Temat: Balladyna Juliusza Słowackiego- czy dobrze znasz lekturę obowiązkową? PRZECZYTAJ FRAGMENT UTWORU J. SŁOWACKIEGO I WYKONAJ ZADANIA FRAGMENT 1 Po co mi świecisz, małżonko Tytana, Twarzą, co przeszła z różowej na białą?… Po co mi świecisz, Febie? Tyś do rana Miłością konał na Tetydy łonie; A teraz puszczasz rozhukane konie, I z szat wilgotnych srebrną trzęsiesz rosę, Szczęśliwy Febie!… Tam blada Dyjanna, Patrząc na twoje czoło złotowłose, Przed Endymionem kryje się w błękicie, Do głębi serca promieniami ranna… Miłość — to światło, to niebo, to życie! A jam nie kochał! o biada mi! biada! spostrzega ciało ALINY Cóż to za bóstwo?… Jak marmury blada! Nieżywa?… Boże! a taka podobna Do nieśmiertelnych bogiń — i nieżywa — Jak nad nią płacze ta wierzba żałobna! A moja dusza na marzenia tkliwa Łez dla niej nie ma?… Samotność popsuła Źródło łez moich!… Jaka postać cudna!… Jak ona wczoraj musiała być czuła! Jak do niej wianek przypadał weselny! Jak mogła kochać!… A dziś!… śmierć obłudna Życie wydarła, a wdzięk pośmiertelny Na moją zgubę nieżywej nadała… O! mój aniele! ty śmierci kochanka! O! jak miłośnie twoja ręka biała Ujęła czarny dzbanek… z tego dzbanka Płyną maliny, a z alabastrowej Piersi wytryska drugi taki strumień Piękniejszy barwą od krwi malinowej. Ach! twój zabójca od dwu będzie sumień Ścigany za te dwa strumienie krwawe… Nie… to zwierz leśny musiał zabić ciebie, Człowiek by nie mógł — Boże!… oto rdzawe Leży żelazo — to człowiek!… Ach w niebie Szukać schronienia przed tłumem tych ludzi! Spij, moja luba! ciebie nie obudzi Ten pocałunek… a mnie niech zabije… Zad. 1. Kto wypowiada powyższy monolog? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… Zad. 2. Opisz krótko w jakich okolicznościach bohater wypowiada te słowa. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Zad. 3. Wskaż dwa uczucia, które towarzyszą bohaterowi. Które fragmenty na to wskazują. UCZUCIE CYTAT Zad. 4. Wyszukaj w tekście przykłady podanych w tabeli środków poetyckiego wyrazu. Jaką funkcję pełnią w przytoczonym monologu? FRAGMENT TEKSTU ŚRODEK POETYCKI FUNKCJA epitety metafory personifikacja anafora wykrzyknienia Zad. 5. Rodzaj literacki, do którego należy Balladyna to: a) dramat ponieważ 1. to dialogi, monologi oraz działania bohaterów ukazują fabułę utworu b) epika 2. refleksje podmiotu lirycznego wyrażone są w postaci monologu 3. czytelnik dowiaduje się o wydarzeniach od narratora i z monologów oraz dialogów bohaterów Zad. 6. Z którą opowieścią znaną z Biblii kojarzyć się może historia przedstawiona w Balladynie? Dlaczego? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… FRAGMENT 2: EPILOG PUBLICZNOŚĆ wywołując Dziejopis Wawel! Wawel, narodu dziejopis! WAWEL wychodzi, kłaniając się. WAWEL Prześwietna publiczności, oto mój skoropis Zaczął rzecz wydarzoną wpisywać do kronik. Przerwaliście mi pracę. PUBLICZNOŚĆ Czyjże jesteś stronnik? WAWEL Jestem sędzia bezstronny i naoczny świadek. PUBLICZNOŚĆ Jakżeś ty piorunowy opisał przypadek? Powiedz! myśmy widzieli rzecz całą do końca. WAWEL Z ziarnka piasku dojść można do obrotu słońca, Zaciekając się w rzeczy wydarzonej jądrze. Królowa jak Salomon panowała mądrze, Więc musiała być mądrą, przy mądrości cnota. PUBLICZNOŚĆ Panie Wawel, za prędka twych sądów szczodrota. Było za kulisami stać od pierwszej sceny. WAWEL Komponowałem wtenczas nad Popielem treny. PUBLICZNOŚĆ Cóż o rodzie królowej? WAWEL Z historycznych szczytów Patrząc, ród jej prowadzę z kraju Obotrytów, Którzy mięsa nie jedzą. Choć jeden uczonek Mieni, że pochodziła z kraju Amazonek; Ale ja mu zarzucam fałsz w kroniki nocie I dowodzę dowodem, i topię go w błocie. Obaczycie go piórem zabitego w trunie. PUBLICZNOŚĆ Cóż powiadasz na piorun? WAWEL Sądzę o piorunie, Że kiedy burza bije, trzeba bić we dzwony, Że gałązka laurowa lepsza od korony, Bo w laur piorun nie bije ani głowie szkodzi. PUBLICZNOŚĆ Czy jesteś tego pewny? WAWEL Ten, co w laurach chodzi, Autor niniejszej sztuki, słusznie wam opowie, Że odkąd nosi wieniec laurowy na głowie, Piorun weń nie uderzył. PUBLICZNOŚĆ Pochlebiasz, mój łysy, I królom, i poetom… Idź precz za kulisy! KONIEC EPILOGU Zad. 7. Pojawienie się publiczności na końcu utworu eksponuje w dziele: a) poetyckość b) tajemniczość c) teatralność d) grozę Zad. 8. Poniżej podano kilka cech gatunkowych, zaznacz te, które dotyczą Balladyny J. Słowackiego. Na tej podstawie dokończ zdanie dotyczące gatunku literackiego tego utworu. A. komiczne intrygi B. pozytywne zakończenie C. tekst, który można wystawić na scenie D. błahy temat E. utwór kończy się porażką głównego bohatera – wszystko dąży do katastrofy F. tekst dotyka poważnych tematów Gatunek literacki Balladyny Juliusz Słowackiego to ……………………………………………………………………… Zad. 9. W czwartym akcie utworu Juliusza Słowackiego Balladyna wypowiada słowa: Dziwnie krew pachnie ode mnie…/ Stało się – stało; teraz nadaremnie/ Żałować rzeczy. Stało się – przeminie./ Z nas wszystkich kiedyś będą takie trupy. Weź pod uwagę ten fragment oraz całość utworu i wymień cztery zbrodnie lub okrutne działania, których dopuściła się bohaterka. 1. …………………………………………………………………………………………………………………………. 2. …………………………………………………………………………………………………………………………. 3. …………………………………………………………………………………………………………………………. 4. …………………………………………………………………………………………………………………………. Zad. 10. Na podstawie znajomości całego utworu J. Słowackiego wynotuj trzy cechy, którymi odznaczali się zarówno Balladyna, jak i Kostryn. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Zad. 11. W Balladynie pewne przedmioty i zjawiska posiadają ważne znaczenie symboliczne/ Objaśnij przenośny sens tych, które podano poniżej. a) piorun - ………………………………………………………………………………………………………………………… b) korona - ……………………………………………………………………………………………………………………….. c) maliny - ………………………………………………………………………………………………………………………….. d) Zad. 12. Uzupełnij poniższą tabelę – w lewej kolumnie wymień zbrodnie popełnione przez tytułową bohaterkę utworu, a w prawej podaj motywy, które skłoniły ją takich czynów. Zbrodnia Balladyny Motyw postępowania bohaterki 1. 2. 3. Zad. 13. Podaj argumenty, które mogłyby skazać Balladynę na pobyt w więzieniu, i dwa, dzięki którym uniknęłaby kary. Trzymaj się ściśle tekstu lektury. A. Argumenty skazujące: 1. ……………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………… B. Argumenty broniące: 1. ……………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………
Answer
Temat: Balladyna Juliusza Słowackiego- czy dobrze znasz lekturę obowiązkową? PRZECZYTAJ FRAGMENT UTWORU J. SŁOWACKIEGO I WYKONAJ ZADANIA FRAGMENT 1 Po co mi świecisz, małżonko Tytana, Twarzą, co przeszła z różowej na białą?… Po co mi świecisz, Febie? Tyś do rana Miłością konał na Tetydy łonie; A teraz puszczasz rozhukane konie, I z szat wilgotnych srebrną trzęsiesz rosę, Szczęśliwy Febie!… Tam blada Dyjanna, Patrząc na twoje czoło złotowłose, Przed Endymionem kryje się w błękicie, Do głębi serca promieniami ranna… Miłość — to światło, to niebo, to życie! A jam nie kochał! o biada mi! biada! spostrzega ciało ALINY Cóż to za bóstwo?… Jak marmury blada! Nieżywa?… Boże! a taka podobna Do nieśmiertelnych bogiń — i nieżywa — Jak nad nią płacze ta wierzba żałobna! A moja dusza na marzenia tkliwa Łez dla niej nie ma?… Samotność popsuła Źródło łez moich!… Jaka postać cudna!… Jak ona wczoraj musiała być czuła! Jak do niej wianek przypadał weselny! Jak mogła kochać!… A dziś!… śmierć obłudna Życie wydarła, a wdzięk pośmiertelny Na moją zgubę nieżywej nadała… O! mój aniele! ty śmierci kochanka! O! jak miłośnie twoja ręka biała Ujęła czarny dzbanek… z tego dzbanka Płyną maliny, a z alabastrowej Piersi wytryska drugi taki strumień Piękniejszy barwą od krwi malinowej. Ach! twój zabójca od dwu będzie sumień Ścigany za te dwa strumienie krwawe… Nie… to zwierz leśny musiał zabić ciebie, Człowiek by nie mógł — Boże!… oto rdzawe Leży żelazo — to człowiek!… Ach w niebie Szukać schronienia przed tłumem tych ludzi! Spij, moja luba! ciebie nie obudzi Ten pocałunek… a mnie niech zabije… Zad. 1. Kto wypowiada powyższy monolog? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… Zad. 2. Opisz krótko w jakich okolicznościach bohater wypowiada te słowa. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Zad. 3. Wskaż dwa uczucia, które towarzyszą bohaterowi. Które fragmenty na to wskazują. UCZUCIE CYTAT Zad. 4. Wyszukaj w tekście przykłady podanych w tabeli środków poetyckiego wyrazu. Jaką funkcję pełnią w przytoczonym monologu? FRAGMENT TEKSTU ŚRODEK POETYCKI FUNKCJA epitety metafory personifikacja anafora wykrzyknienia Zad. 5. Rodzaj literacki, do którego należy Balladyna to: a) dramat ponieważ 1. to dialogi, monologi oraz działania bohaterów ukazują fabułę utworu b) epika 2. refleksje podmiotu lirycznego wyrażone są w postaci monologu 3. czytelnik dowiaduje się o wydarzeniach od narratora i z monologów oraz dialogów bohaterów Zad. 6. Z którą opowieścią znaną z Biblii kojarzyć się może historia przedstawiona w Balladynie? Dlaczego? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… FRAGMENT 2: EPILOG PUBLICZNOŚĆ wywołując Dziejopis Wawel! Wawel, narodu dziejopis! WAWEL wychodzi, kłaniając się. WAWEL Prześwietna publiczności, oto mój skoropis Zaczął rzecz wydarzoną wpisywać do kronik. Przerwaliście mi pracę. PUBLICZNOŚĆ Czyjże jesteś stronnik? WAWEL Jestem sędzia bezstronny i naoczny świadek. PUBLICZNOŚĆ Jakżeś ty piorunowy opisał przypadek? Powiedz! myśmy widzieli rzecz całą do końca. WAWEL Z ziarnka piasku dojść można do obrotu słońca, Zaciekając się w rzeczy wydarzonej jądrze. Królowa jak Salomon panowała mądrze, Więc musiała być mądrą, przy mądrości cnota. PUBLICZNOŚĆ Panie Wawel, za prędka twych sądów szczodrota. Było za kulisami stać od pierwszej sceny. WAWEL Komponowałem wtenczas nad Popielem treny. PUBLICZNOŚĆ Cóż o rodzie królowej? WAWEL Z historycznych szczytów Patrząc, ród jej prowadzę z kraju Obotrytów, Którzy mięsa nie jedzą. Choć jeden uczonek Mieni, że pochodziła z kraju Amazonek; Ale ja mu zarzucam fałsz w kroniki nocie I dowodzę dowodem, i topię go w błocie. Obaczycie go piórem zabitego w trunie. PUBLICZNOŚĆ Cóż powiadasz na piorun? WAWEL Sądzę o piorunie, Że kiedy burza bije, trzeba bić we dzwony, Że gałązka laurowa lepsza od korony, Bo w laur piorun nie bije ani głowie szkodzi. PUBLICZNOŚĆ Czy jesteś tego pewny? WAWEL Ten, co w laurach chodzi, Autor niniejszej sztuki, słusznie wam opowie, Że odkąd nosi wieniec laurowy na głowie, Piorun weń nie uderzył. PUBLICZNOŚĆ Pochlebiasz, mój łysy, I królom, i poetom… Idź precz za kulisy! KONIEC EPILOGU Zad. 7. Pojawienie się publiczności na końcu utworu eksponuje w dziele: a) poetyckość b) tajemniczość c) teatralność d) grozę Zad. 8. Poniżej podano kilka cech gatunkowych, zaznacz te, które dotyczą Balladyny J. Słowackiego. Na tej podstawie dokończ zdanie dotyczące gatunku literackiego tego utworu. A. komiczne intrygi B. pozytywne zakończenie C. tekst, który można wystawić na scenie D. błahy temat E. utwór kończy się porażką głównego bohatera – wszystko dąży do katastrofy F. tekst dotyka poważnych tematów Gatunek literacki Balladyny Juliusz Słowackiego to ……………………………………………………………………… Zad. 9. W czwartym akcie utworu Juliusza Słowackiego Balladyna wypowiada słowa: Dziwnie krew pachnie ode mnie…/ Stało się – stało; teraz nadaremnie/ Żałować rzeczy. Stało się – przeminie./ Z nas wszystkich kiedyś będą takie trupy. Weź pod uwagę ten fragment oraz całość utworu i wymień cztery zbrodnie lub okrutne działania, których dopuściła się bohaterka. 1. …………………………………………………………………………………………………………………………. 2. …………………………………………………………………………………………………………………………. 3. …………………………………………………………………………………………………………………………. 4. …………………………………………………………………………………………………………………………. Zad. 10. Na podstawie znajomości całego utworu J. Słowackiego wynotuj trzy cechy, którymi odznaczali się zarówno Balladyna, jak i Kostryn. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Zad. 11. W Balladynie pewne przedmioty i zjawiska posiadają ważne znaczenie symboliczne/ Objaśnij przenośny sens tych, które podano poniżej. a) piorun - ………………………………………………………………………………………………………………………… b) korona - ……………………………………………………………………………………………………………………….. c) maliny - ………………………………………………………………………………………………………………………….. d) Zad. 12. Uzupełnij poniższą tabelę – w lewej kolumnie wymień zbrodnie popełnione przez tytułową bohaterkę utworu, a w prawej podaj motywy, które skłoniły ją takich czynów. Zbrodnia Balladyny Motyw postępowania bohaterki 1. 2. 3. Zad. 13. Podaj argumenty, które mogłyby skazać Balladynę na pobyt w więzieniu, i dwa, dzięki którym uniknęłaby kary. Trzymaj się ściśle tekstu lektury. A. Argumenty skazujące: 1. ……………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………… B. Argumenty broniące: 1. ……………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.