@BUBLESSSSSS

BUBLESSSSSS

Ambicioso

ayuda plis es para hoy - Un litro de Argón al absorber 400J se expande isobáricamente contra la atmósfera y cuadriplica su volumen. En cuanto varió su energía interna el gas Argón (Patm = 105 Pa)
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Jenna, una joven de 16 años de edad que estudiaba en el instituto, acababa de obtener su carnet de conducir. Se daba cuenta de la suerte que significaba tener un coche nuevo a los 16 años, pues muchos de sus amigos aun no tenían, pero le entristecía que sus padres no aprobaran que aceptara llevar a todos sus amigos a sitios a los que ella ni siquiera quería ir. Jenna era una adolescente atractiva y bien parecida que siempre había sacado buenas notas, y ni ella ni su familia habían tenido problemas en el colegio. Tocaba la flauta en la orquesta del colegio y no participaba en ningún equipo deportivo. Jenna empezó a salir con un chico de su mismo curso, Brett, que también tenia 16 años, poco después de obtener el carnet, y aunque creía que no se conocían lo suficiente pensaba que mantenían una relación estrecha. Como el no tenia coche, ella era el "conductor seguro" siempre que iban a las fiestas. Jenna se sentía liberada al respecto, puesto que no le gustaba beber alcohol, y se sentía feliz de que Brett no tuviera que conducir después de haber bebido en una fiesta. Jenna se llevaba bien con sus padres, que eran considerados "fáciles de tratar" por los amigos de ella, y creía que compartía con ellos valores e ideales similares. Las cosas iban bien hasta que Brett empezó a insistir en que deseaba avanzar con ella en su relación sexual. Cuando le respondió que no estaba preparada, Brett insistió aun mas. Cuando este tema había surgido hipotéticamente en alguna conversación con sus padres, ellos siempre le habían dicho que ella sabría cuando seria el momento adecuado para tener relaciones sexuales. Jenna sentía que no estaba preparada para el sexo, aunque sabia que muchos de sus compañeros de clase ya eran sexualmente activos durante los primeros meses de una relación. Jenna nunca había sido una persona impulsiva y quiso planificar las cosas cuidadosamente para que todo saliera bien. Se dio cuenta de que no podía cumplir la petición de Brett, aunque confiaba en que el lo entendería. Una de sus amigas le sugirió que Brett podría romper con ella si no mantenía relaciones sexuales con él, pero Jenna estaba dispuesta a correr el riesgo. Jenna le dijo con cuidado a Brett que le quería, pero que no estaba preparada para mantener relaciones sexuales. Jenna se asombro al ver que, en lugar de presionarla mas o romper con ella, Brett acepto su decisión y, de hecho, parecía algo aliviado. EXPLIQUE LA SITUACION DE JENNA DE ACUERDO AL ESQUEMA BIOPSICOSOCIAL CUAL ES LA ACTITUD QUE TOMO JENNA? CUAL ES LA ACTITUD QUE DEBIO HABER TOMADO? CUAL ES LA ACTITUD QUE USTED TOMARIA? COMO SE PODRIA BRINDAR APOYO A JENNA?
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Jake, un adolescente de 13 años de edad acaba de comenzar el segundo año. Con anterioridad había sido un estudiante simpático, amable y cooperativo, pero ese año las normas le empezaron a parecer mucho mas irritantes y sus profesores demasiados estrictos. Siempre había sido un buen estudiante y superaba los cursos con un esfuerzo mínimo. Su hermano mayor, Sean, que estaba en quinto grado, se había consolidado como un estudiante extravertido, bien parecido y de buen comportamiento, que siempre había hecho todo lo posible por colaborar en los proyectos escolares, por lo que la mayoría de los profesores lo comparaban siempre con su hermano. Jake se sentía contrariado por esas comparaciones porque, a diferencia de su hermano, al que consideraba un "nerd", el era mas rebelde, asumía mas riesgos y era amigo de los mas populares del colegio. Para distinguirse de su hermano mayor en el colegio y en la casa, Jake empezó a desafiar las normas del colegio, que consideraba "estúpidas y sin sentido". Empezó a faltar a clase, a llegar a casa mas tarde de lo permitido y a experimentar con el alcohol y la marihuana. Decidió que sus mejores amigos de primer grado ya no le interesaban y empezó a andar con compañeros mas atrevidos. Cuando Jake estaba en casa, podía relacionarse con su hermano mayor, aunque solo para jugar futbol y videojuegos. Las notas de Jake empeoraron solo un poco, pero sus padres observaron que su esfuerzo y su conducta se consideraban siempre poco satisfactorias en su boletín de notas. En el segundo mes del curso, los padres de Jake recibieron una llamada telefónica porque su hijo iba a ser expulsado temporalmente, ya que le habían encontrado un poco de marihuana en el colegio durante el recreo. Cuando sus padres acudieron al colegio para hablar con el director y con el consejero, Jake insistió en que la expulsión era injusta y que su comportamiento era bueno en el colegio, por lo que no se podía utilizar en su contra tener marihuana. Cuando se le enfrento con el hecho de que su conducta no solo había violado las normas escolares, sino que también había infringido la ley, y que tenia la suerte de que el colegio no llamara a la policía, se enfado y siguió insistiendo en que se le trataba injustamente. Incluso espeto que todos sus profesores y sus padres preferían a su hermano mayor Sean, y lo trataban a el como ciudadano de segunda. Jake fue expulsado durante 5 días, pero el colegio le aviso de que comunicaría el incidente a la policía a menos que Jake y su familia solicitaran orientación psicológica inmediata. EXPLIQUE LA SITUACION DE JAKE DE ACUERDO AL ESQUEMA BIOPSICOSOCIAL CUAL ES LA ACTITUD QUE TOMO JAKE? CUAL ES LA ACTITUD QUE DEBIO HABER TOMADO? CUAL ES LA ACTITUD QUE USTED TOMARIA? COMO PODRIAMOS BRINDAR APOYO A JAKE?
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La humildad es como la ropa interior;...............pero ............ cuando se queda a la vista Seleccione una: a. Reprobable – Justificable b. Invisible – Inadvertida c. Irritable – De mal gusto d. Indispensable – Indecorosa e. Holgada – Ceñida
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