór półprzewodnika? Z czego to wynika?
Answer
Czym jest pole jednorodne ? Narysuj siły działające na ładunki umieszczone w takim polu . TYLKO CZYTELNY RYSUNEK PROSZĘ :)
Answer
Sprawdźcie czy dobrze to zrobiłem
Answer
39. Przeczytaj fragment „Dusiołka” Bolesława Leśmiana i odpowiedz na pytania 39.1. – 39.3. Rzekł Bajdała do Boga: O, rety — olaboga! Nie dość ci, żeś potworzył mnie, szkapę i wołka, Jeszcześ musiał takiego zmajstrować Dusiołka? B. Leśmian, Dusiołek 39.1. Wypisz z tekstu neologizm i wyjaśnij jego znaczenie. 39.2. Zinterpretuj zakończenie Dusiołka. Do kogo i o co ma pretensje Bajdała? 39.3. Do jakiego gatunku literackiego należy „Dusiołek”? Wskaż w utworze Leśmiana dwie cechy tego gatunku.
Answer
jakby się dało to proszę o szybką odp.......... 37. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania od 37.1. do 37.4. Marzyliście kiedyś o spędzeniu ferii zimowych w Zakopanem? Jeśli tak, to zamknijcie oczy i wyobraźcie sobie… Nie, nie puszysty śnieg i dzwoniące dzwonki sań. Raczej codziennie sunące Krupówkami tłumy turystów marzących o oscypkach od bacy, spod samiuśkich Tater. Także kolejki do wyciągów i bez przerwy tłum na dworcu. Po ostatnim sylwestrze do pociągu zmieściło się ponad sześćset osób, ale niemal trzysta mimo próśb zostało na peronie – nie pierwszy raz. A jeśli komuś topnieje serce na widok pięknych szczytów, niech pamięta, że jeszcze szybciej stopnieją jego oszczędności. 37.1. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Uzasadnij odpowiedź dwoma argumentami. Przywołany tekst jest fragmentem felietonu / reportażu. Uzasadnienie: 37.2. Podane wyrazy podziel na głoski i sylaby. Podkreśl sylabę akcentowaną. codzienny marzyliście 37.3. Wypisz z tekstu dwa przykłady dialektyzmów. Z jakiej gwary pochodzą? 37.4. W jakim celu autor tekstu odwołał się do regionalnej odmiany polszczyzny?
Answer
Czy wyrazy w podanych parach mają taki sam zakres? Zaznacz T (Tak) lub N (Nie). Jeśli wybierzesz N, podkreśl w danej parze wyraz o szerszym znaczeniu. a) narciarstwo – sport T/ N b) woń – zapach T /N c) sznaucer – pies T/ N d) samochód – auto T /N
Answer
29. Zaznacz wszystkie punkty, które zawierają prawdziwe informacje na temat gatunku reportażu. a) Reportaż to gatunek prasowy, niepowiązany z literaturą. b) Reportaż, ukazując fikcyjne zdarzenia, w znacznym stopniu oddziałuje na emocje odbiorcy. c) Stanowi on relację ze zdarzeń, w których autor bezpośrednio uczestniczył, które obserwował lub zna je z opowieści innych osób. d) Możemy w reportażu odnaleźć formy pisarstwa zapożyczone z literatury pięknej. e) Autor reportażu stara się przedstawić fakty w sposób obiektywny i rzetelny, a zarazem ciekawy.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.