@76496865

76496865

Avanzado

a un empleado le hicieron un descuento del 20% de su remuneración. si mensualmente recibía 2500 soles,¿cual es su remuneración ahora?
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Jaime decide rebajar los precios de la ropa de invierno de su tienda .en la vitrina tiene los siguientes precios: pantalones a 86 soles, camisas a 64 soles y todas las chompas a 90 soles. Si hace un descuento del 50% a los pantalones, 25% a las camisas y 10% a las chompas, ¿Cuál es el nuevo precio de cada producto?
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me pueden ayudar :) 3÷ 6/1=?
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3/10+2/5=? ayudaaaaaaaa
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8/5-1/6=? ayuda porfaaaaaaaaa
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8/7 ​ − 4/1 ​ − 2/1=?
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaa porfa
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alguien me dice las causas y consecuencias de este texto: El hombre, desde que se dio cuenta que podía modificar el entorno de acuerdo a sus necesidades, ha buscado formas de mejorar sus condiciones de vida, esta búsqueda dio origen a la tecnología y objetos tecnológicos, y, desde que apareció en la vida de los seres humanos, no ha parado de evolucionar; provocando grandes cambios en todas las sociedades a través del tiempo. Si pensamos en el hombre prehistórico, antes de inventar máquinas, este hizo una gran cantidad de herramientas para poder cazar, cortar, contener, etc., la herramienta fue la prolongación de la mano del hombre hasta la aparición de las primeras máquinas rudimentarias que ayudaron en su utilización (siglo XVII) como el torno y taladrado. Desde ahí, hasta ahora, las máquinas nos facilitan mucho la vida ya que nos permiten hacer tareas en poco tiempo, con mayor precisión o peligrosas, nos permiten transformar unos tipos de energía en otras; por ejemplo una televisión. Las máquinas en instituciones, como hospitales, nos dan un mejor servicio en su atención, diagnóstico e investigación. Los objetos tecnológicos, dentro de ellos las máquinas, que los utilizamos en la vida diaria, como las tijeras, licuadora, poleas, etc, evolucionan por causa de diversas condiciones que también han evolucionado, como: * Materiales, herramientas y técnicas disponibles en cada lugar y momento. * Las fuentes y las formas de energía de las que se dispone. * La ideología, las creencias, costumbres, modas y leyes de las sociedades que fabrican y utilizan estos objetos. Con este panorama y las necesidades existentes se una otra gran razón para la evolución de las máquinas u objetos tecnológicos: El ser humano en su intención de desarrollar diversas habilidades, para inventar e innovar máquinas. Consideremos a la innovación, en este caso, como los cambios realizados a los objetos para mejorar su desempeño, agilizar el trabajo, modernizarlos con nueva tecnología, ampliar público de uso, funciones, etc. Así, la imprenta, los computadores, un exprimidor de limón, entre muchos otros, son inventos que están presentes en nuestras vidas y nos hacen que todo sea más simple. Es evidente que hoy en día los procesos se han sofisticado y hacen, que con el pasar del tiempo, se construyan máquinas específicas y de gran complejidad para que trabajen menos personas interviniendo en el proceso de funcionamiento donde, de no existir estas, trabajarían muchas horas, correrían peligro sus vidas o no podrían manipular ciertos materiales muy pequeños o virtuales. Los robots han reemplazado al hombre en varias partes de la cadena productiva. Sin embargo, quienes operan esa máquina, quienes deciden prenderla o apagarla son personas. Esta situación ha llevado a que se generen trabajadores altamente especializados, lo que les otorga un gran valor como sujetos de trabajo, pero hay menos trabajo para los obreros. No olvidemos que en casa, las labores se pueden hacer más rápido y muchas veces más eficientes por diversas máquinas,por ejemplo una escoba es muchas veces reemplazada por una aspiradora y en algunos casos por una aspiradora inteligente, entonces, ese tiempo extra puede ser utilizado para otras tareas, inclusive, para descansar. Si bien nos visionamos vivir en un mundo donde las máquinas siempre satisfagan nuestras necesidades y mejoren la calidad de vida. También debemos ser conscientes que no todos vamos a poder acceder a esta por los precios y lo sofisticado que pueden ser, lo cual puede a que marque , aún más, las diferencias entre las sociedades que pueden y no pueden acceder a esta.
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ayuda porfa doy corazón y corona: 5/20 es lo mismo que decir 20%?
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me ayuda alguien porfaaaaaaaaaaaaa
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ayudaaa porfa doy corazón y coronita pongan esto en google para que lo vean lo puse abajo
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ayudaaa porfa doy CORASON Y CORONITA :D
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ayudaaaa plisss: un propuesta de solución en los patines
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ayudaaa porfa :(( juegos deterministas
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En una conversacion dos estudiantes afirman lo siguiente Claudia:los que votaron por sabor granadilla y tamarindo representa el 50% del total que degustaron los sabores. Martin:si, y el total de votos del sabor cereza y granadilla representan el 20% del total. Quien ha dicho la verdad?
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Los padres y otros adultos que rodean al niño son referentes y modelos en la conformación de hábitos saludables: cumplen un papel muy importante. Es a través de las actitudes de los adultos que los pequeños pueden imitar y promover conductas alimenticias saludables. De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española, hábito es el “modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas”. Es decir, es un comportamiento que se aprende y que requiere de práctica y repeticiones regulares para poder ser internalizado y realizar luego esas acciones en forma automatizada. Ciertas características de la vida moderna influyen negativamente en la instauración de hábitos saludables de alimentación. Las familias pueden implementar diversas estrategias para promover una mejor alimentación en el hogar, entre ellas: Ofrecer variedad y calidad de alimentos que aporten los nutrientes necesarios para una sana y completa alimentación. Al presentar nuevos alimentos, el adulto debe consumirlos, para así actuar como modelo para que los niños sigan su ejemplo. Al momento de servir la comida, la actitud hacia los alimentos variados y sanos debe ser valorativa y positiva. Propiciar las comidas como momentos de encuentro familiar, evitando las siguientes distracciones: la televisión, la computadora, los dispositivos telefónicos, etcétera. Fijar un horario estable para las comidas, procurando la participación de todos sus miembros. Promover la participación de los niños en la definición, preparación y elaboración de las comidas (por ejemplo, eligiendo junto con ellos los alimentos, pidiéndoles que ayuden en la cocina, o a poner la mesa). Estos rituales, si se realizan cotidianamente, le otorgarán seguridad y responsabilidad a los niños en su relación con los alimentos. Durante las comidas, evitar discusiones o peleas; propiciar que en las reuniones familiares para comer todos se sientan a gusto y con ganas de participar y compartir con los demás. Evitar las “recompensas” o “sobornos” para lograr que los niños consuman alimentos saludables. En la misma línea, evitar los mecanismos de castigo o penalización relacionados con la comida (obligación de terminar todo el plato, penitencias de “saltear” comidas o ingredientes, etcétera). Escuchar a los niños y conocer sus preferencias de alimentos, entre las opciones saludables; este conocimiento se complementa con la necesidad de contar usualmente, en la casa, con algunos de esos alimentos sanos. Fomentar en los niños una sana elección del menú. Una de las posibles acciones para lograrlo es llevar a los niños al supermercado, en el momento de las compras, para seleccionar en forma conjunta los alimentos necesarios para la elaboración de las comidas y las viandas escolares. Esto favorecerá la adquisición de un mayor control y autonomía de los niños sobre su propia alimentación. Considerar qué comen los niños en la escuela (desayunos, almuerzos y/o meriendas escolares). De esta manera, la familia debe organizar sus comidas teniendo en cuenta la complementariedad del menú escolar y así procurar brindar a los niños una dieta equilibrada. según el texto: ¿Qué estrategias se pueden implementar para promover una buena alimentación en el hogar?
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alguien me dice 3 juegos deterministas porfa :((
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ayuda se los ruego: Sandra, coordinadora de colegio, realiza una encuesta a todos los docentes de su sede para saber qué recurso es el preferido de los estudiantes y obtiene las siguientes respuestas: Jamboard Menti Jamboard Menti Menti Padlet Padlet Nearpod Padlet Padlet Jamboard Nearpod Nearpod Padlet Jamboard Padlet Menti Padlet Padlet Nearpod Menti Padlet Nearpod Padlet Padlet Rosa, asistente de la sede, ayuda a hacer el conteo de las respuestas brindadas por los docentes y afirma lo siguiente: “No hay un sólo recurso preferido, ninguno pasó el 50% de votos” Ayuda a Miss Sandra a organizar la información recogida en la encuesta y responde a la siguientes preguntas: ● ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Rosita?, argumenta tu respuesta. Reto adicional: Miss Lina afirma que: “Para conocer el recurso virtual preferido por los estudiantes no era necesario encuestar a los docentes, si no que se debía tomar una muestra del conjunto de estudiantes de la sede” ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Lina?
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ayuda se los ruego doy corazon y coronitaa es para hoy
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ayudaaaaa pls Cuanto es 7 11/12 menos 1 6/12
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ayuda pls 11/12-4/12=?
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