@carvajalbreiner

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Ambicioso

Si usted tiene $10.000 y se acuerda que le debe $15.000 a un amigo y que también le debe $7.000 a su vecina, y cuando va a lavar el pantalón se da cuenta que en el bolsillo tiene $8.000. Entonces: ¿queda con plata?, ¿queda debiendo? ¿de qué formas puede solucionar el ejercicio?
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¿Qué criterios tuvieron en cuenta en la selección del colegio para ti?
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cuál la importancia del río Ganges y el Jordán. ¿En Colombia algún río tiene el mismo significado para su población?
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pueden ayudarme porfaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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me pueden ayudar porfaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Considera Ud. que el trato que se da a las mujeres de su familia es el adecuado’ Explique.
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un escrito de cómo ha sido la vida en familia durante la pandemia.
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Un escrito de cómo ha sido la vida en familia durante la pandemia. ayudenme porfaaaaaaaaaaaa
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Me pueden ayudar porfaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Me pueden ayudar porfaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Me pueden ayudar porfaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Cuál debe ser el comportamiento, en la familia, de un niño que sigue el modelo del Niño Jesús?
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ayudenme porfa es que no entiendo
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A. 3 − {5 + (4 − 8)} = B. 3 − {4 + (5 − 9)} = C. 3 − {6 + (3 − 7)} = D. 3 − {9 + (2 − 6)} = E. 3 − {1 + (4 − 9)} = F. 3 − {8 + (1 − 2)} = G. 3 − {6 + (4 − 5)} = H. 3 − {9 + (5 − 8)} = I. 3 − {2 + (6 − 9)} = J. 3 − {1 + (3 − 7)} = K. {2 × [(5 + 3) − (−4 + 1)]} − {40 ÷ (−8 × 5)} = L. {4 × [(2 + 3) − (−5 + 3)]} − {50 ÷ (10 × −5)} = M.{3 × [(1 + 4) − (−7 + 2)]} − {20 ÷ (−4 × 5)} = N. {8 × [(5 + 3) − (−4 + 1)]} − {50 ÷ (−5 × 5)} = O. {5 × [(4 + 3) − (−2 + 6)]} − {80 ÷ (−4 × 5)} = P. {6 × [(6 + 1) − (−5 + 8)]} − {100 ÷ (−10 × 5)} = Q. {9 × [(7 + 3) − (−4 + 2)]} − {40 ÷ (8 × −5)} = R. {8 × [(9 + 1) − (−9 + 1)]} − {10 ÷ (−2 × 5)} = S. {7 × [(2 + 4) − (−8 + 5)]} − {30 ÷ (−6 × 5)} = T. {9 × [(8 + 3) − (−6 + 7)]} − {90 ÷ (9 × −5)} =
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LOS DOS PAJAROS Gestos de Perdón. Gestos de reconciliación. A D A C A I D B D E O E P R D N O D E P I R “Vosotros, jóvenes, que alimentáis en el corazón grandes aspiraciones, aprended a vivir juntos con los otros en paz, sin interponer barreras que os impidas compartir la riqueza de otras culturas y de otras tradiciones. Responded a la violencia con acciones de paz, para construir un mundo reconciliado y rico en humanidad” Felicidad, reconciliación, comprender, olvidar, perdón. “Dos pájaros estaban muy felices sobre el mismo árbol, que era un sauce. Uno de ellos se apoyaba en una rama en la punta más alta del sauce; el otro estaba más abajo, donde comenzaban a separarse las ramas. Después de un rato, el pájaro que estaba en lo alto dijo para romper el hielo: - ¡Oh, ¡qué bonitas son estas hojas tan verdes! El pájaro que estaba abajo lo tomó como una provocación y le contestó cortante: - ¿Pero estás cegato? ¿No ves que son blancas? Y el de arriba, molesto, contestó: - ¡Tú eres el que está cegato! ¡Son verdes! Y el otro, desde abajo, con el pico hacia arriba, respondió: - ¡Te apuesto las plumas de la cola a que son blancas! ¡Tú no entiendes nada! El pájaro de arriba notaba que se iba enfadando, y sin pensarlo dos veces, se precipitó sobre su adversario para darle una lección. El otro no se movió. Cuando estuvieron cercanos, uno frente a otro, con las plumas de punta por la ira, tuvieron la lealtad de mirar los dos hacia la misma dirección antes de comenzar el enfrentamiento. El pájaro que había venido de arriba se sorprendió: ¡Oh, qué extraño! ¡Fíjate que las hojas son blancas! E invitó a su amigo: -Ven hasta arriba adonde yo estaba antes. Volaron hacia la rama más alta del sauce y esta vez dijeron los dos a coro: - ¡Fíjate que las hojas son verdes! Reflexión: a. ¿Qué les ocurría a los dos pájaros? b. ¿Por qué discutían los pájaros? c. ¿Por qué creéis que cada uno veía las hojas de un color? d. ¿Qué descubrieron los pájaros cuando se pusieron en la misma rama? e. ¿Quién estaba diciendo la verdad? f. ¿Quién tenía razón? g. ¿Qué conclusión podemos sacar? h. ¿Te has parado a pensar si la otra persona puede tener razón? i. ¿Es posible que dos personas discutan y las dos tienen razón? Buscad algún ejemplo.
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5. Completa las frases con las siguientes palabras URGENTE PLISSSSSS
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2. Ordene las palabras y escribe el mensaje.urgente plisss
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Cómo se relaciona el concepto de periodo con la categoría espacio? PORFA URGENTE
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