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¿Diferenciaste las características de
los seres vivos?​
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¿Cuál es nuestra postura respecto del tema de la Mesa Redonda, sonviables las propuestas que presenta los candidatos, estamos a favor o encontra?​
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ayudame porfis para hoy mismo ​
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12= 12C여1212 ayudame porfis​
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Colocar los números del 1 al 9 en los círculos de la figura mostrada (sin repetirlos), de talmanera que todas las hileras formadas por tres circulos sumen lo mismo y ésta sea igual a12. ¿Cuál es la cifra que debe estar en el círculo central?​
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¿Qué dificultades tuvieron en el desarrollode la sesión?Lograron los estudiantes resolverproblemas que se presentaron durante lasesión?¿Qué aprendizajes debemos reforzar en lasiguiente sesión?¿Qué actividades, estrategias y materialesfuncionaron y cuáles no?FICHA REFUERZOColocar en los circulos de este triángulo los números del 1 al 9 de tal manera que la sumade cada lado sea 20.¿Cuál de las siguientes figuras se puede dibujar sin levantar el tapicero y sin regresar por elmismo sitio?ODI IISi la rueda "A" gira en sentido horario, ¿en qué sentido gira la rueda "B"?​
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Compartimos en familia las respuestas obtenidas.Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy?, ¿cómo lo hiciste?, ¿Quése te hizo fácil o dificil?, ¿por qué?Plantean algunas acciones para superar tus dificultades, de tal manera que te ayuden a logrartus aprendizajes​
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• Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy sobre la toma dedecisiones?, ¿cómo lo hiciste?, ¿Qué se te hizo fácil o difícil?, ¿por qué?• Plantean algunas acciones para superar tus dificultades, de tal manera que te ayudena lograr tus aprendizajes.REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE- ¿Lograron los estudiantes diferenciar la toma de¿Qué dificultades tuvieron en la resolución de ladecisiones?actividad de aplicación?- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente - ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron ysesión?cuáles no?​
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Unidades21Observa y completa con ayuda de tu profesora el siguiente cuadro.ClasesMillonesMiles o millaresÓrdenes9°8°7° 6° 5° 4°C de MD de MU de MCM DM UMСUCompleta los casilleros con el dígito que corresponde a cada orden.47893482013 478 291ССМDUU de MUMC de MUMDMDMLee con atención la nube y luego colorea.Cada diez unidades de un ordencualquiera forman una unidad del ordencualquiera forman una unidad del ordeninmedito superior.​
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2. Completa el siguiente esquema:Es elegido paraaños de gobiernoPara ser elegido hayque tenerañosde edad.Personifica a laTambién se le llarnadeestado,Presidente de larepública3. Responde: ¿Qué otro criterio propondrias para ser elegido presidente de la república?¿Porqué?4. Marca las alternativas para que la información de los recuadros se complete correctamenteLos ministrosSon nombradospor elEstánorganizadosena) Presidente del Congresob) Presidente de laRepúblicac) Presidente Regionala) Consejo Municipalb) Consejo de Ministrosc) Consejo Regional​
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AnforsONPECédulaMiembros de mesaCulos crees que son los derechos que aun nos falta reforzar?investiga y completa la tabla ¿Que partidos politicos se están presentando en las elecciones,¿Quienes son sus representantes?, ¿Puedes escribir una propuesta que plantean?Partido politicoRepresentantePropuesta​
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nombra y explica la organizacion politica de la republica !ayuda porfa!
como se adaptaron los pueblos medievales a un contexto social y politico de inseguridad constante
doy 49 puntos realizar la estructura de lewis de CH4
Quienes ayudan a la descomposición de las sustancias agradables y en donde viven
tengo mas problemas de quimica realizar la estructura de lewis HCI
necesito un tema creado por ustedes con sus causas sobre el esquema la espina de ishikawa la verdad es que no se que poner.
en el caso de un atragantamiento que se deberia hacer?
en caso de atragantamiento que se deberia hacer? investiga sobre el tema y escribe un texto instructivo de recomendacion al respecto dibujen manden fotos del texto porfavor
Doy todos mis puntos realizar la estructura de lewis en: CO2
¿Qué es la memoria a corto, mediano y largo plazo? y razones porqué algunas personas pierden la memoria.

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