El pícaro
CLIENTE (entrando al restaurante y sentándose a una de las mesas): ¡Mozo! ¿Cuánto cuesta el cebiche de pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: Dígame, ¿cuánto cuesta el escabeche de pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y el adobo de chancho?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y, los huevos fritos?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿No tiene nada más barato?
MOZO: ¡No, señor!
CLIENTE: Entonces, tráigame un cebiche, un escabeche, un adobo y un par de huevos fritos.
(El mozo trae los platos y el cliente come todo con apetito, o hace como si comiera).
CLIENTE: ¡Qué apetito el que me traía!
MOZO: ¿Todo bien, señor? (retira los platos).
CLIENTE: ¡Ya maté al hambre que me mataba! ¡Mozo, a ver esa cuenta dolorosa!
MOZO (con lápiz y papel): ¿Qué se ha servido, señor?
CLIENTE: ¡Un par de huevos, un adobo de chancho y un escabeche de pescado! ¡Son quince soles!
MOZO (sorprendido): ¿Y, el cebiche, señor?
CLIENTE: ¡Por eso digo, un cebiche de pescado, un par de huevos y un adobo de chancho! ¡Son quince soles!
MOZO (suma y la cuenta no le sale): ¿Y, el escabeche, señor?
CLIENTE: Justamente, le estoy diciendo, un escabeche de pescado, un cebiche y un par de huevos. Son quince
soles.
MOZO: ¿Y, el chancho?
CLIENTE (sacando la plata y echándola sobre la mesa): ¡Ya, pues, mozo, no fastidies!
¡Toma tus quince soles y ya me voy! (se aleja).
MOZO (rascándose la cabeza, dudoso) ¿Y, el chancho, señor?
CLIENTE (antes de salir de la escena): ¡Si lo ves, salúdalo de mi parte!
PREGUNTAS
1.¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
A. Narrativo.
B. Expositivo.
C. Informativo.
D. Dramático.
2. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto?
A. Informar.
B. Llamar la atención del receptor.
C. Entretener
D. Vender un producto.
3. ¿Cuál es la función de la estructura del texto?
A. Que el lector tenga un orden de las acciones de los personajes.
B. Que el lector se ubique en los personajes.
C. Que el lector conozca a los personajes.
D. Que el lector tenga un orden de los personajes.
4. ¿Cómo se llaman y para qué se utilizan los textos que van entre paréntesis y con letra cursiva?
A. Para mostrar detalles de los personajes.
B. Para hacer menciones a los personajes.
C. Para hacer participar a los personajes en orden.
D. Se utilizan para que el lector pueda visualizar las acciones que realizan los personajes.
- ¿Cuál es el conflicto que se plantea en el texto leído?
_____________________________________________________________________________
2.- ¿Cómo describirías al mozo? ¿Por qué?
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3. ¿Cómo describirías al cliente? ¿Por qué?
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4. ¿Qué opinas de la forma en que se solucionó el conflicto?
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5. ¿En qué país crees que sucede la acción? ¿Cómo lo sabes?
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CLIENTE (entrando al restaurante y sentándose a una de las mesas): ¡Mozo! ¿Cuánto cuesta el cebiche de pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: Dígame, ¿cuánto cuesta el escabeche de pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y el adobo de chancho?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y, los huevos fritos?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿No tiene nada más barato?
MOZO: ¡No, señor!
CLIENTE: Entonces, tráigame un cebiche, un escabeche, un adobo y un par de huevos fritos.
(El mozo trae los platos y el cliente come todo con apetito, o hace como si comiera).
CLIENTE: ¡Qué apetito el que me traía!
MOZO: ¿Todo bien, señor? (retira los platos).
CLIENTE: ¡Ya maté al hambre que me mataba! ¡Mozo, a ver esa cuenta dolorosa!
MOZO (con lápiz y papel): ¿Qué se ha servido, señor?
CLIENTE: ¡Un par de huevos, un adobo de chancho y un escabeche de pescado! ¡Son quince soles!
MOZO (sorprendido): ¿Y, el cebiche, señor?
CLIENTE: ¡Por eso digo, un cebiche de pescado, un par de huevos y un adobo de chancho! ¡Son quince soles!
MOZO (suma y la cuenta no le sale): ¿Y, el escabeche, señor?
CLIENTE: Justamente, le estoy diciendo, un escabeche de pescado, un cebiche y un par de huevos. Son quince
soles.
MOZO: ¿Y, el chancho?
CLIENTE (sacando la plata y echándola sobre la mesa): ¡Ya, pues, mozo, no fastidies!
¡Toma tus quince soles y ya me voy! (se aleja).
MOZO (rascándose la cabeza, dudoso) ¿Y, el chancho, señor?
CLIENTE (antes de salir de la escena): ¡Si lo ves, salúdalo de mi parte!
PREGUNTAS
1.¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
A. Narrativo.
B. Expositivo.
C. Informativo.
D. Dramático.
2. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto?
A. Informar.
B. Llamar la atención del receptor.
C. Entretener
D. Vender un producto.
3. ¿Cuál es la función de la estructura del texto?
A. Que el lector tenga un orden de las acciones de los personajes.
B. Que el lector se ubique en los personajes.
C. Que el lector conozca a los personajes.
D. Que el lector tenga un orden de los personajes.
4. ¿Cómo se llaman y para qué se utilizan los textos que van entre paréntesis y con letra cursiva?
A. Para mostrar detalles de los personajes.
B. Para hacer menciones a los personajes.
C. Para hacer participar a los personajes en orden.
D. Se utilizan para que el lector pueda visualizar las acciones que realizan los personajes.
- ¿Cuál es el conflicto que se plantea en el texto leído?
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2.- ¿Cómo describirías al mozo? ¿Por qué?
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3. ¿Cómo describirías al cliente? ¿Por qué?
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4. ¿Qué opinas de la forma en que se solucionó el conflicto?
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5. ¿En qué país crees que sucede la acción? ¿Cómo lo sabes?
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solo lo dire una vez, brainly lat te elimina tu cuenta seas roba puntos o no
te la quita para siempre por eso yo ya no hago esfuerso brainly lat es mala onda
Respuesta:
PERSONAJES:
- Mozo del restaurante
- Cliente del restaurante
ESCENARIO
Sala del restaurante
CLIENTE (entrando al restaurante y sentándose a una de las mesas): ¡Mozo! ¿Cuánto cuesta el cebiche de
pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: Dígame, ¿cuánto cuesta el escabeche de pescado?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y el adobo de chancho?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿Y, los huevos fritos?
MOZO: ¡Cinco soles, señor!
CLIENTE: ¿No tiene nada más barato?
MOZO: ¡No, señor!
CLIENTE: Entonces, tráigame un cebiche, un escabeche, un adobo y un par de huevos fritos. (El mozo trae
los platos y el cliente come todo con apetito, o hace como si comiera).
CLIENTE: ¡Qué apetito el que me traía!
MOZO: ¿Todo bien, señor? (retira los platos).
CLIENTE: ¡Ya maté al hambre que me mataba! ¡Mozo, a ver esa cuenta dolorosa!
MOZO (con lápiz y papel): ¿Qué se ha servido, señor?
CLIENTE: ¡Un par de huevos, un adobo de chancho y un escabeche de pescado! ¡Son quince soles!
MOZO (sorprendido): ¿Y, el cebiche, señor?
CLIENTE: ¡Por eso digo, un cebiche de pescado, un par de huevos y un adobo de chancho! ¡Son quince
soles!
MOZO (suma y la cuenta no le sale): ¿Y, el escabeche, señor?
CLIENTE: Justamente, le estoy diciendo, un escabeche de pescado, un cebiche y un par de huevos. Son
quince soles.
MOZO: ¿Y, el chancho?
CLIENTE (sacando la plata y echándola sobre la mesa): ¡Ya, pues, mozo, no fastidies!
¡Toma tus quince soles y ya me voy! (se aleja).
MOZO (rascándose la cabeza, dudoso) ¿Y, el chancho, señor?
CLIENTE (antes de salir de la escena): ¡Si lo ves, salúdalo de mi parte
Explicación: