@Olinka996

Olinka996

Beginner

MATEMATYKA PILNE! POTRZEBNE NA JUZ! Wybrane 10 zadan! Daję 100 pkt
Answer
Na juz!!! Bez jednego zadania! Proste!
Answer
Jak dodać tutaj załącznik? Chciałam dodać zadanie, ale nie mogę ponieważ jak przeciągam plik to nic się nie dzieje.... Usunęli możliwośc dodawania załączników, czy to ja taka nie ciamajda jestem i nie umiem? Pytanie trochę niezgodne z regulaminem, ale jest mi to potrzebne żeby zdać inne pytanie które jest zgodne z regulaminem :D
Answer
1. Rozpoznaj wyżynę po opisie. W miejsca kropek wpisz jej nazwę. 5p a) obszar silnie przekształcony przez człowieka …………………… b) uprawa buraków cukrowych, pszenicy, chmielu tytoniu ………………… c) rzeźba krasowa ………………….. d) Góry Świętokrzyskie ………………….. e) Busko Zdrój, gips ……………………… 2. . Rozpoznaj po opisie pasy rzeźby terenu: (uwaga: mogą się powtarzać) 6p a) klify, bryza, Szczecin …………………….. b) gołoborza, Łysica, lessy …………………… c) Mamry, Poznań, Bory Tucholskie ……………… d) siarka, zapadlisko tektoniczne, Oświęcim ……………….. e) Śnieżka, Tatry, Beskid Śląski ……………….. f) wąwóz, kras, Góra Świętej Anny ………………. 3. . Podaj typy jezior występujących na pobrzeżach, podaj po jednym przykładzie. 4p TYP JEZIORA PRZYKŁAD 1. ………………………. ……………………… 2. ………………………. ……………………… 4. . Podkreśl nazwy trzech rzek wypływających z Karpat. 3p Raba, Dunaj, Dunajec, Wieprz, Bug, San 5. Uzupełnij polecenia dotyczące Tatr Wysokich (Wschodnich) 3p Budowa geologiczna …………………………… Charakterystyczne formy rzeźby ………………………………………………….. Najważniejszy czynnik rzeźbotwórczy …………………………………………… 6. Uzupełnij zdania: 8p a) Najwyższym szczytem Karpat są …………, znajdujące się paśmie ……………..wys. ……. m n.p.m. b) Najwyższym szczytem Gór Świętokrzyskich jest ……………….., wys. ……………. m n.p.m. c) najwyższym szczytem Sudetów jest ……………., wys ………….m n.p.m, znajduje się w paśmie ………. 7. Wyjaśnij pojęcia: 5p a) flisz karpacki - ……………………………………………………………………………………………. b) Gerlach - …………………………………………………………………………………………………. c) regiel górny - …………………………………………………………………………………………….. d) turnia - ………………………………………………………………………………………………….. e) 1725 m n.p.m. - ………………………………………………………………………………………….. 8. Podaj trzy cechy Wyżyny Lubelskiej 3p - ………………………………………. - ……………………………………… - ……………………………………… 9. Wyjaśnij na czym polega zjawisko cienia opadowego 2p …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. 10. Wyjaśnij mechanizm powstawania bryzy morskiej. 2p
Answer
Książki o osobach którzy mimo wielu przeciwności losu, wielu porażek, klęsk nigdy nie stracili nadziei, wiary i dumy. Coś al'a Stary człowiek i morze!! PROSZĘ O POMOC!
Answer
Pewnego poranka promienie słoneczne, wpadające przez boczne szyby, oświetliły dolną część wnętrza bus-a, aż do dolnej krawędzi szyb drugiego boku bus-a, pozostawiając te szyby w cieniu. Pod jakim kątem padały wówczas promienie słoneczne, jeżeli szerokość pojazdu to 2,5 m a wysokość szyb bocznych to 120 cm? Bus był skierowany na północ. /// myślę i wymyślić nie mogę, pomocy!!
Answer
Pewnego poranka promienie słoneczne, wpadające przez boczne szyby, oświetliły dolną część wnętrza bus-a, aż do dolnej krawędzi szyb drugiego boku bus-a, pozostawiając te szyby w cieniu. Pod jakim kątem padały wówczas promienie słoneczne, jeżeli szerokość pojazdu to 2,5 m a wysokość szyb bocznych to 120 cm? Bus był skierowany na północ. /// myślę i wymyślić nie mogę, pomocy!!
Answer
Zadanie 5 i 6!! 50 pkt! Ale proszę żeby zadanie zrobiły tylko te osoby mają styczność z fizyką
Answer
Zaznacz na osi x (...)
Answer
Zaznacz na osi x zbiór wsztstkich argumentów (...) Wszystko jest w załączniku, proszę o zrobienie tego jednego zadania, i wytłumaczenie na czym to polega.
Answer
PRZETŁUMACZ ZDANIA. 30 PKT
Answer
PRZETŁUMACZ ZDANIA. DAJĘ 30 PKT.
Answer
WSTAW NAWIASY! tak aby równość była prawdziwa-5-2x+3y-7+2y=-2x-y+2
Answer
Magiczny kwadrat....Nigdy tego nie lubiłam.... Pomocy.... :/ Nie rozumiem o co chodzi....
Answer
Oblicz długość odcinka AB :) Proste i krótkie :)
Answer
Prawda czy fałsz? Uzasadnij. tylko 2 podpunkty :)
Answer
ROZWIĄŻ!! 25 pkt!!!!
Answer
Podaj przykłady normalizacji z otaczającego nas świata! NA TERAZ!! Im WIĘCEJ tym LEPIEJ :)
Answer
Konflikt krzyżaków w punktach za czasów Łokietki
Answer
Zadanie 1) zawartośc soli w wodzie morskiej wynosi 3,5 % Ile kg soli pozostanie po całkowitym odparowaniu 200 kg wody morskiej?2) Do 80g 15% roztworu dodano 20G wody Jakie jest stężenie procentowe otrzymanego roztworu?
Answer
GEOGRAFIA AMIEYKA N I AMERYKA S zajmuja 42 mln.km kwadr. i oblicz ile zajmuja: % calej powierzchni tylko nw czy kontynentów czy ziemi. Więc prosiłabym o to i o to.Sorki za takie masło maślane ale to z pamięci dyktuje ;DD
Answer
Pomóżcie przy sprawdzianie :c przecz. komentarz.grupa aObraz Ziemi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Imię i nazwiskoPoniższy test składa się z 11 zadań. Przy każdym poleceniu podano . . . . . . . . . . . . . .liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. KlasaZa rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 21 punktów.1. Napisz, kto po raz pierwszy dokonał pomiaru obwodu Ziemi. 0–1p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. Wymień trzy cechy południków. 0–2 p.•. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Na podstawie zamieszczonego obok rysunku 0–2 p.poziomicowego wykonaj polecenia. a) Podaj wysokość bezwzględną punktów A i B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. b) Podkreśl nazwę formy terenu znajdującej się pomiędzy punktami A i B.dolina, kotlina, zbocze, przełęcz4. Podkreśl współrzędne geograficzne 0–2 p.Nairobi i Lagos. Nairobi a) 1°S, 37°W b) 2°N, 37°E c) 37°S, 2°E d) 1°S, 37°E Lagos a) 6°N, 13°E b) 6°N, 3°E c) 3°S, 6°W d) 16°S, 3°E5. Zamień podane skale mianowane na skale liczbowe. 0–2 p. a) 1 cm – 500 km – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 1 cm – 20 m – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Na podstawie zamieszczonej obok mapy oblicz 0–3 p. rzeczywistą odległość w linii prostej między miejscowościami Oracze i Chełchy.Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 1:500 0007. Oblicz długość ulicy R. Traugutta na planie Warszawy wykonanym w skali 1:26 000, 0–3 p. jeżeli rzeczywista długość tej ulicy wynosi 520 m. Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Podkreśl nazwę metody umożliwiającej przedstawienie na mapie występowania 0–1 p. surowców mineralnych. a) Metoda kartogramu. b) Metoda izolinii. c) Metoda kartodiagramu. d) Metoda sygnaturowa.9. Anna Czerwińska, czołowa polska alpinistka, aby zdobyć Koronę Ziemi, musiała wejść 0–2 p. na najwyższy szczyt każdego kontynentu. Oblicz, jaką wysokość względną pokonała, wspinając się na Mount Everest (8848 m n.p.m.) z bazy alpinistycznej położonej na wysokości 5360 m n.p.m. Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. Podaj dwie cechy, którymi plan różni się od mapy. 0–2 p.•. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. 0–1 p.Mapy topograficzne przedstawiają… a) duże obszary, głównie państwa i kontynenty. b) nieduże fragmenty terenu. c) układ warstw skalnych. d) głównie obszary górskie.grupa bObraz ZiemiPoniższy test składa się z 11 zadań. Przy każdym poleceniu podano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Imię i nazwiskoZa rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 21 punktów . . . . . . . . . . Klasa1. Napisz, kto po raz pierwszy podał dowody na kulistość Ziemi 0–1 p. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. Wymień trzy cechy równoleżników. 0–2 p.•. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Na podstawie zamieszczonego obok rysunku 0–2 p poziomicowego wykonaj polecenia.a) Podaj wysokość bezwzględną punktów A i B.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..b) Podkreśl nazwę formy terenu znajdującej się pomiędzy punktami A i B.dolina, wzniesienie, zbocze, przełęcz4. Podkreśl współrzędne geograficzne 0–2 p. Asuanu i Johannesburga.Asuana) 24°N, 33°E b) 33°N, 24°W c) 33°S, 24°E d) 20°N, 33°W Johannesburg a) 28°S, 26°W b) 26°N, 28°E c) 26°S, 28°E d) 30°N, 20°W5. Zamień podane skale mianowane na skale liczbowe. 0–2 p. a) 1 cm – 70 km – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 1 cm – 5000 m – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Na podstawie zamieszczonej obok mapy oblicz 0–3 p. rzeczywistą odległość w linii prostej między miejscowościami Grabnik i Straduny. Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 1:500 0007. Oblicz długość ulicy Miodowej na planie Warszawy wykonanym w skali 1:26 000, 0–3 p. jeżeli rzeczywista długość tej ulicy wynosi 1,04 km. Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Podkreśl nazwę metody umożliwiającej przedstawienie na mapie rozkładu średniej 0–1 p. temperatury powietrza w styczniu. a) Metoda kartogramu. b) Metoda izolinii. c) Metoda kartodiagramu. d) Metoda sygnaturowa.9. Annapurna (8091 m n.p.m.) to pierwszy ośmiotysięcznik zdobyty przez człowieka. Oblicz, 0–2 p. jaką wysokość względną musieli pokonać alpiniści, by zdobyć ten szczyt, jeżeli wychodzili z bazy położonej na wysokości 4100 m n.p.m. Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. Podaj dwie cechy, którymi mapa różni się od planu. 0–2 p.•. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. 0–1 p. Mapy przeglądowe przedstawiają... a) duże obszary, głównie państwa i kontynenty. b) nieduże fragmenty terenu. c) obszary położone pod powierzchnią wody. d) obszary górskie.
Answer
Krótki opis Ignaca Krasickiego, kiedy się urodził, czym zasłyną itp. Nie dużo ale najważniejsze rzeczy bo muszę się tego nauczyć na jutro.Jejciuu ale się tu przez wakacje pozmieniało ;DD Nic nie ogarniam :3 Daje najj za najlepszą odpowiedź ^^
Answer
Jak chce rozwiązać czyjeś zadanie wyskakuje mi takie coś "Wykorzystałeś maksymalną liczbę biletów, rozwiąż któreś z zaczętych zadań" O co chodzi z tymi biletami ??
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.