September 2018 1 18 Report
AYÚDENME A ENCONTRAR LOS OBJETO DIRECTO E INDIRECTO POR FAVOR.

Las diferencias entre individuos, sus condiciones de aprendizaje y los contextos en los que aprenden son algunos aspectos sobre los cuales se focalizan los investigadores para deducir y demostrar la complejidad del aprendizaje de una lengua extranjera. A partir de esta evidencia, nosotros no vamos a aprovechar dicha complejidad y dar por cerrado el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Pensamos que todavía queda mucho por explorar en este ámbito. En estas líneas, nuestro objetivo consiste en poner de relieve el determinante papel del docente en la enseñanza/aprendizaje formal de la lengua extranjera, y señalar otros factores e incidencias que contribuyen en este proceso. Además, tenemos la impresión de que la toma en consideración de los factores biológicos en la docencia de una lengua extranjera como el español, puede favorecer mejores resultados en lo que a la formación socio-lingüística y cultural de los alumnos se refiere.

La curiosidad de comprender los puntos oscuros de nuestro campo de indagación y acción nos lleva a analizar los factores de indudable incidencia en el aprendizaje de la lengua extranjera. Con ello, pensamos que podremos disponer de instrumentos capaces de orientar la actuación docente hacia la mejora.

More Questions From This User See All

Me pueden ayudar con este trabajo sii por favor Recordemos el caso de María: Después del primer mes en el que ingresó a trabajar en una importante empresa dedicada a la Publicidad, se le presentó una gran oportunidad profesional. Ella ingresó como asistente de las dos analistas de cuentas, responsables de tratar directamente con los clientes y de velar por su satisfacción. De manera repentina, una de las analistas ha dejado de laboral en la empresa, por lo que le ha confiado a María que se haga cargo de dos cuentas de bajo presupuesto. Al iniciar con su nueva labor, María recibe los correos de un cliente enfadado debido a que su pedido de afiches para una campaña nacional está retrasado por dos días. María le escribe al cliente explicándole los motivos del retraso y su deseo de ayudarlo. El cliente llama a María y de manera exaltada le pide que cumpla con el envío de su pedido. No entiende razones. Al llamar al área de diseño, le informan que el pedido está retrasado y que debe esperar. María teme hablar nuevamente con el cliente y se pregunta qué debe hacer para solucionar la situación en la que se encuentra. Al revisar la bandeja de su correo se da cuenta que tiene varios pedidos que atender. Se siente frustrada y cree que no podrá con el trabajo. Acciones a realizar: 1. ¿Qué competencias emocionales, cree usted, necesita desarrollar María? Sustente su respuesta. 2. Brinde 2 recomendaciones (acciones concretas) para que María enfrente esta situación con éxito, haciendo uso de su Inteligencia Emocional.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.