@502hernandezmontanez

502hernandezmontanez

Ambicioso

¿En qué consiste el proceso de independencia de Colombia? PORFA:)
Answer
¿En qué consiste el proceso de independencia de Colombia? porfa
Answer
¿De qué manera es relevante la traducción de francés a español de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano para incitar el espíritu revolucionario en América? ¿Por qué podría ser considerada “peligrosa” por la corona española? PORFA
Answer
¿Qué efectos tiene el alza de los impuestos sobre la vida diaria de una persona, una familia, una comunidad? ¿Cuáles serían los productos cuya alza en los impuestos afectarían más a su familia? PORFA
Answer
regalo para mis panas
Answer
El 29 de mayo de 1717 se creó el virreinato de Nueva Granada. Estaba conformado por los territorios actuales de Colombia, Ecuador, Panamá, Venezuela su capital fue Santa Fe de Bogotá. La monarquía española creo esta institución de gobierno teniendo en cuenta dos objetivos principales para la corona española: La zona era la más importante del, continente americano por la producción de oro. Su posición geográfica, estratégica geopolíticamente entre los dos océanos y puerta de entrada a la América del sur, le permitía enfrentar mejor el contrabando y los ataques de piratas sobre el mar Caribe. Se instauro entonces en las tierras dominadas bajo el nombre de la Nueva Granada, una Economía del ORO que creció alrededor de las nuevas ciudades como: Tunja, Vélez, Santa Fe, Pamplona, Mérida, Ocaña, Ibagué, Popayán, Cali, Buga, Anserma y Cartago. A partir del siglo XVI se crea el virreinato como la estructura administrativa que tendría a su cargo el gobierno de las tierras americanas, esto origino un doble poder, uno con residencia en España y otro en América. ORGANISMOS DE GOBIERNO EN ESPAÑA PARA LAS COLONIAS El Supremo Consejo de Indias: Fue creado por el Rey Fernando el Católico al inicio de la conquista, tenía plena autoridad y no debía consultar decisiones con el monarca, sus determinaciones eran inapelables. La Casa de Contratación de Sevilla: Sus funciones eran, regular las relaciones comerciales con las tierras americanas, controlar el envió de barcos y pasajeros, la exportación e importación de mercancías y vigilar la repartición de tierras entre los conquistadores y colonizadores. ORGANISMOS DE GOBIERNO EN AMERICA CREADOS POR ESPAÑA La Real Audiencia: Fue la máxima autoridad en las tierras americanas. Funcionaba como tribunal de justicia, inicialmente podía llegar a juzgar a los gobernadores, posteriormente se convirtió en una institución de consulta para los virreyes y capitanes Generales. Estaba compuesta por los oidores, que tuvieron como función principal la protección de los intereses indígenas. El Virreinato: Fue creado en 1717 en la Nueva Granada, nombre que se le había dado al territorio colombiano. Su propósito consistió en frenar los abusos de autoridad de los funcionarios y hacer cumplir realmente la Ley. No podía tener tierras, ni propiedades, para garantizar su imparcialidad en los juicios. El Cabildo: Era una autoridad municipal y por lo tanto ocupo el último nivel de la jerarquía de gobierno, se componía de regidores y alcaldes. Tenía por función distribuir la tierra disponible entre la población, imponer los impuestos necesarios para costear los gastos de la administración y mantenimiento del municipio, controlaba los precios de los productos en los mercados del municipio. La Capitanía General: Era una forma de gobierno militar, que se imponía en aquellas regiones pobladas de indios que aun ofrecían resistencia a la colonización. PREGUNTA 1 En tu cuaderno: Elabora un glosario de los 12 términos que aparezcan en la lectura.
Answer
Me ayudan porfa mira para la preguntas:Hidalgo Desde niño fue Hidalgo de la raza buena. Muy temprano leyó libros donde se explicaba el derecho que tiene el hombre a ser honrado y a pensar y hablar sin hipocresía. Vio a los negros esclavos y se llenó de horror. Vio maltratar a los indios que son tan generosos y se sentó entre ellos como un hermano viejo a enseñarles las artes finas que el indio aprendió bien: la música que consuela: la cría del gusano que da seda: la cría de la abeja que da la miel. Tenía fuego en sí y le gustaba fabricar; hizo hornos para cocer los ladrillos. Todos decían que hablaba muy bien y que sabía mucho el cura de Dolores. Decían que iba a la ciudad de Querétaro una que otra vez, a hablar con un grupo de valientes y con el marido de una buena señora. Un traidor le dijo a un comandante español que los amigos de Querétaro trataban de hacer a México libre. El cura montó a caballo, y lo siguió todo su pueblo que lo quería como a su corazón. Se le fueron juntando los caporales y los sirvientes de las haciendas, que eran la caballería, los indios iban a pie con palos y flechas o con hondas y lanzas. Entró triunfante en Celaya con música y vivas. Al otro día juntó al Ayuntamiento. Lo hicieron general, y empezó un pueblo a nacer. El fabricó lanzas y granadas de mano. El dijo discursos que dan calor y echan chispas, como decía un caporal de las haciendas. Declaró libres a los esclavos y les devolvió sus tierras a los indios; él publicó un periódico que llamó “El Despertar Americano”. Ganó y perdió batallas. Un día se le juntaban siete mil hombres y otro día lo dejaban solo. La mala gente quería ir con él para robar en los pueblos y para vengarse de los españoles. Pero él les avisaba a los jefes españoles que, si los vencían en la batalla, los recibiría en su casa como amigos. ¡Eso era ser grande! Se atrevió a ser generoso sin miedo a que lo abandonaran los soldados, que querían que fuera cruel. Iban juntos Allende y él buscando amparo en su derrota, cuando los españoles les cayeron encima. Lo fusilaron una mañana, y su cabeza estuvo expuesta en una jaula en la Alhóndiga de Granaditas. Pero México es libre. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO CON LA LECTURA. 1.- ¿A quiénes enseñó Miguel Hidalgo las artes finas? a) A los indios b) A los negros c) A los sirvientes d) A los caporales 2.- ¿En qué lugar se reunió el cura Hidalgo con amigos para pensar como liberar a México? a) En Celaya b) En Dolores c) En la ciudad de México d) En Querétaro 3.- ¿Quiénes formaron la caballería que acompañó al cura Hidalgo hacia Celaya? a) Negros y españoles b) Soldados y generales c) Españoles y extranjeros d) Caporales y sirvientes 4.- ¿Qué nombramiento le dieron a Miguel Hidalgo en Celaya? a) Hacendado b) comandante c) Caporal d) General 5.- ¿Por qué razón los españoles expusieron la cabeza de Hidalgo en la Alhóndiga de Granaditas? a) Para escarmiento de la gente que luchaba contra los españoles b) Porque no había lugar para sepultarlos en el lugar donde lo fusilaron c) Para evitar que los indios y los negros se la llevaran. d) Porque la querían ahí para construir un monumento. 6.- ¿Contra quién luchaba el cura Miguel Hidalgo? a) Los negros b) Los caporales c) Los españoles d) La caballería 7.- ¿A qué se refiere el texto cuando dice que Hidalgo: “se atrevió a ser generoso”? a) Que hizo caso a los consejos de los soldados b) Que fue un hombre bueno en todo momento c) Que se refugió con sus amigos en peligro d) Que ganó y perdió batallas 8.- Los caporales y los sirvientes de las haciendas se unieron a la lucha de Hidalgo porque a) Querían liberarse del dominio español b) Deseaban ser dueños de un caballo c) Querían ser educados como Hidalgo d) Deseaban aprender algún oficio 9.- ¿Qué palabra significa lo contrario de valiente? a) Débil b) Cobarde c) Astuto d) Arriesgado 10.- ¿Cuál es el tema principal de la lectura sobre Miguel Hidalgo? a) Trata sobre la forma en que Hidalgo conoció a Allende y como murieron juntos b) Trata del carácter del cura de Dolores y las artes que dominaba cuando era joven c) Se refiere a las relaciones amistosas que Miguel Hidalgo tenía en varias ciudades de México d) Se refiere a la lucha que emprendió el cura Hidalgo para liberar al pueblo mexicano del dominio PORFA CON LAS RESPUESTA 1 A O B SI
Answer
PRORFA Escribe 3 oraciones con cada clase de adverbio usando 3 conectores por cada uno.
Answer
me ayudan porfa mira para la preguntas:Hidalgo Desde niño fue Hidalgo de la raza buena. Muy temprano leyó libros donde se explicaba el derecho que tiene el hombre a ser honrado y a pensar y hablar sin hipocresía. Vio a los negros esclavos y se llenó de horror. Vio maltratar a los indios que son tan generosos y se sentó entre ellos como un hermano viejo a enseñarles las artes finas que el indio aprendió bien: la música que consuela: la cría del gusano que da seda: la cría de la abeja que da la miel. Tenía fuego en sí y le gustaba fabricar; hizo hornos para cocer los ladrillos. Todos decían que hablaba muy bien y que sabía mucho el cura de Dolores. Decían que iba a la ciudad de Querétaro una que otra vez, a hablar con un grupo de valientes y con el marido de una buena señora. Un traidor le dijo a un comandante español que los amigos de Querétaro trataban de hacer a México libre. El cura montó a caballo, y lo siguió todo su pueblo que lo quería como a su corazón. Se le fueron juntando los caporales y los sirvientes de las haciendas, que eran la caballería, los indios iban a pie con palos y flechas o con hondas y lanzas. Entró triunfante en Celaya con música y vivas. Al otro día juntó al Ayuntamiento. Lo hicieron general, y empezó un pueblo a nacer. El fabricó lanzas y granadas de mano. El dijo discursos que dan calor y echan chispas, como decía un caporal de las haciendas. Declaró libres a los esclavos y les devolvió sus tierras a los indios; él publicó un periódico que llamó “El Despertar Americano”. Ganó y perdió batallas. Un día se le juntaban siete mil hombres y otro día lo dejaban solo. La mala gente quería ir con él para robar en los pueblos y para vengarse de los españoles. Pero él les avisaba a los jefes españoles que, si los vencían en la batalla, los recibiría en su casa como amigos. ¡Eso era ser grande! Se atrevió a ser generoso sin miedo a que lo abandonaran los soldados, que querían que fuera cruel. Iban juntos Allende y él buscando amparo en su derrota, cuando los españoles les cayeron encima. Lo fusilaron una mañana, y su cabeza estuvo expuesta en una jaula en la Alhóndiga de Granaditas. Pero México es libre. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO CON LA LECTURA. 1.- ¿A quiénes enseñó Miguel Hidalgo las artes finas? a) A los indios b) A los negros c) A los sirvientes d) A los caporales 2.- ¿En qué lugar se reunió el cura Hidalgo con amigos para pensar como liberar a México? a) En Celaya b) En Dolores c) En la ciudad de México d) En Querétaro 3.- ¿Quiénes formaron la caballería que acompañó al cura Hidalgo hacia Celaya? a) Negros y españoles b) Soldados y generales c) Españoles y extranjeros d) Caporales y sirvientes 4.- ¿Qué nombramiento le dieron a Miguel Hidalgo en Celaya? a) Hacendado b) comandante c) Caporal d) General 5.- ¿Por qué razón los españoles expusieron la cabeza de Hidalgo en la Alhóndiga de Granaditas? a) Para escarmiento de la gente que luchaba contra los españoles b) Porque no había lugar para sepultarlos en el lugar donde lo fusilaron c) Para evitar que los indios y los negros se la llevaran. d) Porque la querían ahí para construir un monumento. 6.- ¿Contra quién luchaba el cura Miguel Hidalgo? a) Los negros b) Los caporales c) Los españoles d) La caballería 7.- ¿A qué se refiere el texto cuando dice que Hidalgo: “se atrevió a ser generoso”? a) Que hizo caso a los consejos de los soldados b) Que fue un hombre bueno en todo momento c) Que se refugió con sus amigos en peligro d) Que ganó y perdió batallas 8.- Los caporales y los sirvientes de las haciendas se unieron a la lucha de Hidalgo porque a) Querían liberarse del dominio español b) Deseaban ser dueños de un caballo c) Querían ser educados como Hidalgo d) Deseaban aprender algún oficio 9.- ¿Qué palabra significa lo contrario de valiente? a) Débil b) Cobarde c) Astuto d) Arriesgado 10.- ¿Cuál es el tema principal de la lectura sobre Miguel Hidalgo? a) Trata sobre la forma en que Hidalgo conoció a Allende y como murieron juntos b) Trata del carácter del cura de Dolores y las artes que dominaba cuando era joven c) Se refiere a las relaciones amistosas que Miguel Hidalgo tenía en varias ciudades de México d) Se refiere a la lucha que emprendió el cura Hidalgo para liberar al pueblo mexicano del dominio
Answer
Adjuntar evidencia del mapa conceptual de producto natural.
Answer
Desde niño fue Hidalgo de la raza buena. Muy temprano leyó libros donde se explicaba el derecho que tiene el hombre a ser honrado y a pensar y hablar sin hipocresía. Vio a los negros esclavos y se llenó de horror. Vio maltratar a los indios que son tan generosos y se sentó entre ellos como un hermano viejo a enseñarles las artes finas que el indio aprendió bien: la música que consuela: la cría del gusano que da seda: la cría de la abeja que da la miel. Tenía fuego en sí y le gustaba fabricar; hizo hornos para cocer los ladrillos. Todos decían que hablaba muy bien y que sabía mucho el cura de Dolores. Decían que iba a la ciudad de Querétaro una que otra vez, a hablar con un grupo de valientes y con el marido de una buena señora. Un traidor le dijo a un comandante español que los amigos de Querétaro trataban de hacer a México libre. El cura montó a caballo, y lo siguió todo su pueblo que lo quería como a su corazón. Se le fueron juntando los caporales y los sirvientes de las haciendas, que eran la caballería, los indios iban a pie con palos y flechas o con hondas y lanzas. Entró triunfante en Celaya con música y vivas. Al otro día juntó al Ayuntamiento. Lo hicieron general, y empezó un pueblo a nacer. El fabricó lanzas y granadas de mano. El dijo discursos que dan calor y echan chispas, como decía un caporal de las haciendas. Declaró libres a los esclavos y les devolvió sus tierras a los indios; él publicó un periódico que llamó “El Despertar Americano”. Ganó y perdió batallas. Un día se le juntaban siete mil hombres y otro día lo dejaban solo. La mala gente quería ir con él para robar en los pueblos y para vengarse de los españoles. Pero él les avisaba a los jefes españoles que, si los vencían en la batalla, los recibiría en su casa como amigos. ¡Eso era ser grande! Se atrevió a ser generoso sin miedo a que lo abandonaran los soldados, que querían que fuera cruel. Iban juntos Allende y él buscando amparo en su derrota, cuando los españoles les cayeron encima. Lo fusilaron una mañana, y su cabeza estuvo expuesta en una jaula en la Alhóndiga de Granaditas. Pero México es libre. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO CON LA LECTURA. 1.- ¿A quiénes enseñó Miguel Hidalgo las artes finas? a) A los indios b) A los negros c) A los sirvientes d) A los caporales 2.- ¿En qué lugar se reunió el cura Hidalgo con amigos para pensar como liberar a México? a) En Celaya b) En Dolores c) En la ciudad de México d) En Querétaro 3.- ¿Quiénes formaron la caballería que acompañó al cura Hidalgo hacia Celaya? a) Negros y españoles b) Soldados y generales c) Españoles y extranjeros d) Caporales y sirvientes 4.- ¿Qué nombramiento le dieron a Miguel Hidalgo en Celaya? a) Hacendado b) comandante c) Caporal d) General 5.- ¿Por qué razón los españoles expusieron la cabeza de Hidalgo en la Alhóndiga de Granaditas? a) Para escarmiento de la gente que luchaba contra los españoles b) Porque no había lugar para sepultarlos en el lugar donde lo fusilaron c) Para evitar que los indios y los negros se la llevaran. d) Porque la querían ahí para construir un monumento. 6.- ¿Contra quién luchaba el cura Miguel Hidalgo? a) Los negros b) Los caporales c) Los españoles d) La caballería 7.- ¿A qué se refiere el texto cuando dice que Hidalgo: “se atrevió a ser generoso”? a) Que hizo caso a los consejos de los soldados b) Que fue un hombre bueno en todo momento c) Que se refugió con sus amigos en peligro d) Que ganó y perdió batallas 8.- Los caporales y los sirvientes de las haciendas se unieron a la lucha de Hidalgo porque a) Querían liberarse del dominio español b) Deseaban ser dueños de un caballo c) Querían ser educados como Hidalgo d) Deseaban aprender algún oficio 9.- ¿Qué palabra significa lo contrario de valiente? a) Débil b) Cobarde c) Astuto d) Arriesgado 10.- ¿Cuál es el tema principal de la lectura sobre Miguel Hidalgo? a) Trata sobre la forma en que Hidalgo conoció a Allende y como murieron juntos b) Trata del carácter del cura de Dolores y las artes que dominaba cuando era joven c) Se refiere a las relaciones amistosas que Miguel Hidalgo tenía en varias ciudades de México d) Se refiere a la lucha que emprendió el cura Hidalgo para liberar al pueblo mexicano del dominio CON LAS RESPUESTAS 1 A o B asi
Answer
Que fracción equivalente es 1/3 porfa
Answer
Que fracción equivalente es 1/2 porfa
Answer
AYUDA Que fracción equivalente es 1/3 Profa
Answer
AYUDA Que fracción equivalente es 1/3
Answer
AYUDA Que fraccion equivalente es 3/9
Answer
Que fraccion equivalente es 3/9
Answer
que fraccion equivalente es 2/3
Answer
TALLER DEL TEXTO ARGUMENTATIVO ¿TELEVISIÒN O LIBROS? Un programa de televisión, por excelente que sea, jamás podrá dar tanto placer como un libro, ni ser tan absorbente, ni llenar un espacio tan importante en la vida de la imaginación. Al programa de televisión no necesitamos mas que la mente vacía y sentarnos frente al aparato mientras el sonido y las imágenes nos invaden, sin exigir para nada a nuestra imaginación. El libo, en cambio, exige colaboración por parte del lector: incide en que participe el proceso. Cuando lees un libro, creas tus propias imágenes. Creas el sonido de diversas voces, creas gestos, expresiones y emociones. Creas todo, salvo las palabras. Por lo tanto, si diez mil personas leen el mismo libro a la vez, ninguna deja de crear sus propias imágenes, su propio sonido de la voz, sus propios gestos, expresiones y emociones. No será un libro sino diez mil libros. No será solo producto de un autor sino un producto de la interacción del escritor y de cada uno de los lectores por separado. ¿Habrá algo entonces que pueda sustituir el libro? ¿Que punto de vista acerca de la televisión presenta el texto? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué propósito tiene el texto? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.