@anthonellabrithanny

anthonellabrithanny

Primaria

Caracteristicas del nitrato de amonio
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Características del fosfato diamónico pliss por lo meno 1
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Por favor se los pido un texto de 4 párrafos y que tenga como mínimo 15 adjetivos posesivos y demostrativos pliss es para hoy.
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¿sabías que los aviones son uno de los medios de transporte más ruidosos que existen? pues ese ruido suele ocasionar problemas a las personas que viven en las zonas cercanas a los aeropuertos: enfermedades auditivas, nerviosas… y, en ocasiones, un bajo rendimiento escolar y laboral. mucha gente cree que la mejor solución para acabar con los problemas derivados del ruido que provocan los aviones consiste en alejar los aeropuertos de las ciudades. lo malo de esta medida es que exige utilizar mucho tiempo en los desplazamientos hasta los grandes centros urbanos. para otras personas, la mejor medida consiste en acondicionar las viviendas cercanas a los aeropuertos. para ello es preciso instalar aislantes acústicos en las paredes de las casas. de esta forma, penetra menos ruido en el interior. esta solución tiene el inconveniente de que es muy costoso. y, además, en cuanto sales a la calle… ¡el ruido continúa! Pregunta: Rodea en el texto palabras relacionadas con el órgano del oído
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Oraciones con la palabra YERNO
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2. Cuantos valores pueden tomar x en 7x13 = 3° múltiplo de 3​
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Oraciones con la palabra INFLUYE, CONCLUYE Y DISMINUYE
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El pícaro CLIENTE (entrando al restaurante y sentándose a una de las mesas): ¡Mozo! ¿Cuánto cuesta el cebiche de pescado? MOZO: ¡Cinco soles, señor! CLIENTE: Dígame, ¿cuánto cuesta el escabeche de pescado? MOZO: ¡Cinco soles, señor! CLIENTE: ¿Y el adobo de chancho? MOZO: ¡Cinco soles, señor! CLIENTE: ¿Y, los huevos fritos? MOZO: ¡Cinco soles, señor! CLIENTE: ¿No tiene nada más barato? MOZO: ¡No, señor! CLIENTE: Entonces, tráigame un cebiche, un escabeche, un adobo y un par de huevos fritos. (El mozo trae los platos y el cliente come todo con apetito, o hace como si comiera). CLIENTE: ¡Qué apetito el que me traía! MOZO: ¿Todo bien, señor? (retira los platos). CLIENTE: ¡Ya maté al hambre que me mataba! ¡Mozo, a ver esa cuenta dolorosa! MOZO (con lápiz y papel): ¿Qué se ha servido, señor? CLIENTE: ¡Un par de huevos, un adobo de chancho y un escabeche de pescado! ¡Son quince soles! MOZO (sorprendido): ¿Y, el cebiche, señor? CLIENTE: ¡Por eso digo, un cebiche de pescado, un par de huevos y un adobo de chancho! ¡Son quince soles! MOZO (suma y la cuenta no le sale): ¿Y, el escabeche, señor? CLIENTE: Justamente, le estoy diciendo, un escabeche de pescado, un cebiche y un par de huevos. Son quince soles. MOZO: ¿Y, el chancho? CLIENTE (sacando la plata y echándola sobre la mesa): ¡Ya, pues, mozo, no fastidies! ¡Toma tus quince soles y ya me voy! (se aleja). MOZO (rascándose la cabeza, dudoso) ¿Y, el chancho, señor? CLIENTE (antes de salir de la escena): ¡Si lo ves, salúdalo de mi parte! PREGUNTAS 1.¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? A. Narrativo. B. Expositivo. C. Informativo. D. Dramático. 2. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto? A. Informar. B. Llamar la atención del receptor. C. Entretener D. Vender un producto. 3. ¿Cuál es la función de la estructura del texto? A. Que el lector tenga un orden de las acciones de los personajes. B. Que el lector se ubique en los personajes. C. Que el lector conozca a los personajes. D. Que el lector tenga un orden de los personajes. 4. ¿Cómo se llaman y para qué se utilizan los textos que van entre paréntesis y con letra cursiva? A. Para mostrar detalles de los personajes. B. Para hacer menciones a los personajes. C. Para hacer participar a los personajes en orden. D. Se utilizan para que el lector pueda visualizar las acciones que realizan los personajes. - ¿Cuál es el conflicto que se plantea en el texto leído? _____________________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo describirías al mozo? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cómo describirías al cliente? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué opinas de la forma en que se solucionó el conflicto? ________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ¿En qué país crees que sucede la acción? ¿Cómo lo sabes? ________________________________________________________________________________________________________________________
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Escribe el adverbio de cada oración 1.Quiere que le eches mas miel en el té 2. Antes había una calle en ese lugar. 3. En la playa hacía mucho viento. 4. Luego pasaré por tu casa. 5. El libro de matemáticas está aquí. 6. Mi casa está cerca de unan bonica playa.
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EL QUE ME DA UNA IMAGEN DE UNA DANZA DE LA SELVA Y UNA PERSONA TOCANDO UN INSTRUMENTO SEGUN LA DANZA TOCANDO ATRAS Y EL NOMBRE DE LA DANZA LE DOY CORONITA
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EXPLICA BREVEMENTE LA OBTENCION DE LA ENERGIA ELECTRICA EN NUESTRA LOCALIDAD
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cual es la oracion eliminada I. Hay aves muy hermosas que aún no se conocen a cabalidad. II. Un ave exótica es, sin duda, el ave Paraíso de Hilos. III. Suele vivir solitariamente en llanuras poco habitadas por humanos. IV. Por las noches emite sonidos melancólicos que escucharlos, nos robarían unas lágrimas. V. Sabe que su vida es efímera y cuando siente que ya no es útil se suicida. pliss
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Ordena alfabéticamente las siguientes palabras BLASFEMIA BILINGÜE BÍCEPS BRÓCOLI BOCETO BACTERIA BOSTEZAR BÉLICO
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LLANTA LÁGRIMA LABIO LENTO LOGRAR LEGAÑA LIBRERÍA LIBRERO ordena las palabras alfabéticamente
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