April 2021 2 55 Report
2. Completa el siguiente esquema:
Es elegido para
años de gobierno
Para ser elegido hay
que tener
años
de edad.
Personifica a la
También se le llarna
de
estado,
Presidente de la
república
3. Responde: ¿Qué otro criterio propondrias para ser elegido presidente de la república?
¿Porqué?
4. Marca las alternativas para que la información de los recuadros se complete correctamente
Los ministros
Son nombrados
por el
Están
organizados
en
a) Presidente del Congreso
b) Presidente de la
República
c) Presidente Regional
a) Consejo Municipal
b) Consejo de Ministros
c) Consejo Regional​
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¿Diferenciaste las características delos seres vivos?​
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¿Cuál es nuestra postura respecto del tema de la Mesa Redonda, sonviables las propuestas que presenta los candidatos, estamos a favor o encontra?​
Answer
ayudame porfis para hoy mismo ​
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12= 12C여1212 ayudame porfis​
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Colocar los números del 1 al 9 en los círculos de la figura mostrada (sin repetirlos), de talmanera que todas las hileras formadas por tres circulos sumen lo mismo y ésta sea igual a12. ¿Cuál es la cifra que debe estar en el círculo central?​
Answer
¿Qué dificultades tuvieron en el desarrollode la sesión?Lograron los estudiantes resolverproblemas que se presentaron durante lasesión?¿Qué aprendizajes debemos reforzar en lasiguiente sesión?¿Qué actividades, estrategias y materialesfuncionaron y cuáles no?FICHA REFUERZOColocar en los circulos de este triángulo los números del 1 al 9 de tal manera que la sumade cada lado sea 20.¿Cuál de las siguientes figuras se puede dibujar sin levantar el tapicero y sin regresar por elmismo sitio?ODI IISi la rueda "A" gira en sentido horario, ¿en qué sentido gira la rueda "B"?​
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Compartimos en familia las respuestas obtenidas.Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy?, ¿cómo lo hiciste?, ¿Quése te hizo fácil o dificil?, ¿por qué?Plantean algunas acciones para superar tus dificultades, de tal manera que te ayuden a logrartus aprendizajes​
Answer
• Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy sobre la toma dedecisiones?, ¿cómo lo hiciste?, ¿Qué se te hizo fácil o difícil?, ¿por qué?• Plantean algunas acciones para superar tus dificultades, de tal manera que te ayudena lograr tus aprendizajes.REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE- ¿Lograron los estudiantes diferenciar la toma de¿Qué dificultades tuvieron en la resolución de ladecisiones?actividad de aplicación?- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente - ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron ysesión?cuáles no?​
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Unidades21Observa y completa con ayuda de tu profesora el siguiente cuadro.ClasesMillonesMiles o millaresÓrdenes9°8°7° 6° 5° 4°C de MD de MU de MCM DM UMСUCompleta los casilleros con el dígito que corresponde a cada orden.47893482013 478 291ССМDUU de MUMC de MUMDMDMLee con atención la nube y luego colorea.Cada diez unidades de un ordencualquiera forman una unidad del ordencualquiera forman una unidad del ordeninmedito superior.​
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AnforsONPECédulaMiembros de mesaCulos crees que son los derechos que aun nos falta reforzar?investiga y completa la tabla ¿Que partidos politicos se están presentando en las elecciones,¿Quienes son sus representantes?, ¿Puedes escribir una propuesta que plantean?Partido politicoRepresentantePropuesta​
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